奥鹏教育华中师范大学《教育名著选读》在线作业

奥鹏华中师范大学平时在线作业

华师《教育名著选读》在线作业-0002

“严师为难”中“严”字的字义奥鹏华中师范大学平时在线作业为（）。
A:严格
B:严厉
C:尊敬
D:严选
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柏拉图提出的数学、几何、天文、音乐理论等学科后来合称为（）
A:四艺
B:四德
C:四学
D:四教
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儒家重要经典《论语》记录的是（）及其弟子的言行。
A:老聃
B:孔丘
C:孟轲
D:荀况
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集前代注疏之大成的《＜论语＞集注》的作者是（）。
A:马融
B:何晏
C:皇侃
D:朱熹
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《教育与美好生活》着重表述了幼儿教育改革的理想，尤其是5岁前儿童的（）。
A:品性教育
B:语言教育
C:自然教育
D:科学教育
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认为《学记》是“记人学、教之义”的汉代经学家（）
A:郑玄
B:阮元
C:姚鼐
D:方苞
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“学而时习之”的“习”字之义为（）
A:复习或练习
B:预习
C:效仿
D:学习
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近代资产阶级教育理论的奠基之作为（）。
A:《世界图解》
B:《人的教育》
C:《民主主义与教育》
D:《大教学论》
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孔子“性相近也”中的“性”字是指（）。
A:性别
B:性格
C:天性
D:习性
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柏拉图主张教育由（）。
A:家庭管理
B:学校管理
C:国家管理
D:社区管理
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《教育漫话》一书的主题是（）。
A:绅士教育
B:集体主义教育
C:文雅教育
D:科学教育
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在西方，最早倡导教育性教学的人是（）。
A:柏拉图
B:亚里士多德
C:夸美纽斯
D:赫尔巴特
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夸美纽斯在《大教学论》中，提出改良学校的基础是万物的严谨恰当的（）
A:秩序
B:方法
C:作风
D:合作
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《教育与美好生活》的作者是（）。
A:夸美纽斯
B:柏拉图
C:卢梭
D:罗素
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柏拉图的教育代表作是（）
A:《理想国》
B:《教育漫话》
C:《爱弥儿》
D:《大教学论》
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“外铄论”这一儿童心理理论发展的宗师为（）。
A:夸美纽斯
B:杜威
C:福禄倍尔
D:洛克
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“学学半”中第一个“学”字的字义为（）。
A:学生
B:教师
C:学习
D:学校
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在西方教育史上，第一次系统论证了班班级授课制的教育家为（）。
A:杜威
B:蒙台梭利
C:昆体良
D:夸美纽斯
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罗素主张教育的目的是培养理想的（）
A:品性
B:道德
C:意志
D:习惯
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今本《论语》东汉末年的编纂者是（）
A:郑玄
B:孔子
C:冉有
D:朱熹
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以下属于墨子观点的是（）。
A:素丝说
B:兼爱
C:仁爱
D:行有余力，则以学文
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罗素把学校课程分为（）。
A:古典文学
B:现代人文学科
C:数学
D:科学
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“四毋”包括（）
A:毋意
B:毋必
C:毋固
D:毋我
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“学者有四失”的“四失”是指（）
A:多
B:寡
C:易
D:止
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洛克提出绅士教育的内容包括（）。
A:体育或健康教育
B:德育
C:智育
D:美育
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以下属于夸美纽斯观点的是（）。
A:一切男女都应该进学校
B:一切知识都是从感官的感知开始的
C:真正的老师是经验和感觉
D:以天性为师，而不以人为师
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“理想国”中三类人分别是（）。
A:哲学家（王）
B:护卫者（军人）
C:工、农、商
D:教师
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“三纲领”是指（）
A:修身
B:明明德
C:亲民
D:止于至善
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“有教无类”的历史作用有（）
A:反映教育与经济发展的作用
B:强调教育对社会的影响
C:扩大教育对象
D:促进文化下移
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夸美纽斯的“自然”包含（）的含义
A:自然界存在的普遍秩序
B:人的自然本性
C:儿童的年龄特征
D:成人的年龄特征
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夸美纽斯提出课程设置的原则是实用、广博和.精要。
A:错误
B:正确
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“未卜禘，不视学”是指在春祭前不视学。
A:错误
B:正确
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卢梭的教育代表作是《教育漫话》
A:错误
B:正确
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在卢梭看来，培养道德即应从这种“自爱”的情感开始。
A:错误
B:正确
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夸美纽斯１６３２年用英语完成初稿《大教学论》。
A:错误
B:正确
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洛克主张用糖果或其它物质作为动力去鼓励儿童学习或鼓励儿童。
A:错误
B:正确
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“参也鲁”是指曾参鲁莽。
A:错误
B:正确
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孔子的“仁爱”与基督的“博爱”意义等同。
A:错误
B:正确
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“当其为尸”的“尸”是指出任祭司。
A:错误
B:正确
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卢梭认为，自然教育必须适应环境。
A:错误
B:正确
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