东北师范大学《德育原理》期末考试必备题集

奥鹏期末考核

8156–东北师范大学《德育原理》奥鹏期末考试题库合集

单选题：
（1）人思想品德不是纯粹的心理现象，总是含有
A.社会价值内容
B.兴趣内容
C.认知要求
D.情感体验
答案问询微信：424329

（2）德国教育家赫尔巴特就这样认为，“教育的唯一工作和全部工作可以总结在这一概念之中—德行”，“我不承认任何无教育的教学”。在他看来，“教育”和“教学”根本目的就在于培养人的
A.信仰
B.思想品德
C.宗教情感
D.爱智慧
答案问询微信：424329

（3）狭义的德育目标指一个国家或社会提出的总体德育目标，是所属各级各类学校的德育都应遵循和把握的
A.总要求
B.总体原则
C.总规律
D.总规则
答案问询微信：424329

（4）人的品德发展的动力是（ ）
A.生产力与生产关系的矛盾
B.环境影响与个体接受的矛盾
C.教育影响与个体接受的矛盾
D.人在积极活动过程中引起的品德发展需要与已有品德水平之间的矛盾
答案问询微信：424329

（5）德育的四项基本内容是指思想教育、政治教育、法纪教育和（ ）。
A.理想教育
B.劳动教育
C.人生观教育
D.道德教育
答案问询微信：424329

（6）管理和教育中的激励首先要注意把握好的一个问题是要正确看待和处理好物质激励和（ ）的关系。
A.思想激励
B.精神激励
C.机制激励
D.全程激励
答案问询微信：424329

（7）教学在学校德育中处于不可忽视的重要地位，是学校德育的基本途径。之所以这样确认教学在学校德育中的地位，不仅是因为它有其必然性，还因为在教学中进行德育具有实在的可能性和（）。
A.可行性
B.现实性
C.及时性
D.操作性
答案问询微信：424329

（8）德育目标管理不仅是指依据德育目标进行管理，还包括规划、确定各工作阶段的德育目标，把德育目标（　 ） 。
A.具体化
B.渗透化
C.陶冶化
D.全面化
答案问询微信：424329

（9）乌申斯基说过：“不论教育者怎样研究教育学理论，如果他没有（ ），他就不可能成为一个优秀的教育实践者。”
A.教育机智
B.教育方法
C.教育手段
D.教育经验
答案问询微信：424329

（10）教育爱不仅具有增进教师或教育行业文明的伦理意义，从教育学的角度来看，它还内含着巨大的教育能量，是做好教育工作的（ ）。
A.内在需要
B.外在需要
C.本质需要
D.基本需要
答案问询微信：424329

（11）下列关于品德修养与德育关系的表述中，正确的是（）。
A.德育属于品德修养范畴
B.品德修养与德育同义
C.德育是个人进行品德修养的前提和基础
D.个人进行品德修养是德育的前提和基础
答案问询微信：424329

（12）品德修养是个人对自己的品德进行内省并且真正从内心深处相信和接受一定社会的思想道德准则和规范，经过品德内部矛盾和斗争，把它纳入到自己的品德结构和价值观念体系中去。这体现的是（ ）。
A.自我品德自觉性
B.自我品德内省性
C.自我品德涵育性
D.自我品德实践性
答案问询微信：424329

（13）充分发挥教师的主导作用，启发学生在短时间内获得大量的系统的有关思想道德方面知识的德育方法是( )。
A.示范法
B.讨论法
C.陶冶法
D.讲解法
答案问询微信：424329

多选题：
（1）德育工作的独立化现象的主要表现是：靠学校内单独建立的专门机构、专门的体制来专门组织实施德育工作，讲究以（ ）和专门的活动来突出德育的地位，来进行德育。
A.专门的组织
B.专门的队伍
C.专门的基地
D.专门的课程
答案问询微信：424329

（2）德育内容是构成德育活动的基本要素，其特点体现在哪些方面？
A.价值和规范要求的蕴含性
B.价值及规范因素的广泛性
C.德育内容的寓它性
D.思想性和知识性
答案问询微信：424329

（3）教学在学校德育中不仅是因为它是学校的中心工作而显得重要，还因为它对德育具有重要的一些实际功能，这些 功 能 是（）。
A.对人思想品德形成发展的知识奠基功能
B.对思想品德发展的引导功能
C.对思想品德的陶冶功能
D.行为训练功能
答案问询微信：424329

（4）教师对学生的爱和严要适度把握。一方面要做到，爱的得体 ；另一方面要做到（）。
A.严而有格
B.严而有理
C.严而有方
D.严而有恒
答案问询微信：424329

（5）（ 奥鹏期末考核 ）构成了教育爱的丰富内容，同时也构成了教育爱的独特性。
A.对祖国的爱
B.对事业的爱
C.对人的爱
D.对工作的爱
答案问询微信：424329

（6）下列选项中属于班集体具有的特点的是（ ）。
A.基于教育目的和发展需要上的结合性
B.长远发展目标的共同性
C.内在组织结构的稳定性
D.制度规范的明确性
E.活动的共同性与相互协调性
答案问询微信：424329

（7）教学观的片面性主要表现在哪 些 方 面？（）
A.把教学单纯理解或看成传授知识的活动
B.把教学表征性的方面当作了教学的实质
C.功利化的教学取向
D.没有认识到教学是促进人多方面发展为目的的一种规范性的教育活动
答案问询微信：424329

（8）在实际工作中取得成效的德育方法，都离不开恰到好处地把握一定的教育时机，在把握教育时机时应该注 意的问题是（）。
A.应该贴近学生的生活实际把握教育时机
B.应该贴近学生的思想实际来把握教育时机
C.要注意对象的复杂性
D.把握时机是一个连续的过程
答案问询微信：424329

判断题：
（1）师生之间的人对人、心对心、情对情的交流，虽说应是相互的，但从教育者的地位来看，在这方面教育者应该是主动的，并要力求把它变为自身的一种职业素养。
答案问询微信：424329

（2）多元社会中的学校德育依据绝对主义和相对主义都将无助改善自身工作
答案问询微信：424329

（3）责任，在现实生活中无论对个人还是社会的发展都是极为重要的。一个人或社会的最大缺失，莫过于责任感的缺失。因为责任感是人或社会发展的“内源性”力量。
答案问询微信：424329

（4）人的为德甚至尚德的本性，使人必然讲究德性，过一种德性生活 。
答案问询微信：424329

（5）家庭是人 生的初级学校，父母是孩子的最初教师，加提经济、文化、道德环境对学生思想品德的形成与发展具有重要的影响。
答案问询微信：424329

（6）说理的方法是指有目的地组织引导学生参加各种实践活动，培养他们思想品德的方法。
答案问询微信：424329

（7）认知性内容通常表述的是各种做人为人的意义、原则规范的基本特征和内涵，有助于人在观念意识上领略做人为人的意义，理解和把握某种道德要求或准则是怎样的，对确立人的道德、是非善恶的意识具有一定的作用。
答案问询微信：424329

（8）德育的成败，无不有其德育方法上的原因，有效的德育不仅在于重视德育方法的意义，也要重视方法的恰当选择和运用，以便增强方法的有效性。
答案问询微信：424329

（9）从历史的发展来看，德育地位的社会观总是与对道德社会地位认识联系在一起的。在人类社会发展中，对道德和道德教育在社会中的作用，有明显的不同认识。
答案问询微信：424329

（10）教育机智指教师的智慧，才能与思维的敏锐性、灵活性和意志的果断性的独特结合，它使教师善于选择最恰当的时机、运用巧妙的方法取得最佳的教育效果。
答案问询微信：424329

（11）管理工作中所伴有的对德育工作的检查监督、总结评比、经验交流等方式，不仅能发现工作的得失利弊和存在的长处与不足，而且还能依此进行有针对性的加以调整，根据经验教训指导德育工作减少失误，增强有效性。
答案问询微信：424329

（12）集体的良好生活氛围和人际关系等会为学生个性的发展产生良好的社会导向。学生的个性，从某种意义上说是在参照群体生活的要求，在群体的纪律目标、舆论风气的直接影响下形成的。
答案问询微信：424329

（13）在德育中任何方法上的不当，都没有比教育者自身言行不一更糟糕的了。
答案问询微信：424329

（14）缺乏德育地位意识，德育就不能真正形成校内校外的紧密联系性；缺乏德育的整体意识就难以舍得在人、财、物等方面对德育进行大的投入。
答案问询微信：424329

（15）许多事实说明，要改变一种教育方式，首先必须要改变旧的德育意识，旧的意识不改变，就难以真正摆脱旧的教育方式。
答案问询微信：424329

论述题：
（1）德育过程的要素是什么?它们是如何相互作用的?
答案问询微信：424329

（2）具体论述“集体教育与个别教育相结合”这一德育原则。
答案问询微信：424329

（3）具体论述“知行统一”这一德育原则。
答案问询微信：424329

简答题：
（1）广义和狭义的“德育”分别指什么?
答案问询微信：424329

（2）制度德育模式的理论基础是什么?
答案问询微信：424329

（3）什么是说服教育法?
答案问询微信：424329

（4）简述体谅模式的核心内容。
答案问询微信：424329

（5）简述马卡连柯的平行教育影响原则和前景教育原则。
答案问询微信：424329

（6）德育的意义是什么?
答案问询微信：424329

（7）简析体谅模式的利弊。
答案问询微信：424329

（8）欣赏型德育模式的目标是什么?
答案问询微信：424329

（9）简述价值澄清理论的完整过程。
答案问询微信：424329

（10）情感德育模式的基本观点是什么?
答案问询微信：424329

（11）生活德育的含义是什么?
答案问询微信：424329

（12）欣赏型德育模式的实施步骤是什么?
答案问询微信：424329

（13）情感德育模式的实践策略是什么?
答案问询微信：424329

（14）生活德育的目标是什么?
答案问询微信：424329

（15）欣赏型德育模式的意义是什么?
答案问询微信：424329