超前自学网华中师范大学《幼儿园健康教育》期末考试必备题集
奥鹏期末考核
155265–华中师范大学《幼儿园健康教育》奥鹏期末考试题库合集
单选题：
（1）
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（2）( )是指采用数学方法进行定量计算,并运用数学来描述结果的评价方法。
A.定量评价
B.定性评价
C.相对评价
D.绝对评价
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（3）“乐意与人交谈,讲话礼貌”是属于幼儿教育目标中的的( )目标。
A.语言
B.科学
C.社会
D.行为
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（4）《幼儿园教育纲要(试行草案)》的颁布时间为( )年。
A.1952
B.1981
C.1966
D.2000
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（5）1929年学者( )提出“教育评价”这一概念。
A.泰勒
B.蒙台梭利
C.福禄倍尔
D.苏霍姆林斯基
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（6）不同幼儿发展的水平和速率是不一样的,所以我们在幼儿体育教育中要提倡 ( )。
A.做好充分的准备
B.循序渐进
C.个性化
D.充分利用自然因素
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（7）关心周围环境的卫生是幼儿健康教育内容中的( ) 。
A.日常健康行为方面
B.体育活动方面
C.身体生长方面
D.心理健康方面
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（8）健康测评个体测评中的社会学指标包括行为模式和( )。
A.情绪指标
B.生活方法
C.智力指标
D.人格指标
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（9）健康的关键层面是( ) 。
A.身体完善
B.心理适应
C.道德健康
D.社会适应良好
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（10）每一个学习者在与具体的教育情境的种种“际遇”所产生的个性化表现是( )。
A.生成性目标
B.行为目标
C.表现性目标
D.教育目标
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（11）评价方案一般是由评价指标标准和( )共同组成。
A.评价内容
B.评价活动指导思想
C.评价方法
D.评价指标
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（12）
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（13）世界卫生组织定义说:“健康包括人的生理状况良好.心理状况的正常.社会适应的良好和道德修养的良好。”这表明健康具有什么样的特性( )。
( )
A.整体性
B.调适性
C.全面性
D.完备性
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（14）下面哪种评价方式具有科学.准确和可信赖的客观标准( )。
A.相对评价
B.绝对评价
C.内差异评价
D.诊断性评价
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（15）要从幼儿身心健康和谐发展的需要出发,全面地选择各个方面的教育内容,并在各方面的内容之间形成相对的平衡是幼儿园健康教育内容选择的原则中的( )。
A.整合原则
B.序列原则
C.均衡原则
D.可行原则
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（16）医学专家在联合国世界卫生组织的宪章中写下健康的定义是在( )年。
A.1946
B.1947
C.1948
D.1951
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（17）幼儿心理健康的前提是( )。
A.情绪反应适度
B.社会适应良好
C.自我调节能力良好
D.智力发展水平正常
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（18）
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（19）幼儿园教育评价的要素有评价者、评价对象和( )。
A.评价方法
B.评价过程
C.评价结果
D.评价工具
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（20）愿意与父母分床而眠是我国幼儿园健康教育年龄目标中的( )目标 。
A.小班
B.中班
C.大班
D.进入幼儿园前
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（21）在日常生活中教师提供时间.机会让幼儿表述自己的感受和经验,教师在倾听中获得幼儿的真实想法,这种幼儿园健康教育评价方法属于( )。
A.面谈法
B.问卷法
C.自我评价法
D.讨论法
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（22）在选择幼儿园健康教育内容时,分析各方面内容的内在逻辑关系,使教育内容在时间安排上构成一个有逻辑的序列,这属于幼儿园健康教育中的( )原则。
A.整合
B.均衡
C.需要
D.序列
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奥鹏期末考核
（23）了解换洗的顺序,初步掌握洗手.刷牙的基本方法,学习穿脱衣服是我国幼儿园健康教育年龄目标中的( )目标。
A.小班
B.中班
C.大班
D.进入幼儿园前
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（24）幼儿年龄小,行为的意识或目的性并不是非常明确,行为习惯的养成就需要持续的外在干预,所以需要( ) 。
A.尽早入手
B.常抓不懈
C.适时要求
D.家园配合
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（25）医学专家在联合国世界卫生组织的宪章中写下健康的定义是在（ ）年。
A.1946
B.1947
C.1948
D.1951
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（26）（ ）是对有特殊的健康问题的幼儿的教育或发展过程进行详细的观察和记录，以此积累可信的评价资料。
A.观察法
B.核对名册法
C.轶事记录法
D.问卷法
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（27）（ ）是健康的自然美的具体表现。
A.身体美
B.积极乐观
C.思想进步
D.兴趣广泛
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（28）
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（29）每一个学习者在于具体的教育情境的种种“际遇”所产生的个性化表现是（ ）。
A.生成性目标
B.行为目标
C.表现性目标
D.教育目标
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（30）在选择幼儿园健康教育内容时，分析各方面内容的内在逻辑关系，使教育内容在时间安排上构成一个有逻辑的序列，这属于幼儿园健康教育中的什么原则（ ）。
A.整合原则
B.均衡原则
C.需要原则
D.序列原则
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（31）下列各项中不属于约翰戈登认为的病原因素的是（ ）。
A.利刃
B.玻璃
C.毒物
D.气候
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（32）幼儿心理健康的前提是（ ）。
A.情绪反应适度
B.身体健康
C.智力发展水平正常
D.没有明显心理卫生问题
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（33）以下不属于幼儿园健康教育基本特点的是（ ）。
A.生活性
B.灵活性
C.趣味性
D.综合性
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（34）对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲是幼儿教育目标中的（ ）。
A.社会目标
B.语言目标
C.科学目标
D.艺术目标
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（35）关心周围环境的卫生是幼儿健康教育内容中的（ ）。
A.日常健康行为方面
B.体育活动方面
C.身体生长方面
D.心理健康方面
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（36）
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多选题：
（1）1948年国际心理卫生大会中世界心理卫生联合会提出新健康的标准有 ( ) 。
A.身体、智力、情绪十分调和
B.适应环境
C.有幸福感
D.在工作和职业中，能充分发挥自己的能力
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（2）21世纪初的幼儿教育目标中健康目标包括 ( ) 。
A.身体健康，在集体生活中情绪安定．愉快
B.生活．卫生习惯良好，有基本的生活自理能力
C.知道必要的安全保健常识，学习保护自己
D.喜欢参加体育活动，动作协调灵活
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（3）健康包括以下哪些方面( )。
A.生理状况良好
B.心理状态正常
C.社会适应的良好
D.道德修养的良好
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（4）健康的特性包括( )。
A.整体性
B.客观性
C.主观性
D.动态性
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（5）教育家克拉耶夫斯基认为一个教学内容的体系应包括 ( )。
A.客观世界的知识
B.关于活动方式的经验
C.关于创造性活动的经验
D.对待世界和课题的情感
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（6）确立幼儿园健康教育目标的依据有( )。
A.幼儿的身心特点
B.幼儿园教育总目标
C.社会生活和文化的要求
D.社会标准
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（7）幼儿健康的价值包括( )。
A.个体价值
B.社会价值
C.团体价值
D.文化价值
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（8）
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（9）
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（10）幼儿园健康教育的内容大致可以分为以下几个方面 ( ) 。
A.幼儿一般健康行为教育
B.幼儿兴趣培养
C.幼儿安全教育
D.幼儿心理健康教育和幼儿体育
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（11）幼儿园健康教育的作用有( )。
A.维护和促进幼儿身体健康发育
B.促进幼儿的认知发展
C.影响幼儿的道德发展
D.促进幼儿的审美发展
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（12）幼儿园健康教育内容的特点包括( )。
A.基础性
B.多样性
C.趣味性
D.生活性
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（13）幼儿园健康教育评价的主要方法( )。
A.观察法
B.自我评价法
C.核对名册法
D.比较法
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（14）
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（15）约翰戈登认为造成幼儿意外伤害的因素有( )。
A.宿主因素
B.病原因素
C.家长疏忽
D.环境因素
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（16）幼儿心理健康教育的策略包括( )。
A.建立一个宽松的环境
B.形成一个相互关心的、温馨的生活氛围
C.关注幼儿的情绪变化
D.鼓励有而积极活动和交往。
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（17）健康包括以下那些方面（ ）。
A.生理状况良好
B.心理状态正常
C.社会适应的良好
D.道德修养的良好
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（18）幼儿园健康教育的作用有（ ）。
A.维护和促进幼儿身体健康发育
B.促进幼儿的认知发展
C.影响幼儿的道德发展
D.促进幼儿的审美发展
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（19）评价的实施包括（ ）。
A.评价资料的收集
B.评价信息的预测
C.撰写评价报告
D.评价信息的处理
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（20）以下哪些属于幼儿心理健康的范畴（ ）。
A.情绪积极
B.性格开朗
C.无心理障碍
D.对环境有较快的适应能力
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（21）确立幼儿园健康教育目标的依据有（ ）。
A.幼儿的身心特点
B.幼儿园教育总目标
C.社会生活和文化的要求
D.社会标准
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（22）幼儿园健康教育内容选择的依据是（ ）。
A.幼儿园健康教育目标
B.幼儿身心发展的状态
C.社会生活
D.内容本身的特性
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判断题：
（1）爱护家人是“五爱”教育的内容之一。( )
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（2）健康不是每个公民都必须拥有的权利。( )
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（3）健康既是主观的,也是客观的。( )
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（4）健康教育帮助并鼓励人们有达到健康状况的愿望,知道怎样做才能达到目的,每个人都尽力做好本身或集体应做的努力,才知道在必要时如何寻求适当的帮助。( )
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（5）教育是人类本身所特有的,不是社会的产物。( )
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（6）幼儿园健康教育内容只具有安全性的特点( )。
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（7）特殊原则是幼儿园健康教育内容选择的唯一原则。( )
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（8）幼儿园健康教育评价的要素包括评价者,评价对象,评价工具。( )
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（9）观察法和比较法是幼儿园健康教育评价的主要方法。( )
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（10）
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（11）幼儿园健康教育评价的微观评价是指以幼儿园健康教育工作为主要对象的评价。( )
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（12）幼儿园是一级教育机构,为0-6岁的幼儿提供整体的教育。( )
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（13）学习目标,是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。( )
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（14）
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（15）健康就是没有疾病。( )
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（16）教育目标和教学目标是一样的。( )
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（17）毛泽东主席早年曾说儿童“宜专注于道德之养成,而知识之增进身体之健康次之。”( )
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（18）
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（19）在幼儿的健康饮食行为的教育中,教育者可以很好地利用幼儿集体对个体的有益影响,让幼儿主动向同伴学习。( )
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（20）
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（21）健康不是每个公民都必须拥有的权利。（ ）
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（22）五爱”教育是指爱祖国．爱人民．爱劳动．爱科学．爱护公共财物。（ ）
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（23）教育评价是有目的、有计划的过程，和日常的经验判断一样。（ ）
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（24）幼儿园健康教育评价的宏观评价是指以幼儿园健康教育工作为主要对象的评价。（ ）
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（25）幼儿园健康教育评价的一般程序为：评估准备，评估处理，评估实施。（ ）
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（26）教育目的和教育目标是不一样的。（ ）
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简答题：
（1）良好的饮食营养教育应注意哪些策略？
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（2）幼儿园健康教育评价的作用是什么？
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