南开大学22秋学期《组织行为学》在线作业5

奥鹏教育南开大学平时作业

22秋学期（高起本：1603、1609、1703）《组织行为学》在线作业-00002

关于授权以下说法不正确的是（ ）
A:授权具有时效性
B:被授权者接受权力后，对授权者负有相应的责任
C:在授予下属权力的同时，也将最后对事情的负责权授出
D:授权是一种特殊的分权形式
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组织行为学中把基于群体成员共同特点而形成的群体称为（）
A:任务型群体
B:利益型群体
C:友谊型群体
D:正式群体
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在“管理方格法”中，（1，1）方格被称为（）
A:贫乏管理方式
B:任务型管理方式
C:乡村俱乐部型管理方式
D:战斗集体型管理方式
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心理学家霍兰德认为，决定着人们从事职业种类的基本的“个性定向”有（）
A:四种
B:五种
C:六种
D:七种
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下列不是影响态度形成的因素是____
A:信息知识
B:欲望需求
C:社会因素
D:群体规范
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领导的行为、行动能否产生预期的效能或效果，取决于（ ）
A:领导者、被领导者、领导风格
B:领导者、被领导者、领导工作情境
C:领导者、领导风格、领导工作情境
D:领导风格、被领导者、领导工作情境
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按信息沟通渠道，可将沟通分为（ ）
A:口头沟通与书面沟通
B:正式沟通与口头沟通
C:正式沟通与非正式沟通
D:非正式沟通与书面沟通
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“公司中所有成员所知晓的能为企业在市场上获得竞争优势的事物之和”的概念是指（）
A:人力资本
B:智力资本
C:竞争资源
D:核心竞争力
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20世纪20年代至30年代，美国有关研究人员在美国西方电气公司进行了有关工作条件、社会因素与生产效率之间关系的试验。这个试验为后来的行为科学研究奠定了基础，对企业管理的发展有着重要的影响。这个试验是（）
A:社会试验
B:霍桑试验
C:疲劳试验
D:心理试验
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大量事实表明，群体能够给予其成员巨大压力，使他们改变自己的态度和行为，采取与群体多数成员的言行保持一致的行为，这种行为是（）
A:大众行为
B:社会行为
C:自然行为
D:从众行为
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影响其他人做事的能力的是（ ）
A:权威
B:职权
C:权力
D:职责
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下列关于知识经济表达不正确的是（）
A:科技的研发日益成为知识经济的重要基础
B:人力素质和技能成为知识经济实现的先决条件
C:信息通讯技术在知识经济发展过程中处于中心地位
D:服务业在知识经济时代的作用越来越低
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下列方式不能解除或减少失调的是（）
A:改变认知要素
B:增加新的认知要素
C:强调某一认知因素
D:消除某一认知因素
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“员工在工作中逐渐对自我加以认识，发展出清晰的、全面的职业自我观”是指（ ）
A:职业规划
B:职业生涯设计
C:职业锚
D:职业通道
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组织行为学研究的基础和出发点是（）
A:个体
B:群体
C:组织
D:班组
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激发行为并给它以方向性的心理因素是____
A:需要
B:动机
C:态度
D:信念
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组织文化建设的出发点和归宿是
A:共同的价值观
B:组织目标或宗旨
C:作风及传统习惯
D:行为规范和规章制度
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企业成长可分为内部与外部成长两种方式，下列表述正确的是（ ）
A:内部成长主要靠纵向延伸企业生命周期等实现
B:外部成长主要通过横向提升企业生命周期实现
C:内部成长战略主要通过内部资本积累和企业间借债融资实现
D:外部成长战略通常在资本市场，通过外部联合、资本集中等方式使企业跨越式发展
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下列职业锚说法表述正确的是（ ）
A:职业锚强调个人能力、动机与价值观的互动
B:可以通过各种测试而预测
C:职业锚在正式后可以被较快的发现
D:职业锚一旦形成就会保持不变的
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有他人在场使活动效率提高的现象称为____
A:群体凝聚效应
B:群体吸引效应
C:群体促进效应
D:群体影响效应
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一般症候群的压力反应模式中，将压力反应分为不同阶段，分别是
A:报警阶段
B:控制阶段
C:抵抗阶段
D:消耗阶段
E:反馈阶段
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领导行为是一种动态活动过程，具有以下特点( )
A:示范性
B:暗示性
C:激励性
D:互动性
E:环境适应性
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态度改变方法有（）
A:改变认知因素
B:改变态度
C:改变行为
D:改变群体
E:组织群体的影响
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下列关于组织文化与企业核心竞争力的关系表述正确的是：
A:企业在发展的不同阶段，组织文化再造是推动企业前进的源动力
B:理念决定制度，制度决定技术，技术决定产品
C:拥有不断创新的理念是构成强有力的核心竞争力的重要源泉
D:组织文化直接影响了企业的理念，而成为企业核心能力的内容与基础
E:组织文化保障了企业核心竞争力
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态度的构成因素包括____
A:认知
B:情感
C:意向
D:行为
E:价值观
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对企业而言，职业生涯规划是一项系统的、复杂的管理工程，它涉及（ ）
A:企业发展规划
B:组织体制
C:工作环境
D:人力资源管理
E:企业文化
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导致心理失信的原因有
A:故意违反契约
B:雇员的警惕性
C:承诺内容的变化
D:对契约理解的不一致
E:组织结构的变化
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一个人的人际关系需求可以分为不同类型，也称为不同的人际反映特质，包括____
A:容纳需要
B:控制需要
C:自尊需要
D:情谊需要
E:权力需要
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目标管理一般由以下几部分构成（）
A:目标具体性
B:参与决策
C:明确的时间规定
D:绩效反馈
E:详尽的指导
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在运用归因理论观察某一个体行为进行判断时，决定取决于几个因素分别是____
A:奥鹏教育南开大学平时作业区别性
B:连续性
C:一贯性
D:一致性
E:稳定性
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从管理的角度来看，自尊心弱的人更注重取悦他人，他们很少站在不受欢迎的立场上
A:错误
B:正确
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由于遗传的结果，人们表现出各种不同的学习潜力，不同的生物节律、反应时间和对挫折的忍耐力。
A:错误
B:正确
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双因素理论把影响员工行为的因素划分为两类：保健因素和医疗因素。
A:错误
B:正确
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对象与背景之间的差别主要包括形状差别、颜色差别、大小差别和刺激物强度差别等。
A:错误
B:正确
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系统的观点要求管理者以整体的观点、动态的观点、各个要素相互联系相互作用的观点看问题。
A:错误
B:正确
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B型个性，指长时间不间断地争取在越来越少的时间里干越来越多的事的一种进取性个性类型。如果有必要，会对阻碍自己的努力的其他人或事进行攻击
A:错误
B:正确
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在决策过程中无论是问题的提出，各种可供选择方案的评估，决策方案的实施都需要有沟通。
A:错误
B:正确
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一个人“态度不端正”就会产生对事物的不正确评价和定势作用，从而导致不符合组织要求的行为。
A:错误
B:正确
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要想真正解释和预测人的行为，随意的、直觉的或常识性的知识是不够的，因为人的行为不是随机的，而是由某种原因引起的，是在某种环境中发生的，是受行为的后果约束的。
A:错误
B:正确
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激励的实质就是根据员工的需要设置某些目标，并通过一定措施激发员工的和组织目标一致的强势动机，并按组织所需要的方式导引员工的行为的过程
A:错误
B:正确
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如果没有感觉为基础，没有以往知识经验的作用，人的知觉很难发生。
A:错误
B:正确
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活动的模糊性程度越高，冲突出现的潜在可能性就越大。
A:错误
B:正确
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群体的个性是由与之有接触的群体中的成员们塑造的，也是由个体对群体这个统一体的认识塑造出来的
A:错误
B:正确
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如果一个人获得的奖酬是以另一个人丧失利益为代价的，这种报酬系统也会产生冲突。
A:错误
B:正确
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团体是一种特殊类型的群体，是由少量的人组织，这些人具有互补的技能，对一个共同目的、绩效目标及方法做出承诺并彼此负责
A:错误
B:正确
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命令型群体不仅仅局限于直接的上下级关系，还可能跨越直接的命令关系。
A:错误
B:正确
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个体间的差异影响着员工在工作中的行为。
A:错误
B:正确
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冒险性指一个人接受或回避风险的倾向性
A:错误
B:正确
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共同的追求或目标，是将单独的个体结合在一起的基本条件和原因。
A:错误
B:正确
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需要层次理论认为如果你要激励某个人，你需要知道他现在处于需要层次的哪个水平上，哪个是他的主导需要，然后去满足这些需要。
A:错误
B:正确
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