奥鹏远程教育兰州大学《绩效管理》平时作业2

奥鹏兰州大学平时在线作业

《绩效管理》21秋平时作业2

绩效管理的考评者是组织的___
A:一般人员
B:全体员工
C:管理人员
D:特定人员
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从事科研教学工作的人员比较适合采用___进行绩效考评
A:直接指标法
B:成绩记录法
C:目标管理法
D:加权选择量表法
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在人事资料中( )是工作表现的最灵敏的指标
A:缺勤率
B:事故率
C:迟到情况
D:工作调动的频次
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在绩效考评中，通常情况下( )一般只作为参考，并不在考评的分值中占有一定的权重
A:被考评人的同事
B:被考评人员的下级
C:被考评人本身
D:企业内外的客户
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彼德.德鲁克在___年提出了“人力资源”这一概念
A:1955年
B:1960年
C:1954年
D:1956年
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( )应当充分体现企业的价值观和经营理念，以及人力资源管理发展战略和策略的要求
A:绩效管理程序设计
B:绩效管理方法设计
C:绩效管理制度设计
D:绩效考评标准设奥鹏兰州大学平时在线作业计
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___是人对某种事物或特定对象所持有的一种肯定或否定的心理倾向
A:认知
B:态度
C:智慧
D:谦虚
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在制定工作目标时，下列说法错误的是___
A:工作目标是可测量和评价的
B:在考核前工作目标不可被修改
C:工作目标是直接主管和员工都认可的
D:工作目标应明确规定完成的时间期限
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在绩效管理中，一般以（ ）的考评为主。
A:外部人员
B:同事
C:考评者的下属
D:上级主管
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___方法把员工分为有限的几种类型，难以具体比较员工差别，也不能在诊断工作时提供准确可靠的信息
A:排列法
B:成对比较法
C:强制分布法
D:选择排列法
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领导行为的权变理论有( )
A:费德勒的权变模型
B:领导情境理论
C:路径一目标理论
D:反馈理论
E:参与模型
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制定绩效计划的程序是___
A:准备阶段
B:沟通阶段
C:修订
D:确认
E:收集信息
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绩效标准法衡量所采用的指标要___，要有时间、空间、数量、质量的约束限制
A:客观
B:主观
C:具体
D:合理
E:明确
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在绩效评估过程中，人们往往会面临以下哪些问题___
A:晕轮效应
B:马太效应
C:居中趋势
D:偏见效应
E:偏紧倾向
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对企业的绩效管理系统进行总体评价，应从___等内容入手
A:总体的功能分析
B:总体的方法分析
C:总体的结构分析
D:总体的信息分析
E:总体的流程分析
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考评的效标可分为行为性效标、特征性效标和结果性效标
A:错误
B:正确
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员工的工作业绩完全由其个人的能力水平决定
A:正确
B:错误
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一般在绩效评估中，误差控制的技巧有确定恰当考评标准、选样正确的考评技巧、选择适当考评时间、对考评者进行相关培训
A:正确
B:错误
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绩效评估必须制订一定的标准,作为分析评价员的尺度,一般分为绝对标准和相对标准
A:正确
B:错误
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绩效评估必须制订一定的标准,作为分析评价员的尺度,一般分为绝对标准和相对标准
A:错误
B:正确
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较高层次的一般员工通常采用行为或特征为导向的考评方法
A:错误
B:正确
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希望值越高激励力量肯定越大，因此领导者应尽可能提高人们对目标的希望值
A:错误
B:正确
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考评人要说话算数不是绩效考评的信度
A:错误
B:正确
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由同事来进行评价是绩效考核制度的核心
A:正确
B:错误
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绩效考核“定量准确的原则”要求采用等距量表
A:错误
B:正确
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