奥鹏远程教育兰州大学《绩效管理》平时作业3

奥鹏兰州大学平时在线作业

《绩效管理》21秋平时作业3

绩效考核的最后一步是所有员工和管理人员一起( )
A:缓解矛盾
B:增进感情
C:进行改选
D:回顾和讨论考评的结果
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各职能部门在绩效管理方面的主要责任有（ ）
A:及时对员工进行绩效回馈
B:提供与绩效考核有关的培训和咨询
C:处理员工在绩效考核方面的申诉
D:确保绩效考核制度符合法律要求
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可以避免考评者过分严厉或过分宽容的情况发生,但只能把员工分为有限的几种类别,难以具体比较员工差别,不能在诊断工作问题时提供准确可靠信息___
A:横向比较法
B:强制分布法
C:排序法
D:成对比较法
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绩效考核制度的核心是____
A:由同事来进行评价
B:由主管人员来进行评价
C:自我评价
D:下级评价
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关键事件法的缺点是___
A:无法为考评者提供客观事实依据
B:记录和观察费时费力
C:不能了解下属如何消除不良绩效
D:不能贯穿考评期始终
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在一项对操作工人的考评中，为了了解员工绩效提高的程度应以( )作为信息的主要来源
A:该员工的同事
B:该员工本人
C:该员工的直接主管
D:该员工的最高主管
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在对绩效管理的运行程序、步骤提出具体明确的要求时，主要应考虑的问题是___
A:考评期限和工作程序的确定
B:考评对象和考评时间的确定
C:考评指标和标准及考评时间的确定
D:考评时间和工作程序的确定
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"干出了什么"是___主导型
A:品质
B:行为
C:效果
D:专业
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在企业中，生产人员宜采用以___为对象的考评方法
A:行为特征
B:产出结果
C:品质特征
D:能力表现
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在绩效管理的准备阶段,除了需要明确考评者与被考评者之外一项重要的任务就是( )
A:培训专职工作人员
B:培训一般考评人员
C:培训中层干部
D:培训考评者和被考评者
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关键绩效指标的可测性是指___
A:数据资料要准确可靠
B:数据资料具有公正性
C:数据资料要易于采集
D:各指标标准有明确的界定
E:各指标标准有简便易行的计算方法
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组织行为矫正模型被认为是有效的行为绩效管理的系统性方法之一，其具体步骤有( )
A:要识别和确认对绩效有重大影响的关键行为
B:惩罚原则
C:要对这些关键行为进行基线测量
D:功能性分析
E:干预行为
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在绩效面谈之前，考评者需要明确本次面谈主要交流和沟通的主题是什么，其中包括( )
A:被考评人的岗位特征
B:被考评人的薪酬待遇
C:希望达到什么样的目的
D:考评的内容主要是什么
E:是否准备好考评所需要的资料
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以下关于企业各业务部门的主管在考评中的主要任务的描述正确的是( )
A:及时处理员工在绩效考评方面的申诉
B:及时跟员工进行绩效沟通和反馈
C:调整部门与员工的工作计划
D:保证绩效考评制度符合法律要求
E:提供与绩效考核有关的培训和咨询
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为了保障激励策略的有效性，应当体现___
A:明确性原则
B:及时性原则
C:同一性原则
D:预告性原则
E:开发性原则
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获得了高层领导全面支持的绩效管理制度就一定能够成功
A:错误
B:正确
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绩效面谈的时候一般主管只谈员工的问题并不对员工提出表扬
A:错误
B:正确
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自上而下的薪酬计划制订法比较实际灵活，且可行性高
A:正确
B:错误
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员工激励是指调动员工的工作积极性，激烈本身又取决于员工的需求层次，个性，感知，学习过程与价值观等个人特点，其中个性的影响最大
A:错误
B:正确
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绩效管理的最终目标是为了帮助员工找出提高绩效的方法
A:正确
B:错误
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好的评价体系应提供一种对员工的业绩的持续性反馈
A:错误
B:正确
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从目标管理看，被评估的对象应当是该员工搞定工作的程度，而不是仅仅把他与其他员工相比較
A:错误
B:正确
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360度反馈评价要素的设计依据就是各职位奥鹏兰州大学平时在线作业的胜任特征评价模型
A:错误
B:正确
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目标管理法是行为导向方法
A:正确
B:错误
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对一线销售人员的绩效考评宜采用以结果为导向的考评方法
A:正确
B:错误
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