【期末高分题集】[东北师范大学]《小学班主任工作》考核必备60

奥鹏期末考核

18547–《小学班主任工作》2022年东北师范大学期末复习题集

单选题:
(1)对学生日常行为规范的训练应符合()、训练内容序列化、训练部署整体化的要求。
A.训练内容规范化
B.训练内容文明化
C.训练内容科学化
D.训练内容统一化
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(2)家长学校是以学生家长为对象,以传授家庭教育科学知识和方法,提高()为目的的业余学校,是学校与家庭密切联系的重要形式,对于提高家庭教育水平有着极其重要的作用。
A.教学质量
B.辅导质量
C.家教质量
D.教育质量
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(3)()是班主任老师了解和认识学生的最常采用的方法,谈话可以用于集体,进行全班谈话;也可以用于个人,进行个人教育。
A.谈话
B.对话
C.交谈
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(4)组织、管理、领导、教育(),这是实现班级工作目标的组织保证。
A.班集体
B.班主任
C.班级
D.班委会
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(5)小学()是小学班集体成员在教育教学和日常生活等活动中必须共同遵守的行为准则。
A.班集制度
B.班级形象
C.班级文化
D.班级纪律
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多选题:
(1)小学班集体具有以下主要特征:();组织性。
A.共同性
B.整合性
C.协调性
D.统一性
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(2)协调律即是协调()的关系,协调学校、家庭、社会的关系,协调“五育”关系的规律。
A.遗传
B.环境
C.教育
D.生态
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判断题:
(1)将某些心理有问题的学生带到特定的情境中去,使其改变某些不良心理倾向的方法是教学陶冶法。
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(2)从总体上来看可以将偶发事件分为两种类型:一般性的偶发事件和特殊性的偶发事件。
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(3)小学生记忆发展的特点是:从无意识记占主导发展到学习识记占主导 ;从机械识记占主导发展到理解识记占主导。
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(4)实践锻炼奥鹏期末考核要与严格教育相结合,晓之以理、动之以情,不断提高学生对参加实践锻炼的意义的认识,调动他们的主动性和积极性,使其产生自觉锻炼的要求。
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(5)集体目标是集体活动所期望达到的结果,是通过集体的一系列活动,使班级达到什么样的规格。
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(6)小学生身高增长最快的时期,女生一般是在五、六年级,男生一般是在五年级。
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(7)班风是一个班级特有的状态,是指一个班级稳定的具有自身特色的集体作风,它是一个班集体中大多数人的精神状态、道德品质、意志情感、思想觉悟的一种共同表现倾向。
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(8)小学班主任工作的规律可概括为四点即受约律、适应律、协调律和能动律。
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(9)班主任萌芽于14世纪西欧的一些国家,兴起于17世纪乌克兰兄弟会学校的班级授课。
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(10)小学班主任工作既是一门教育科学又是一门艺术。
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(11)小学班主任工作具有的复杂性、全面性、创造性、示范性 、针对性、经常性、个体性等特点。
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(12)尊重信任与了解说明原则是指班主任在工作过程中既要充分尊重和信任学生,给学生以关爱,同时又要对学生的言行加以严格要求,通过二者的结合促进学生健康、和谐、持续的发展。
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(13)小学班主任应具有学习能力、思想品德教育能力、表达能力、完善自我修养的能力、组织管理的能力、社会交往的能力、教育科研的能力、疏导的能力。
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(14)家长委员会是指导家庭教育、参与学校管理的群众性组织。是指由学校领导、班主任组织的,学生家长组成的指导家庭教育并协调学校教育同家庭教育的关系,充分调动家庭教育力量的群众性组织,是学校教育同家庭教育保持密切联系的纽带。
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(15)能动律是班主任工作的主导作用与学生的主体作用相结合的规律。
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论述题:
(1)小学班主任是一项具有教育情怀的工作。我国著名教育家霍懋征老师曾提出“没有爱就没有教育”,深深地感动了很多班主任。你如何理解这句话?
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(2)“为什么老师您总是比较喜欢功课好的学生,对他们讲话的时候,总是带着笑容?我很想接近您,可是一看到您的眼神,我就害怕了。我也希望您多听听我的观点,多了解我的需要。我们可不可以和同学有更多的课外活动,而您也和我们一起玩呢?”这是一位学生的心声。你认为,在现实的班级生活中,如何处理班主任与学生之间的关系?
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(3)宋同学的数学成绩总是不理想,并在日常生活中与数学老师的关系很不好。作为班主任的你,应如何处理这件事?
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简答题:
(1)如何看待当前在很多小学实行的“走班制”?
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(2)班集体规范建设的关键点有哪些?
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(3)何为班集体?班集体的构建有哪些基本标志?
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(4)如何选拔和培养班干部?
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(5)何为班风?如何培养与构建良好的班风?
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(6)如何协调学生间的人际关系?
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(7)优等生有哪些特点?如何教育优等生?
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(8)何为班级管理?有哪些主要任务?
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