奥鹏远程教育东北财经大学《人员培训与开发B》单元作业一

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东财《人员培训与开发B 》单元作业一

人员培训区别于其他投资活动的特点在于它的( )。
A:持续性
B:系统性
C:前瞻性
D:动态性
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下列关于人力资源开发的含义说法错误的是（ ）。
A:人力资源开发是一种成本支出
B:人力资源开发的主要目的是提高员工的绩效和有利于实现组织的目标
C:人力资源开发是组织开展的有计划、有步骤的系统管理行为
D:人力资源开发是员工职业发展和实现自我价值的需要
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下列关于培训观点的说法错误的是（ ）。
A:培训可被看成企业正规化的象征，同时也成为企业吸引人才的一种手段和福利
B:培训投入可被视当作企业的战略投资为投资，是有收益的一个持续的经济活动
C:员工的素质培训应为培训内容的一个重要方面
D:培训只对技术人员来说特别重要，对管理人员来说作用较小
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( )是要在企业的经营战略下，决定相应的培训，并为其提供可利用的资源及管理以及企业对培训活动的支持。
A:组织分析
B:工作分析
C:个人分析
D:需求动意的提出
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培训流程的第一步是（ ）。
A:需求确认
B:培训计划
C:培训实施
D:培训反馈
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员工培训与开发的作用通过绩效体现出来，绩效由行为导致，而行为又是由员工的动机引起的。员工的动机受到其知识、技能和态度的影响，尤其是以（ ）为核心。
A:知识
B:技能
C:态度
D:能力
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（ ）是培训需求确认的第一步，也是整个培训过程的前提。
A:组织分析
B:工作分析
C:个人分析
D:需求动意的提出
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( )是能够投入和即将投入经济和社会发展活动中的人的能力的结合，包括数量和质量两个方面。
A:人力资本
B:资源
C:人才
D:人力资源
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下列哪项不是培训需求分析的结果？（ ）。
A:培训的内容
B:培训的类型
C:受训人员
D:实际绩效与预期绩效的差距
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（ ）是以具体工作为分析单位，分析员工所要完成的工作任务，及完成任务所需要的技能和能力。
A:组织分析
B:工作分析
C:个人分析
D:需求动意的提出
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培训需求分析包括（ ）。
A:制度分析
B:组织分析
C:个人分析
D:任务分析
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注重人员培训与开发的转变，其的转变主要体现在（ ）。
A:由注重知识传授转变为注重人员行为的转变
B:由强硬灌输转变为互动讨论形式
C:由单一讲述转变为多媒体交互方式
D:由报告讲座转变为游戏体验
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培训行业从90年代初开始进入中国，培训在我国有了较快的发展，现在人力资源市场形成的局面是（ ）。
A:市场化与非市场化运作并存
B:正规机构与非正规机构并存
C:学历教育与能力培养并存
D:培训市场化并且管理规范
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优秀培训师的短缺也是我国人员培训与开发的一大瓶颈，其中培训师可以分为三级：( )。
A:高级培训师
B:培训师
C:助理培训师
D:中级培训师
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战略性人员培训与开发的主导原则是（ ）。
A:整体性原则
B:差异性原则
C:动态性原则
D:长远性原则
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人员培训与开发的战略分析过程中，外部影响因素包括（ ）。
A:经济环境
B:劳动力市场
C:技术环境
D:社会文化环境
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在结构视角下，不同的人员培训与开发对象应该有不同的培训与开发问题。这一视角通常将人员划分为三种类型，并形象地比喻成三叶草,这三个叶片分别为（ ）。
A:核心人员
B:边缘人员
C:临时人员
D:技术人员
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企业战略一般分为企业总体战略和竞争战略两个层次，其中企业总体战略包括（ ）。
A:成本领先战略
B:内部成长战略
C:外部成长战略
D:紧缩型战略
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企业的员工培训是一个由多种培训要素组成的系统。它包括了培训主体、培训客体以及培训的（ ）等。
A:计划子系统
B:组织子系统
C:实施子系统
D:评估子系统
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人力资源是能够投入和即将投入经济和社会发奥鹏东北财经大学平时在线作业展活动中的人的能力的结合，包括（ ）两个方面。
A:数量
B:质量
C:知识存量
D:年龄结构
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