东北师范大学《小学数学教学法》期末考试必备题集

奥鹏期末考核

18545–东北师范大学《小学数学教学法》奥鹏期末考试题库合集

单选题：
（1）小学阶段是学生空间观念发展的 ，是积累丰富的感性认识的重要时期。
A.中级阶段
B.低级阶段
C.初级阶段
D.高级阶段
答案问询微信：424329

（2）语言既要（ ） ，又要使学生准确理解，并能引发学生的学习兴趣。
A.准确清楚
B.科学简单
C.科学准确
D.简单准确
答案问询微信：424329

（3）独立思考应是合作学习的（ ），合作学习应是独立思考的补充和发挥。
A.前提基础
B.整体形式
C.基础要点
答案问询微信：424329

（4）独立思考应是合作学习的（），合作学习应是独立思考的补充和发挥。
A.前提基础
B.整体形式
C.基础要点
答案问询微信：424329

多选题：
（1）班内小组合作教学的特点是
A.在全班上课的基础上开展小组合作学习活动，班级仍然保留。
B.小组是临时性的，主要为具体活动而组建，期限一般为几周或一个学期。
C.各小组的人员也不固定，主要根据完成的学习任务划分，一般以2—6人为一组。
D.小组成员在学习成绩或活动能力上并不“同质”，一般是把程度不同的几个人安排在一组，便于互相交流，互相促进，扩大教育能量。
E.小组活动结束时，都要进行讨论、总结，并向教师汇报。
F.由教师设计并组织小组学习，并经常深入各小组进行指导和督促，随时解决小组中遇到的问题。
答案问询微信：424329

（2）数与计算主要包括：
A.整数的认识及四则运算；
B.小数的认识及四则运算；
C.分数的认识及四则运算；
D.公式的认识及四则运算；
答案问询微信：424329

（3）课外作业的类型
A.口头作业。
B.书面作业。
C.阅读作业。
D.实践作业。
答案问询微信：424329

（4）课程内容的呈现方式直接影响（）。
A.教学目地
B.教学方式
C.学习过程
D.学习质量
答案问询微信：424329

（5）班级授课的具体形式,根据师生间的关系大体可分为：
A.全班授课
B.班内小组教学
C.课下辅导
D.班内个别指导
答案问询微信：424329

（6）小学数学课堂教学的基本要求 ：
A.教学目标明确具体，并具有一定的可测性。
B.教学内容合理恰当。
C.教学方法灵活实用，具有启发性。
D.教学组织具有条理性、教师语言简洁生动，教态亲切。
E.教学效果良好。
答案问询微信：424329

判断题：
（1）一般认为数学科学具有以下特征：抽象性、 严谨性 、广泛的应用性 ；除此之外, 数学还具有形式化 、 简单化 和 符号化 等特征。
答案问询微信：424329

（2）数学思想的表达，把自己的信息以某种形式(直观的或非直观的、口头的或书面的、普通语言或数学语言)表达出来.
答案问询微信：424329

（3）不同的教学内容,有各自不同的特点和表现形式,选择教学手段时,应结合具体的内容确定恰当的手段。
答案问询微信：424329

（4）电化教学手段是指利用声、光、电原理设计的教学设备,主要包括幻灯、投影、电视、电影、录音、录像、语言实验室、计算器、电子计算机等,是现代科学技术在教学上的应用。
答案问询微信：424329

（5）板演。典型重要问题可以让学生板演,注意让不同层次的学生都有机会板演,从中可以了解学生总体知识掌握情况,也要注意对解题格式的要求,以保证学生作题的规范化。
答案问询微信：424329

（6）教师设计一节具体的课时，都应当把它当作一个创造性的活动。只有根据学生的实际和充分考虑当时当地的教学条件，确定恰当的内容范围和难度要求，才能达到预定的教学目标。
答案问询微信：424329

（7）学习应用题时,可根据应用题的实际意义,选择实物、图片或模型,通过演示帮助学生理解题意。
答案问询微信：424329

（8）小学数学教学具有使学生掌握基础知识,形成教学技能,培养学生能力等多方面的目的。
答案问询微信：424329

（9）而作为学科的数学，在不影响内容科学性的前提下，应当考虑儿童的认知规律，一些内容的呈现顺序和编排方式可作适当的调整。
答案问询微信：424329

（10）统计初步知识,主要包括,简单统计表、数据的收集和分类处理、条形统计图、折线统计图、扇形统计图。
答案问询微信：424329

（11）代数初步知识主要包括,用字母表示数、简易方程、列方程解应用题等。
答案问询微信：424329

（12）练习是使学生掌握知识、形成技能、思想进步的重要手段。
答案问询微信：424329

（13）小学数学课程内容的组织可以采取不同的方式，可以从不同的角度考虑，按照一定的线索进行安排。
答案问询微信：424329

（14）复习课的一般结构是 ：归纳整理、重点讲述、总结、布置作业。
答案问询微信：424329

（15）解决问题是一种非常有意义的学习活动 ，它是一种新型的学习方式。解决问题的活动要经过“实验”、“观察”“发现”几个阶段。
答案问询微信：424329

（16）四则混合计算的要求：《大纲》要求，“四则混合运算以二、三步为主，一般不超过四步”。《标准》要求，“能进行简单的整数四则混合运算（以两步为主，不超过三步）”。
答案问询微信：424329

（17）独立思考应是合作学习的整体形式，合作学习应是独立思考的补充和发挥。
答案问询微信：424329

（18）以数学知识系统为线索组织课程内容是以往常用的一种方式。这是从数学自身的特点出发组织课程内容的方式。
答案问询微信：424329

（19）《标准》提出认识和感受大数的要求 ，“在具体的情境中，认、读、写亿以内的数，了解十进制计数法，会用万、亿为单位表示大数；结合现实情境感受大数的意义，并能估计”。
答案问询微信：424329

（20）教学手段的改革与更新是小学数学教学改革的重要内容。小学数学教学改革涉及到教学目的、教学内容、教学方法等多方面内容。近年来,教学手段的改革与更新越来越受到人们的重视。
答案问询微信：424329

（21）在小学数学教学中,进行数学基础知识教学时,常使用谈话法,它可以启发诱导学生思维,引起智力冲突,在复习巩固旧知识、实验操作、练习活动时也可采用这种方法。
答案问询微信：424329

（22）教师应有条理地组织课堂教学，事先周密考虑一些细节问题，如时间分配、板书设计、教学手段等等。
答案问询微信：424329

（23）在创作活动中，学生通常要想象所创作的图案；需要利用对称、平移和旋转来完成。
答案问询微信：424329

（24）小学数学教材包括教学目标和教科书两部分。
答案问询微信：424329

（25）数感可以理解为人们主动地 、自觉地地理解和运用数的意识。
答案问询微信：424329

（26）每一节课都应当是有针对性的 ，没有一个适合任何学生的教材和教案。
答案问询微信：424329

（27）学生对现实空间中物体的形状、大小及其位置关系等，都需要进行观察。观察活动是学生获得初步空间观念的主要途径之一。
答案问询微信：424329

（28）在把每一部分知识归纳整理的基础上,教师引导学生进行了总结。
答案问询微信：424329

（29）对于乘除法，《大纲》要求，“笔算乘除法以乘数、除数是两位数为主，一般不超过三位数乘三位数和相应的除法。”《标准》要求，“能笔算三位数乘两位数，三位数除以两位数的除法。”
答案问询微信：424329

（30）教学大纲和教科书是教师组织教学的重要依据,教师要恰当地、充分地利用这一教学手段,把教学大纲和教科书联系起来进行分析,才能设计合理的教学方法,有效地完成小学数学教学任务。
答案问询微信：424329

案例分析题：
（1）请你谈谈对苏教版小学数学教材的看法。
答案问询微信：424329

（2）记得那是一节顺利而精彩的课,上课内容是“分数的意义”。在课的结尾,教者没有安排学生围绕知识点去小结,而是让学生在小组内、班里用分数表述一下自己这节课的学习情绪。令人难忘的是有一位学生在小组里的表述:“我把整节课的学习情绪看成单位‘1’,高兴的占了3份,即3/4高兴,遗憾的占了一份,即1/4遗憾。因为面对这么多的老师听课,我们班的同学一个个都正确地回答了老师的提问,展示了我们班的风采,为班级争了光,我为我们班而自豪,感到十分高兴。我之所以遗憾,是因为整堂课我一直认真思考,积极举手,许多问题又不难,但老师没有给我一次机会,我感到很遗憾……”下课后我找到这位同学了解情况:问:小朋友,你知道老师为什么没让你发言吗?答:老师有可能没有看到我举手,也有可能怕我回答不准确吧,因为数学这门课我学得不太好。问:平时课堂上,老师都叫哪些同学发言呢?答:差不多都是成绩较好的同学。请从新课程的角度分析这一案例。
答案问询微信：424329

论述题：
（1）论述备课的基本要求及其相关要领。
答案问询微信：424329

（2）谈谈你对现场教学的认识。
答案问询微信：424329

（3）在数学课程内容方面强调“生活中的数学”的原因是什奥鹏期末考核么?
答案问询微信：424329

简答题：
（1）数学课程目标的制定要考虑的因素有哪些?
答案问询微信：424329

（2）教师应如何进行小学数学课程资源的开发?
答案问询微信：424329

（3）班内个别教学的教育学意义是什么?
答案问询微信：424329

（4）简述讲评课的基本程序。
答案问询微信：424329

（5）教师如何实现教学方法的优化?
答案问询微信：424329

（6）常规教学手段都包括哪些?
答案问询微信：424329

名词解释：
（1）小学数学教学大纲
答案问询微信：424329

（2）数学的抽象性
答案问询微信：424329

（3）数学的形式化
答案问询微信：424329

（4）小学数学课程内容
答案问询微信：424329

（5）数学的符号化
答案问询微信：424329

（6）数学课程资源
答案问询微信：424329

（7）空间观念
答案问询微信：424329

（8）个别教学
答案问询微信：424329

（9）自学辅导法
答案问询微信：424329