奥鹏教育东北财经大学《以人为中心的目标管理》在线作业三-0005

奥鹏东北财经大学平时在线作业

东财《以人为中心的目标管理》在线作业三-0005

控制导向的需要者为（ ）。
A:HR经理
B:业务经理
C:企业高层
D:普通员工
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“正确”的（ ）与（ ）才是最珍贵的资产。
A:心态,思维
B:思维,态度
C:态度,意识
D:心态,意识
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（ ）是指一种延续的，须一次又一次地达到的奥鹏东北财经大学平时在线作业准则。
A:目标
B:绩效
C:标准
D:计划
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发展向导的需要者为（ ）。
A:HR经理
B:业务经理
C:企业高层
D:普通员工
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在绩效目标计划过程中：经理和员工对（ ）与（ ）进行检查。
A:绩效,目标
B:绩效,标准
C:目标,标准
D:目标,结果
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目标管理是指用（ ）来进行管理。
A:目标
B:行动
C:计划
D:科学的方法
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经营向导的主要目的为（ ）。
A:薪酬晋升
B:绩效改进
C:战略沟通
D:绩效管理
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将部门的目标分解到（ ）。
A:岗位
B:员工
C:部门
D:小组
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设定目标的目的包括持续的（ ）。
A:发展
B:进步
C:目标
D:动力
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目标管理中，满足（ ）的行为才是有效的。
A:目标
B:过程
C:结果
D:整体要求
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管理模式的区分主要看（ ）。
A:开端，过程
B:过程，结果
C:开端，结果
D:过程
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目标只有一个，包括一个整体的（ ）。
A:业绩
B:成果
C:过程
D:目标
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目标设定要根据目标的重要性确定不同的（ ）。
A:比重
B:权重
C:范围
D:性质
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目标设定要根据不同公司和部门的不同（ ）制定不同目标。
A:特点
B:态度
C:方法
D:性质
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德鲁克的《管理实践》中提到，每个成员的贡献是不同的，但每个成员的贡献必须融成一个（ ）。
A:整体
B:目标
C:结果
D:实体
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目标管理需要（ ）连接。
A:横向
B:纵向
C:平稳
D:间断
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结果目标+行为目标=（ ）。
A:总体目标
B:标准
C:绩效
D:评价
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设定目标的目的包括（ ）的衡量。
A:绩效
B:目标
C:态度
D:方向
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发展导向的主要目的为（ ）。
A:薪酬晋升
B:绩效改进
C:战略沟通
D:绩效管理
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（ ）年杜拉克最早在其《管理实践》一书中提出目标管理。
A:1953
B:1954
C:1955
D:1956
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（ ）是指激励、创新、委派、沟通、决策分析。
A:管理技巧
B:使用技巧
C:经营技巧
D:发展技巧
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目标管理的好处包括促进（ ）。
A:单向沟通
B:双向沟通
C:单向发展
D:双向发展
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目标设定既要有一定的（ ），又是通过一定的努力可以实现的。
A:适用性
B:先进性
C:可行性
D:执行性
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在绩效目标计划过程中：确定员工是否达到了（ ）。
A:目标
B:标准
C:绩效
D:计划
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经营向导的需要者为（ ）。
A:HR经理
B:业务经理
C:企业高层
D:普通员工
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