奥鹏教育东北财经大学《组织行为学》在线作业一（随机）-0007

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东财《组织行为学》在线作业一（随机）-0007

下列原则中，头脑风暴法尤其不能违背的原则是：
A:无批评原则
B:系统原则
C:灵活性原则
D:客观原则
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销售组织、房地产公司、连锁店、办公设备生产厂等是具有（ ）的组织文化：
A:硬汉式
B:玩命工作—拼命享受
C:攻坚
D:过程
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不属于古典条件反射理论描述的现象是：
A:被针扎了一下后退缩
B:眼中有异物而眨眼
C:被开水烫而大声喊叫
D:青少年的追星行为
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美国有一步兵上尉对其在越南丛林战中的行为做了这样的说明：“你问我怎么能在这样混乱的情况下使命令得以贯彻？我认为，如果士兵们因在丛林里陷入敌人阵地而不知道该怎么办，我又因距离太远而无法下达命令时，我的职责就是使他们知道自己该怎么做。他们该做什么，完全依赖于他们对形势的判断。我的做法是，责成现场的人自己作出决定。”对该上尉的行为，以下何种解释最妥当：
A:这位上尉是不得已而为之
B:这位上尉采用的是放任式领导方式
C:这位上尉在有意识的锻炼士兵，给士兵创造晋升的机会
D:这位上尉的认识非常符合现代管理思想
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解决问题速度最慢的沟通网络是：
A:轮式
B:全通道式
C:环式
D:链式
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将组织变革为不断进取的学习者，成为有效的学习组织，可以遵循以下（ ）除之外的步骤：
A:制定战略方案
B:重塑组织文化
C:认清建立学习型组织的障碍
D:构建适宜组织学习的组织架构
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深层的企业文化是指：
A:厂容奥鹏东北财经大学平时在线作业厂貌
B:职工风貌
C:沉淀于企业及职工的意识形态
D:产品形象
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影响组织的有效性和工作的质量的因素不包括：
A:个体因素
B:群体因素
C:结构与过程因素
D:心理因素
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学习型组织采用何种学习法，当发现弊病时，问题的解决涉及对组织目标、政策以及规范的修正：
A:双向
B:单向
C:多向
D:逆向
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美国哪位心理学家被公认为归因理论的奠基人：
A:海德
B:凯利
C:韦纳
D:佛洛伊德
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个体为了保持感知的完整性，有选择性地对信息进行处理加工，将会对组织变革产生：
A:动力
B:阻力
C:无影响
D:不确定的作用
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在工作人性化的质量方案中，通常包括参与性管理和弹性工作制相关内容和：
A:工作的重新设计
B:社会责任感的培养
C:敏感性训练
D:团队建设
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能够将组织成员的行为动机引导到组织目标上来的是：
A:组织前景
B:组织文化
C:组织风气
D:组织宣传
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当一个人说的是一回事，而其肢体语言又表示的是另外一回事的时候，会发生：
A:种族中心主义的信息
B:混合的信息
C:语义误读
D:地位效应
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关于文化差异，以下说法错误的是：
A:文化差异的存在是客观事实
B:文化差异不能消除，但可以通过互相学习、沟通实现共存共荣
C:文化差异经过努力可以消除
D:树立文化差异的观念，是提高跨文化沟通效果的前提
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把组织中的人看作为理性的经济人，一切均按事先规定好的规章制度、原理和原则来办事的是：
A:韦伯
B:泰罗
C:麦格雷戈
D:劳伦斯
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下列表述中哪几句是正确的：
A:决策是识别寻求解决问题方案的过程
B:一般来说，大多数决策关注的是寻找和解决问题的最佳方案
C:决策不是某个时点的拍板决定，而是一个从有关信息收集一直到决策结果的过程
D:管理中决策具有普遍性，决策贯穿于管理的各个层次、各个方面和全过程
E:决策遵循的是满意原则，而不是最优原则
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目标设定的实施步骤为：
A:诊断
B:为目标设定进行准备
C:设定目标
D:回顾
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不属于大五人格维度模型的是：
A:随和性
B:经验开放性
C:变动性
D:创新性
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权力的主要结构来源有：
A:知识
B:资源
C:人际关系
D:网络工作
E:决策
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开放群体具有哪些特征：
A:经常更换成员
B:成员来去自由
C:成员比较稳定
D:等级关系较严明
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影响到员工如何对丰富化的工作做出反应的个体差异变量包括：
A:能力
B:知识
C:成长性需要的程度
D:对情境因素的满意感
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跨文化沟通者应当学习对方的：
A:语言
B:非语言技能
C:沟通习惯
D:文化背景
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对于组织中的权威来说：
A:由组织正式授予
B:雇员认为是正确的和合适的而接受
C:当个人加入一个组织时，他们一般把权威看作是合法的
D:权威在范围上比权力狭小
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发挥作为阶段指的是：
A:群体成员彼此相互依赖、能很好地相互合作，彼此能进行顺利的沟通
B:群体成员明确了解自己对群体应尽的职责和所起的作用
C:群体的主要精力从相互认识和了解进入到完成当前的工作任务上
D:群体发展了凝聚感，成员们互相产生好感
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