奥鹏教育东北财经大学《以人为中心的目标管理》在线作业二-0018

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东财《以人为中心的目标管理》在线作业二-0018

找“对”的（ ）是最珍贵的资产。
A:人
B:人才
C:领导层
D:目标管理
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发展向导的需要者为（ ）。
A:HR经理
B:业务经理
C:企业高层
D:普通员工
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360度反馈中提到，创造一种团队共同发展的氛围非常关键. 使（ ）真诚交流。
A:管理者与被管理者
B:评价者与被评价者
C:劳动者与管理者
D:全体员工
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在目标和标准评价法中：要讨论哪些绩效没有达到（ ）。
A:目标
B:标准
C:评价
D:绩效
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（ ）更适用于经理们和专业员工等涉及个人项目的工作。
A:目标
B:标准
C:评价
D:绩效
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设定目标的目的包括强有力的（ ）工作。
A:团队
B:计划
C:员工个人
D:基础
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控制导向的主要目的为（ ）。
A:薪酬晋升
B:绩效改进
C:战略沟通
D:绩效管理
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在目标和标准评价法中：绩效评价会议不仅仅是为了（ ）。
A:目标
B:标准
C:评价
D:绩效
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管理模式中，过程难观察，结果可预期的管理模式，我们称之为（ ）。.
A:足球模式
B:棒球模式
C:体操模式
D:“大锅饭”管理
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目标应该是有（ ）、（ ）。
A:挑战性,可行性
B:挑战性,一致性
C:一致性,可行性
D:可行性,具体性
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下列（ ）不是制定目标的“聪明”原则。
A:具体的
B:可衡量的
C:一致性
D:可行性
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下列（ ）不时制定目标的“聪明”原则。
A:可衡量的
B:现实的
C:时间限定的
D:总体的
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绩效管理的关键不在于考核本身而在于是否能形成（ ）的改善。
A:目标
B:标准
C:绩效
D:评价
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目标管理中，满足（ ）的行为才是有效的。
A:目标
B:过程
C:结果
D:整体要求
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目标管理需要更频繁的（ ）。
A:单向沟通
B:双向沟通
C:单向发展
D:双向发展
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目标管理组织结构，团队中所指工作在一起是（ ）。
A:开始
B:进步
C:成功
D:结果
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目标设定要定量与定性相结合，以可（ ）目标为主。
A:执行
B:完成
C:分析
D:量化
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控制导向的需要者为（ ）。
A:HR经理
B:业务经理
C:企业高层
D:普通员工
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设定目标的目的包括同一个（ ）。
A:理念
B:企业文化
C:目标
D:方向
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目标管理推行的5个步骤中，制订目标执行状况及监控制度，并将有关资料向（ ）进行反馈。
A:普通员工
B:较高层面
C:高层领导
D:全体员工
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下列不属于评估之后的措施的是（ ）。
A:辞退
B:激励
C:处理
D:清退
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德鲁克的《管理实践》中提到，管理人员的工作必须注重于企业整体的（ ）。
A:目标
B:发展
C:成功
D:文化
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目标设定既要有一定的（ ），又是通过一定的努力可以实现的。
A:适用性
B:先进性
C:可行性
D:执行性
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目标管理的好处包括改变员工的（ ）。
A:工作方法
B:工作意识
C:努力程度
D:工作态度
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发展导向的关注核心为（ ）。
A:人
B:组织
C:企业高层
D:企业结构
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