东北师范大学《小学班主任工作》期末考试必备题集

奥鹏期末考核

18547–东北师范大学《小学班主任工作》奥鹏期末考试题库合集

单选题：
（1）（）是指通过学校和家长以外的社会组织和机构，对小学生进行有目的的有系统的教育。
A.辅导教育
B.社会教育
C.科学教育
D.家庭教育
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（2）小学班主任不仅要具备厚实的本学科专业知识，还应有宽广的知识面，有广博的人文科学知识、自然科学知识和（）学科知识。
A.环境
B.文学
C.景观
D.工具
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（3）班主任只有了解和研究学生，从学生的实际情况出发，为学生找到合适自己的目标，班主任才好制定相应的工作（）。
A.计划和方向
B.要求和目标
C.计划和目标
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（4）（）是班主任老师了解和认识学生的最常采用的方法，谈话可以用于集体，进行全班谈话；也可以用于个人，进行个人教育。
A.谈话
B.对话
C.交谈
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（5）班级精神文化是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向，道德标准、行为方式等，是班级文化的核心和灵魂。在班级精神文化建设中，要特别注重培养班级的凝聚力和集体荣誉感，培养学生如何做人，培养学生积极的（）。
A.服务精神
B.创新精神
C.自学精神
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（6）（）是指班主任老师运用心理学的知识和方法，通过倾听 、询问、解答、劝告等方式，对学生提出或咨询的心理问题给予解答、辅导、帮助和教育一种方法。
A.心理咨询法
B.教学咨询法
C.心情咨询法
D.倾诉咨询法
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（7）实践锻炼要与（）相结合，晓之以理、动之以情，不断提高学生对参加实践锻炼的意义的认识，调动他们的主动性和积极性,使其产生自觉锻炼的要求。
A.说理教育
B.说服教育
C.理论教育
D.理解教育
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（8）小学班主任的身体素质是（ ）、科学文化素质、心理素质的物质保证。
A.行为道德素质
B.思想道德素质
C.观念道德素质
D.个体道德素质
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判断题：
（1）协调律即是协调遗传、环境、教育的关系，协调学校、家庭、社会的关系，协调“五育”关系的规律。
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（2）班会的组织包括酝酿阶段、准备阶段和具体实施阶段。
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（3）榜样示范法是指通过树立典型，用他人的模范行为、先进事迹作样板，鼓励学生向榜样学习，激励学生不断进步的一种教育方法。
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（4）夸美纽斯于1636年发表的大教学论标志班级这个概念完整的产生了。
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（5）调查研究本班学生的情况，这是实现班级工作目标的事实基础，是班主任工作的起点。
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（6）做好班主任工作的计划、实施、检查、总结工作，这是实现班主任工作目标，完成班主任工作任务的全过程。
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（7）班级是社会教育发展到一定历史阶段的产物，是近现代学校教育活动的基本组织形式和基本单位，也是学生实现自身社会化的一个重要的微观教育环境和社会环境。
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（8）说服教育法是指通过摆事实，讲道理等方式对学生施加影响，启发学生积极思考，帮助学生分析问题认识问题，从而提高思想认识，培养学生辨别是非善恶的能力，推动他们不断成长进步的一种工作方法。
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（9）调查研究全校学生的情况，这是实现班级工作目标的事实基础，是班主任工作的起点。
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（10）班风是指一个班级特有的风貌，是指一个班级稳定的具有自身特色的集体作风，它是一个班集体中大多数人的精神状态、道德品质、意志情感、思想觉悟的一种共同表现倾向。
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（11）道德评价的方法有很多，主要包括奖励和惩罚、评比竞赛和操行评定。
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（12）班长是学校中全面负责一个班级学生的思想、品德、学习、健康和生活等工作的教师。
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论述题：
（1）小学班主任是一项具有教育情怀的工作。我国著名教育家霍懋征老师曾提出“没有爱就没有教育”,深深地感动了很多班主任。你如何理解这句话?
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（2）“为什么老师您总是比较喜欢功课好的学生,对他们讲话的时候,总是带着笑容?我很想接近您,可是一看到您的眼神,我就害怕了。我也希望您多听听我的观点,多了解我的需要。我们可不可以和同学有更多的课外活动,而您也和我们一起玩呢?”这是一位学生的心声。你认为,在现实的班级生活中,如何处理班主任与学生之间的关系?
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（3）宋同学的数学成绩总是不理想,并在日常生活中与数学老师的关系很不好。作为班主任的你,应如何处理这件事?
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简答题：
（1）如何看待当前在很多小学实行的“走班制”?
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（2）班集体规范建设的关键点有哪些?
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（3）何为班集体?班集体的构建有哪些基本标志?
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（4）如何选拔和培养班干部?
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（5）何为班风?如何培养与构建良好的班风?
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（6）优等生有哪些特点?如何教育优等生?
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（7）何为班级管理?有哪些主要任务?
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