【期末高分题集】[东北师范大学]《学前教育评价（高起本）》考核必备94

奥鹏期末考核

100896–《学前教育评价（高起本）》2022年东北师范大学期末复习题集

论述题：
（1）试分析相对评价、绝对评价、个体内差异评价的特点及局限性。
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（2）结合实际,谈谈发挥教育评价的激励功能。
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（3）以评价一所幼儿园教师队伍状况为例,描述评价的一般程序。
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（4）以评价一名幼儿教师的专业素养为例,论述设计评价指标体系的原则。
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简答题：
（1）如何调控评价者的心理?
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（2）教育评价实施的主要环节是什么?
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（3）评价中评价者容易产生哪些心理现象?
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（4）指标的三个特征是什么?
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（5）教育评价信息汇总的条件是什么?
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（6）教育评价结果处理的一般任务是什么?
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（7）评价对评价者的心理有哪些影响?
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名词解释：
（1）自我评价
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（2）“八年研究”
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（3）外貌评价模式
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（4）CIPP模式
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（5）强度
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（6）特尔斐法
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（7）鉴定性评价模式
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（8）模糊综合评判法
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（9）频率
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