奥鹏教育东北财经大学《以人为中心的目标管理》在线作业三-0021

奥鹏东北财经大学平时在线作业

东财《以人为中心的目标管理》在线作业三-0021

目标管理是一种主动的管理，也是一种以（ ）为导向的管理方式。
A:目标
B:结果
C:努力程度
D:管理
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（ ）是指一种延续的，须一次又一次地达到的准则。
A:目标
B:绩效
C:标准
D:计划
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在绩效目标计划过程中：经理和员工对（ ）与（ ）进行检查。
A:绩效,目标
B:绩效,标准
C:目标,标准
D:目标,结果
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设定目标的目的包括（ ）的衡量。
A:绩效
B:目标
C:态度
D:方向
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在目标和标准评价法中：绩效评价会议不仅仅是为了（ ）。
A:目标
B:标准
C:评价
D:绩效
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目标管理需要更频繁的（ ）。
A:单向沟通
B:双向沟通
C:单向发展
D:双向发展
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目标管理需要（ ）连接。
A:横向
B:纵向
C:平稳
D:间断
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在目标和标准评价法中：要讨论哪些绩效没有达到（ ）。
A:目标
B:标准
C:评价
D:绩效
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（ ）年杜拉克最早在其《管理实践》一书中提出目标管理。
A:1953
B:1954
C:1955
D:1956
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目标管理推行的5个步骤中，由最高管理层制订（ ），并据以制订策略计划。
A:大目标
B:总体目标
C:分项目标
D:小目标
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目标管理中，目标就是（奥鹏东北财经大学平时在线作业 ）的要求。
A:过程
B:结果
C:整体
D:管理
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360度反馈中提到因为其目的是以（ ）的未来发展及业绩改善为向导。
A:员工
B:领导层
C:公司
D:部门
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经营向导的主要目的为（ ）。
A:薪酬晋升
B:绩效改进
C:战略沟通
D:绩效管理
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下列不属于评估之后的措施的是（ ）。
A:辞退
B:激励
C:处理
D:清退
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目标管理的好处包括使思考和行动的方法（ ）。
A:目标化
B:合理化
C:整体化
D:完善化
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发展导向的关注核心为（ ）。
A:人
B:组织
C:企业高层
D:企业结构
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目标应该是有（ ）、（ ）。
A:挑战性,可行性
B:挑战性,一致性
C:一致性,可行性
D:可行性,具体性
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将部门的目标分解到（ ）。
A:岗位
B:员工
C:部门
D:小组
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在绩效目标计划过程中：确定员工是否达到了（ ）。
A:目标
B:标准
C:绩效
D:计划
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管理模式中，过程难观察，结果可预期的管理模式，我们称之为（ ）。.
A:足球模式
B:棒球模式
C:体操模式
D:“大锅饭”管理
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设定目标的目的包括持续的（ ）。
A:发展
B:进步
C:目标
D:动力
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设定目标的目的包括同一个（ ）。
A:理念
B:企业文化
C:目标
D:方向
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下列不属于奖励和激励的是（ ）。
A:年度奖金
B:物质
C:表扬
D:职业发展提升
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（ ）是指激励、创新、委派、沟通、决策分析。
A:管理技巧
B:使用技巧
C:经营技巧
D:发展技巧
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目标管理的组织结构中所指（ ）为共识共鸣。
A:群体
B:个人
C:团队
D:集体
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