华中师范大学《教育技术学导论》期末考试必备题集

奥鹏期末考核

69303–华中师范大学《教育技术学导论》奥鹏期末考试题库合集

单选题：
（1）媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体（）
A.物理性能
B.传播范围
C.呈现的形态
D.使用方式
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（2）认知主义学习理论主要流派是：（）
A.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论、建构主义学习理论。
B.认知结构理论、认知发现学说、建构主义学习理论。
C.认知结构理论、认知同化理论、建构主义学习理论。
D.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论。
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（3）谁提出了“媒体是人体的延伸”()
A.香农
B.韦弗
C.贝克
D.麦克卢汉
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（4）戴尔“经验之塔”强调的是()。
A.做的经验
B.观察的经验
C.抽象的经验
D.给学习者的刺激
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（5）程序教学法是强调以什么为中心的教学模式?（）
A.教学资源
B.学习者
C.系统设计思想
D.教学实践
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（6）下列哪一内容不属于学习资源()
A.信息和人员
B.材料和设备
C.设计和制作
D.技巧和环境
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（7）下列说法不正确的是()
A.电子媒体终将取代传统媒体
B.传统媒体将得到发展和完善
C.电子媒体的功能越来越强
D.媒体与传统媒体相互促进
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（8）教育实验研究方法基本类型为：（）
A.验证实验，设计实验，分析实验；
B.判断实验，推理实验，验证实验
C.判断实验，设计实验，析因实验；
D.判断实验，对比实验，析因实验
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（9）计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和()
A.利用计算机自学
B.计算机辅助设计
C.计算机联网
D.计算机管理教学
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（10）下列那个不是智能教学系统基本模块。（）
A.教师模型模块
B.学生模型模块
C.系统管理模块
D.领域知识模块
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（11）美国教育家（ ）强调儿童自身的生活经验，强调课程的儿童经验化。
A.杜威
B.泰勒
C.布鲁姆
D.桑代克
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（12）1925年美国心理学家（ ）设计了第一台自动教学机
A.桑代克
B.彼特逊
C.斯金纳
D.普莱西
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（13）计算机用于教学和训练始于（ ）年代末。
A.40
B.50
C.60
D.70
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（14）幻灯、电影、无线电等教育媒体在我国教育中的应用，大约始于（ ），它揭开了我国电化教育的序幕。
A.20世纪20年代
B.20世纪30年代
C.20世纪40年代
D.20世纪50年代
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（15）（ ）是战后视听教学发展中最重要的组成部分。
A.教学电视
B.教学机
C.多媒体组合系统
D.语言实验室
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（16）（ ）是我国较早开展电影教育的学校。
A.南京大学
B.商务印书馆
C.中国电影学院
D.金陵大学理学院
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（17）（ ），“中国教育电影协会”在南京成立。
A.1922年
B.1932年
C.1942年
D.1952年
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（18）“电化教育”一词，大致在（ ）中期出现和使用。
A.20世纪20年代
B.20世纪30年代
C.20世纪40年代
D.20世纪50年代
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（19）1954年斯金纳发表了题为《学习的科学和教学的艺术》一文，强调“（ ）”在教学中的重要作用。
A.重复
B.刺激
C.强化
D.机械
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（20）（ ）是开展电化教育的中心环节，也是提高电化教育质量的关键所在。
A.电教教材编制
B.电教教具
C.电教设备
D.教师
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（21）“集体教学法”是指在（ ）的组织形式中所运用的教学方法。
A.班级授课
B.集体教学
C.讲授
D.集中授课
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（22）计算机辅助教学软件是为进行教学活动而设计的计算机软件，通常称为（ ）。
A.编程
B.程序
C.文档资料
D.课件
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（23）（ ）是现代科学技术发展的巨大成果，作为一种大众传播媒介已成为人们生活中不可缺少的部分。
A.电脑
B.投影仪
C.录音机
D.电视
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（24）（ ）是一种系统地设计、实施和评价学与教全过程的方法，亦称作教学系统方法。
A.个别化教学
B.系统化设计教学
C.程序教育
D.集中教学
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（25）实物投影是对（ ）的一种投影方法。
A.实物
B.不透明材料
C.透明材料
D.静物
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（26）（ ）被誉为美国心理学之父。
A.桑代克
B.彼特逊
C.斯金纳
D.布鲁姆
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多选题：
（1）语言媒体的主要功能：（ ）。
A.符号的功能
B.促进思维表达的功能
C.具有交流、传播的功能
D.转化信息的功能
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（2）教育措施是实现教育目的所采取的办法，它包括教育的（ ）。
A.内容
B.手段
C.环境
D.影响
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（3）印刷材料的优点包括：（ ）。
A.需要阅读技能
B.稳定性
C.持久性
D.使用方便
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（4）电教教材制作的形式有：（ ）。
A.专业生产厂家制作
B.各级电教机构制作
C.教师自制
D.学生参与制作
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（5）教学中最常用的图片主要是（ ）。
A.照片
B.各种印刷品中的插图
C.简笔画
D.人物画
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（6）从教育的各个定义中可以看出，构成教育活动的基本要素是：（ ）。
A.教育者
B.受教育者
C.教育措施
D.教育环境
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（7）电视类媒体包括（ ）等。
A.收听机
B.电视
C.录像
D.激光视盘
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（8）远程教育的发展按照使用的技术手段的不同可以分为三个阶段：（ ）。
A.函授式教学阶段
B.视听媒体阶段
C.现代远程教育阶段
D.印刷媒体教育阶段
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（9）电视的局限性包括：（ ） 。
A.电视信息是单向传播的
B.学习者不能主动地参与教学活动，学习比较消极被动
C.难以满足不同学生的不同需要
D.设备价格较为昂贵
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（10）个别化教学的优点包括：（ ）。
A.完全由学生自己控制学习进度
B.有明确的教学目标
C.能根据学生的实际情况和需要选择合适的学习方法
D.在大多数个别化的学习单元中，把各种不同的媒体结合起来使用
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（11）录像的优点：（ ）。
A.可以记录、储存、重放电视节目。
B.学生可以按照自定时间、步调进行学习。
C.录像带和录音带一样，可以消去已录制的内容，磁带可以反复重录使用。
D.录像带节目的制作成本通常要比广播电视节目低。
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（12）视盘的优点 ：（ ）。
A.信息存储量大。
B.检索迅速、准确。
C.视盘不易受损。
D.视盘可大量廉价复制。
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（13）电声类媒体包括（ ）、录音机、CD机等设备及其相应的软件。
A.无线电广播
B.电唱机
C.扩音机
D.收音机
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判断题：
（1）教育技术是一个运用系统方法分析教育问题、开发和使用各类学习资源的领域，其目的是优化教与学的过程。
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（2）思维导图最初是20世纪60年代英国人东尼博赞创造的一种笔记方法，它呈现的是一个思维过程，同一层次的节点数目表示思维的广度；一个分支的长度表示思维的深度。
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（3）信息化社会教育新的含义和特征在技术层面表现为：数字化、多媒化、网络化和智能化。
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（4）“经验之塔”把人们获得知识与能力的各种经验，按照它的抽象程度，分为3大类11个层次1969年修改为11层次。其中3大类为做的经验、观察的经验、抽象的经验。
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（5）多媒体教学软件是一种根据教学目标设计的，表现特定的教学内容，反映一定教学策略的计算机教学程序。()
答案问询微信：424329奥鹏期末考核

（6）媒体素材创作软件可以看作是著作软件系统的支撑工具，适当的著作软件与媒体素材创作软件相结合可构成一个多媒体教育软件。()
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（7）目前我国教育技术学专业的五个发展方向是教育技术学,数字媒体技术;信息技术教育;教育软件工程和现代远程教育。
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（8）多媒体创作工具本质上属于媒体素材生成系统，而著作软件本质上属于应用软件生成系统。
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（9）学习者通过符号字母、数字、单词等与自己所处环境作用及反应的能力。加涅把智力技能分为辨别、概念、规则和高级规则。
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（10）教育研究中存在三种不同的研究层次，即：教育哲学层次、教育科学层次和教育的技术学层次。
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（11）从技术的两个发展方向和三个发展阶段，可以比较清楚地了解教育技术发展概况。这就形成了关于教育技术发展的“23”模型。绩效技术和知识管理技术属于信息化教育技术信息技术时代发展阶段的观念形态技术技术。
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（12）系统科学包括信息论、系统论、控制论。
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（13）教育技术学是一门综合性交叉学科，对其影响较大的理论有：学习理论、教学理论、课程理论、教育传播和系统科学理论。
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（14）1925年美国心理学家普莱西设计了第一台自动教学机。被称为”程序教学之父”的是斯金纳。
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（15）学习结果和学习目标在本质上一致的，加涅根据学习结果不同特点，概括出五种学习结果：言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、态度。
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（16）数据会议系统是会议系统的高级形式，是多媒体会议系统与虚拟现实技术的结合。
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（17）目前普遍使用的投影片是一种一面涂有药膜的醋酸纤维透明胶片。
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（18）计算机辅助教学软件和硬件共同构成了计算机辅助教学系统。
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（19）无线电广播教学是利用广播电台与收音机以及扩音设备相配合来收听相关教学节目的。
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（20）凡是对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人，都可称为教育者。
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（21）不能因材施教，不利于发展学生个性，这是多媒体教学的最大弊端。
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