奥鹏教育华中师范大学《幼儿园健康教育》在线作业
奥鹏华中师范大学平时在线作业
华师《幼儿园健康教育》在线作业
( )是指采用数学方法进行定量计算,并运用数学来描述结果的评价方法。
A:定量评价
B:定性评价
C:相对评价
D:绝对评价
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幼儿园健康教育评价根据( )可以分为相对评价.绝对评价和内差异评价。
A:评价范围
B:评价基准
C:评价功能
D:评价性质
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幼儿的身心发展的具体内容和教育活动为主的评价属于( )。
A:宏观评价
B:中观评价
C:微观评价
D:客观评价
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医学专家在联合国世界卫生组织的宪章中写下健康的定义是在( )年。
A:1946
B:1947
C:1948
D:1951
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健康是指个人在生理、心理和( )三方面综合表现出来的一种最佳奥鹏华中师范大学平时在线作业状况。
A:生活
B:社会
C:人际交往
D:自我认知
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有效的健康教育评价主要取决于( ) 。
A:科学的评价方法
B:正确使用评价工具
C:评价者的专业素养与技能
D:评价者与被评价者相互配合
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对周围的事物.现象感兴趣,有好奇心和求知欲是幼儿教育目标中的 ( )。
A:社会目标
B:语言目标
C:科学目标
D:艺术目标
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世界卫生组织定义说:“健康包括人的生理状况良好.心理状况的正常.社会适应的良好和道德修养的良好。”这表明健康具有什么样的特性( )。
( )
A:整体性
B:调适性
C:全面性
D:完备性
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“乐意与人交谈,讲话礼貌”是属于幼儿教育目标中的的( )目标。
A:语言
B:科学
C:社会
D:行为
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关心周围环境的卫生是幼儿健康教育内容中的( ) 。
A:日常健康行为方面
B:体育活动方面
C:身体生长方面
D:心理健康方面
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幼儿健康是指( )。
A:幼儿的各个器官组织的正常生长发育
B:能较好地抵抗各种急慢性疾病
C:性格开朗.情绪乐观.无心理障碍
D:对环境有较快的适应能力
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幼儿园健康教育的主要内容有( )。①幼儿日常健康行为方面 ②饮食营养方面 ③身体生长方面 ④安全生活 ⑤心理健康⑥体育活动
A:①②⑥
B:①②③⑥
C:④⑤
D:③④⑤
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幼儿心理健康教育的策略包括( )。
A:建立一个宽松的环境
B:形成一个相互关心的、温馨的生活氛围
C:关注幼儿的情绪变化
D:鼓励有而积极活动和交往。
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根据评价的主体来分,幼儿园健康教育评价可以分为( )。
A:自身评价
B:定性评价
C:他人评价
D:定量评价
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幼儿园健康教育评价的主要方法( )。
A:观察法
B:自我评价法
C:核对名册法
D:比较法
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幼儿日常健康行为教育的策略有( )。
A:家园配合
B:适时要求
C:常抓不懈
D:尽早入手
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确立幼儿园健康教育目标的依据有( )。
A:幼儿的身心特点
B:幼儿园教育总目标
C:社会生活和文化的要求
D:社会标准
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评价的实施包括( )。
A:评价资料的收集
B:评价信息的预测
C:撰写评价报告
D:评价信息的处理
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1948年国际心理卫生大会中世界心理卫生联合会提出新健康的标准有 ( ) 。
A:身体、智力、情绪十分调和
B:适应环境
C:有幸福感
D:在工作和职业中,能充分发挥自己的能力
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( )健康是之间整体关系和谐的结果,不仅具有生命形态属性,而且具有社会形态属性。
A:心与身
B:人与人
C:人与环境
D:人与自然
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幼儿园的教育目标有三种表述方式,即行为目标.表现性目标和生成性目标。( )
A:对
B:错
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幼儿园健康教育评价的要素包括评价者,评价对象,评价工具。( )
A:对
B:错
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家园配合是指幼儿园的的健康教育必须和幼儿家长相互合作,并引导幼儿的家庭教育。( )
A:对
B:错
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幼儿园健康教育评价的微观评价是指以幼儿园健康教育工作为主要对象的评价。( )
A:对
B:错
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幼儿园的健康教育内容就是幼儿教育者为了实现幼儿园健康教育目标而选择的供幼儿学习的和维护与促进幼儿的身心健康有着直接的关系的各种形式的材料。( )
A:对
B:错
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健康教育帮助并鼓励人们有达到健康状况的愿望,知道怎样做才能达到目的,每个人都尽力做好本身或集体应做的努力,才知道在必要时如何寻求适当的帮助。( )
A:对
B:错
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幼儿园是一级教育机构,为0-6岁的幼儿提供整体的教育。( )
A:对
B:错
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爱护家人是“五爱”教育的内容之一。( )
A:对
B:错
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在幼儿的健康饮食行为的教育中,教育者可以很好地利用幼儿集体对个体的有益影响,让幼儿主动向同伴学习。( )
A:对
B:错
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健康就是没有疾病。( )
A:对
B:错
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