奥鹏远程教育华中师大《幼儿园美术活动案例分析》在线作业

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华师《幼儿园美术活动案例分析》在线作业-0005

我国著名幼儿教育家（）在《儿童心理之研究》和《家庭教育》中都设有专章论述造型性游戏和手工制作玩具，对儿童游戏发展的价值、游戏的学说、种类等理论作了阐述，并进行儿童游戏发展的实验。
A:张雪门
B:陈鹤琴
C:陶行知
D:蔡元培
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（）是指用大拇指和食指配合挤压成型，如“鸭子”。
A:搓长
B:团圆
C:拍压
D:捏
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贴树叶是典型的用（）材料制作出平面手工作品。
A:点状
B:线状
C:面状
D:颗粒
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()的目的在于让儿童在学习染的技法的过程中，了解、感受色彩位置排列所造成的变化。
A:粘贴
B:剪纸
C:撕贴
D:染纸
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1932年，国民政府教育部颁布了（），列出当时被称为“工作”的幼儿美术教育目标
A:《幼稚园课程标准》
B:《奏定蒙养院章程》
C:《幼儿园暂行规程》
D:《幼儿园暂行教育大纲》
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美国心理学家（）把儿童绘画发展分成五个阶段，即错画期、前图式期、图式期、写实初期、拟写实时期。
A:吕凯
B:柏特
C:哥仙修泰纳
D:罗文斐尔德
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感受力的轻和重，用线条的（）来表现。
A:单向或多方向
B:网状线条
C:粗和细螺旋形线条
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（）活动是指用现成的点状、线状、面状材料粘出或贴出具有浮雕感的或平面的画面的活动。
A:粘贴
B:剪贴
C:撕贴
D:染纸
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所谓表象的()是指在保证表象的基本形态和主要特征的情况下所构想的种种新表象。
A:整理
B:变形
C:分解
D:组合
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1927年，（）创办了中国第一个乡村幼儿园——南京燕子矾幼儿园，采取了一些平民化、因地制宜的方法进行艺术教育活动。
A:张雪门
B:陈鹤琴
C:陶行知
D:蔡元培
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法国儿童画研究者吕凯（Luguet G.H. 1927）把儿童绘画分成（）。
A:偶然的写实阶段
B:不完全的写实阶段
C:知的写实阶段
D:视的写实阶段
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美术种类包括有（）。
A:绘画
B:雕塑
C:工艺
D:建筑
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幼儿美术教育在操作层面上的教学方法包括（）。
A:作品临摹法
B:情景观察法
C:语言描奥鹏华中师范大学平时在线作业述法
D:联想迁移法
E:游戏练习法
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幼儿绘画发展阶段中的涂鸦期按进程，可以划分为（）。
A:无意识涂鸦
B:有控制的涂鸦
C:圆形涂鸦
D:命名涂鸦
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幼儿手工发展阶段包括（）。
A:无目的活动期
B:前图式期
C:基本形状期
D:样式化期
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线的构成练习，通常以（）为主。
A:直线
B:重力线
C:悬浮线
D:曲线
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当前幼儿美术教育中存在的主要问题包括（）。
A:在培养目标方面，把美术教育等同于技艺教育
B:在培养目标方面，把美术作为实施德育、智育的手段
C:在教育内容方面，强调对自然的模仿和再现
D:在教学方法方面，灌输法仍然被大量使用
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（）是儿童涂鸦发展的动力。
A:模仿
B:兴趣
C:练习
D:认知
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艺术教育是以艺术品为媒介和主要手段进行的教育，其范围包括（）。
A:艺术知识教育
B:艺术技能教育
C:艺术审美教育
D:艺术行为教育
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幼儿手工活动的材料可以分为（）形态。
A:点状材料
B:线状材料
C:面状材料
D:块状材料
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命题画是幼儿园绘画教育中主要的教学形式。
A:错误
B:正确
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折纸活动的目的在于锻炼儿童的手指肌肉动作的灵活性，发展儿童手、眼协调能力，培养幼儿的空间知觉能力。
A:错误
B:正确
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儿童最原始的，用以表现思想的图画是从色彩开始的。
A:错误
B:正确
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由于厚纸制作有一定的难度，因而最好在幼儿园大班进行。
A:错误
B:正确
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泥塑活动是通过双手的活动将泥塑造成立体形态的物体形象的活动，它是幼儿最常见的立体手工造型活动。
A:错误
B:正确
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日本园田正冶的研究指出儿童在6岁前喜欢人物，其次是动物、各种建筑物，然后是船、车、飞机、火箭等。
A:错误
B:正确
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幼儿用折叠剪的方法所剪的形象大多是线条、几何形和一些轮廓线简洁的物体。
A:错误
B:正确
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以形象思维为主的美术活动主要是由大脑右半球支配的，对幼儿进行的美术教育将有助于他们大脑的健康、协调发展及大脑右半球潜能的开发。
A:错误
B:正确
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彩色水笔画是利用颜料和水分互相渗融的方法，表现出色调的浓淡，取得轻快、湿润、透明感等特有的绘画效果。
A:错误
B:正确
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想象力是人们根据一定的目的开展能动的思维活动，产生新认识、创造新事物的能力。
A:错误
B:正确
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