奥鹏教育东财《薪酬管理》单元作业二

奥鹏东北财经大学平时在线作业

东财《薪酬管理》单元作业二

影响企业整体薪酬水平的因素不包括（ ）。
A:企业薪酬策略
B:产品需求弹性
C:企业支付能力
D:企业员工素质
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以下属于交替排序法的特点的是（ ）。
A:针对单个指标一一进行，人员间两两比较，对比充分
B:结合了行为描述与等级量化的优点，结果精确
C:从优劣程度最极端者开始入手，着眼于相对性进行考核
D:考核对象最终都会被归入到某一绩效水平区间，并且各个水平分布上人数可以预知
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在能力的冰山模型中，属于深层能力特征，隐藏在水下的是（ ）。
A:社会角色、自我概念、人格特质和动机
B:知识、技能与社会角色
C:社会角色、动机需要与知识技能
D:知识、技能、自我概念与人格特质
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薪酬水平定位的（ ），是指企业发放的报酬高于市场平均工资水平。
A:领先策略
B:跟随策略
C:匹配策略
D:滞后策略
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下面关于岗位分类的说法不正确的是（ ）。
A:岗位的纵向分级和横向分类无关
B:岗位分类是进行岗位研究的一项重要工作
C:岗位分类包括横向分类和纵向分级
D:岗位的纵向分级是在横向分类的基础上进行的
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绩效薪酬分为业绩薪酬和（ ）两种。
A:加班费
B:差旅费
C:激励薪酬
D:提成
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薪酬水平定位的（ ），是指企业发放的报酬等于市场平均工资水平。
A:领先策略
B:匹配策略
C:随机策略
D:滞后策略
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（ ）是对于企业而言，价值很高，并非非常稀缺和独特的人才。
A:核心人才
B:通用人才
C:独特人才
D:辅助性人才
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为了确定合理的企业薪酬水平的市场定位，应进行（ ）。
A:薪酬调查
B:岗位评价
C:等级划分
D:人才评估
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下列不是影响企业薪酬设定的内部因素是（ ）。
A:企业的经营性质和内容
B:组织文化
C:社会政策法规
D:员工的业绩水平
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海氏职位评价法实质上是一种评分方法，是将付酬因素进一步抽象为具有普遍适用性的三大因素，即（ ）。
A:技能水平、解决问题能力、知识水平
B:技能水平、职务责任，知识水平
C:知识水平、解决问题能力、职位责任
D:技能水平、解决问题能力、职位责任
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团队工资的设计主要包括（ ）。
A:流程奥鹏东北财经大学平时在线作业团队工资制度的设计
B:虚拟团队工资制度的设计
C:平行团队工资制度的设计
D:核心团队工资制度的设计
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在进行薪酬制度总体设计前必须完成的工作有（ ）。
A:岗位分析
B:个人业绩考评
C:岗位调查
D:薪酬市场调查
E:岗位评价
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岗位工资制的特点包括（ ）。
A:根据业绩支付工资
B:客观性较强
C:以岗位分析为基础
D:主观性较强
E:根据岗位支付工资
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下列属于经营者年薪制特点的是（ ）。
A:经营者的年薪与工作责任、决策风险、经济效益挂钩
B:经营者的年薪及调整由企业的董事会或股东大会决定
C:经营者的利益与员工的利益相分离，而与企业利益相联系
D:固定工资从管理费用中支出
E:经营者的年薪不再员工工资总额内列支，与员工工资制度相分离
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从薪酬调查的（ ）来看，薪酬调查可以分为薪酬市场调查和员工薪酬满意度调查。
A:对象
B:作用
C:组织者
D:具体内容
E:目的
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下列关于设计薪酬调查问卷的说法正确的有（ ）。
A:把相关的问题放在一起
B:语言标准，问题简单明确
C:充分考虑信息处理的简便性和正确性
D:确保表格中的每个调查项目都是必要的
E:明确薪酬调查问卷要调查的内容，再设计调查表
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薪酬调查的方式包括（ ）。
A:企业之间相互调查
B:通信调查
C:委托中介机构调查
D:调查问卷
E:采集社会公开信息
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经营者年薪制的构成要素包括（ ）。
A:可变工资
B:浮动工资
C:技术工资
D:固定工资
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影响企业工资水平的主要内容因素包括（ ）。
A:企业所属行业
B:企业的规模
C:企业的发展阶段
D:企业决策层的工资态度
E:劳动力市场
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