南开大学22秋学期《数学文化（尔雅）》在线作业二

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22秋学期（高起本1709-1803、全层次1809-2103）《数学文化（尔雅）》在线作业-00002

证明不完全性定理的人是
A:伽罗瓦
B:伯奈斯
C:哥德尔
D:爱因斯坦
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“有限”与“无限”建立联系的手段有：
A:乘法
B:加法
C:极限
D:除法
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“数学”这词是谁创的
A:毕达哥拉斯
B:笛卡尔
C:欧几里得
D:阿基米德
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数学起源于四个“河谷文明”地域，以下不是的是：
A:尼罗
B:河 印度河
C:亚马逊河
D:黄河
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数学有几个“定义”
A:12
B:13
C:14
D:15
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中国勾股定理的证明最先在哪部著作中出现
A:《五经算术》
B:《海岛算经奥鹏教育南开大学平时作业》
C:《周髀算经》
D:《孙子算经》
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第一个使用群这一个数学术语来表示一组置换的人是
A:高斯
B:雅可比
C:伽罗瓦
D:拉格朗日
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几时发现斐波那契数列
A:1200年
B:1201年
C:1202年
D:1203年
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属于中国古代数学著作的是
A:《几何学》
B:《几何原本》
C:《孙子算经》
D:《自然哲学中的数学原理》
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向日葵盘内有两组螺线条数，一般是：
A:35和54
B:34和55
C:89和144
D:144和233
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以下不是初等数学的主要分支的是：
A:算数
B:函数
C:几何
D:代数
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最小的“无限”集合是
A:自然数集
B:正整数集
C:实数集
D:有理数集
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何时首推建立32个“国家大学生素质文化教育基地”
A:1997年
B:1998年
C:1999年
D:2000年
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四色猜想的提出者是哪国人：
A:法国
B:英国
C:美国
D:中国
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“波浪理论”几时提出的
A:1931年
B:1932年
C:1933年
D:1934年
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五色定理的证明者是：
A:柯西
B:康托
C:肯泊
D:希伍德
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在古希腊数学家中，阿基米德的主要贡献是：
A:三角学
B:圆锥曲线学
C:面积和体积
D:不定方程
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爱因斯坦何时提出广义相对论
A:1913年
B:1914年
C:1915年
D:1916年
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《数学：确定性的丧失》作者是
A:伽罗瓦
B:笛卡尔
C:克莱因
D:哥德尔
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首先提出公理化方法的局限性的人是
A:伽罗瓦
B:伯奈斯
C:哥德尔
D:爱因斯坦
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以下不属于数学文化的侠义意思的是：
A:数学思想
B:数学精神
C:数学方法
D:数学教育
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爱利亚学派的创始人是
A:欧几里得
B:阿基米德
C:巴门尼德
D:毕达哥拉斯
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以下不是数学特点的是：
A:抽象
B:精确
C:应用广泛
D:实用
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引发第一次数学危机的数是
A:自然数
B:正整数
C:有理数
D:无理数
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以下命题适应“无限”的是：
A:实数加法的结合律
B:实数的分配率
C:无穷级数一定有和
D:以上全部不是
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数学家运用“群”理论证实晶体结构只能有多少种：
A:200种
B:300种
C:230种
D:无数种
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证明实数集的不可数性的人是
A:牛顿
B:柯西
C:康托
D:拉格朗日
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剩余定理最早是哪个国家发现的
A:中国
B:古希腊
C:古罗马
D:古巴比伦
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第一个引入“域”的人是
A:高斯
B:雅可比
C:伽罗瓦
D:拉格朗日
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大学生素质文化教育这个词是何时提出来的
A:上世纪六十年代
B:上世纪七十年代
C:上世纪八十年代
D:上世纪九十年代
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数学的特点不包括
A:抽象性
B:精确性
C:简洁性
D:应用广泛性
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斐波那契数列取自哪个国家的数学家：
A:法国
B:英国
C:意大利
D:德国
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上海陆家明发现的元朝玉桂，过去只有印度才有这种“完全幻方”，这个玉桂发现时间：
A:1986年
B:1996年
C:1976年
D:1982年
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以下不是开数学文化课的指导思想的的是：
A:数学式式的理性思维
B:数学文化
C:数学能力
D:数学素质
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在18世纪，数学的三大学科不包括
A:分析
B:代数
C:几何
D:算术
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有限级数一定有“和”。
A:错误
B:正确
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周长和直径之比是一个常数。
A:错误
B:正确
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1既不是素数也不是合数。
A:错误
B:正确
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“优选法”又称为“0.618法”。
A:错误
B:正确
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不存在点点连续而点点不可导的函数
A:错误
B:正确
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解析几何是代数和几何相结合的产物。
A:错误
B:正确
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韩信重视作除法时的余数。
A:错误
B:正确
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康托创立了抽象代数。
A:错误
B:正确
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规尺作图可以化圆为方。
A:错误
B:正确
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数学文化的研究对象是人。
A:错误
B:正确
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庞加莱创立了“拓扑学”。
A:错误
B:正确
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三角形三内角之和等于180度，这个命题不好。
A:错误
B:正确
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三次数学危机都与无穷有关。
A:错误
B:正确
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第一次数学危机的实质是“根号2不是有理数，而是无理数”。
A:错误
B:正确
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“数学文化”中的“文化”指的是狭义的“文化”。
A:错误
B:正确
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