新学期奥鹏教育西南交通大学《人力资源管理A》在线作业一

奥鹏西南交通大学平时作业

西南交《人力资源管理A》在线作业一

某公司销售部经理被批评为“控制得太多，而领导得太少”，据此你认为该经理在工作中存在的主要问题可能是（　　）。
A:对下述销售人员的疾苦没有给予足够的关心
B:对销售任务的完成没有给予充分的关注
C:事无巨细，过分亲力亲为，没有做好授权工作
D:没有为下属销售人员制定明确的奋斗目标
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劳动法所调整的劳动关系是（）。
A:所有与劳动有关系的社会关系
B:劳动者参加社会劳动与所属企业、事业、机关等用人单位所发生的劳动关系
C:有偿劳动、义务劳动、非职业劳动所发生的关系
D:只要被用人单位录用，就与它发生了劳动关系
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人力资源的基本特点包括生物性和（ ）两个方面。
A:独立性
B:计划性
C:社会性
D:目的性
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动机是人的一种主观状态，无法直接观察。这体现了动机的（ ）特性。
A:外显性
B:单一性
C:内隐性
D:多样性
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在绩效管理实施过程中，影响绩效评价质量和效果的最直接评估主体是（）。
A:高层领导
B:一般员工
C:直接上级／主管
D:人力资源部门人员
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人力资源的关键特征是（ ）。
A:能动性
B:时效性
C:社会性
D:稀缺性
E:可变性
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以下关于人力资源的陈述中，不正确的是（ ）
A:人力资源是存在于人体中的体能、知识、技能、能力、个性行为特征倾向等为载体的经济资源
B:人力资源管理可以分为宏观管理和微观管理
C:人力资源与其他资源一样也具有物质性、可用性、时效性
D:—定的人力资源必然表现为一定的人口数量
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下列哪种理论认为组织与人类似,有童年、青年、壮年、和老年;不同阶段的管理模式不一样。( )
A:目标管理理论
B:动机理论
C:激励理论
D:组织的生命周期理论
E:权变领导理论
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不属于人力资源思想的演进阶段的是（ ）。
A:传统劳动管理时期
B:权变管理时期
C:泰罗制科学管理时期
D:人际关系与行为科学管理时期
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商鞅在秦国推行改革，他在城门外立了一根木棍，声称有将木棍从南门移到北门的，奖励500金，但没有人去尝试。根据期望理论，这是由于（ ）。
A:500金的效价太低
B:居民对完成要求的期望很低
C:居民对得到报酬的期望很低
D:枪打出头鸟，大家都不敢尝试
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从激励内容的角度可以分为（ ）。
A:正激励和负激励
B:内激励和外激励
C:口头激励和书面激励
D:物质激励和精神激励
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招聘需求通常是由（）提出的。
A:高层管理者
B:人力资源部门
C:用人部门
D:一线员工
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对于高级技术和管理岗位人员的获取的招聘渠道选择时，主要采用（）。
A:猎头公司
B:内部招聘
C:内部提升
D:借调
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（ ）成为人力资源配置的核心。
A:知识
B:市场
C:人才
D:竞争
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企业赋予每个职工的职务与责任通过（ ）来体现。
A:任命
B:调动
C:职位
D:升迁
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企业应用最普遍的培训方式是（）。
A:在职培训
B:脱产培训
C:知识培训
D:技能培训
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“人是我们最大的资产”;
人力资本的所有权，只能不可分的属于其载体；这个载体不但必需是人，而其必需是活生生的人。—-但即使如此纯粹，还要“默认不同等的个人天赋，因而也默认不同等的工作能力是天然特权。”
“金钱不能购买责任感”
以上引用的名言分别是谁的论述（）
A:彼得.德鲁克，西奥多.舒尔茨，卡尔.马克思
B:彼得.德鲁克，卡尔.马克思，威廉.大内
C:彼得.德鲁克，威廉.大内，彼得.德鲁克
D:彼得.德鲁克，卡尔.马克思，彼得.德鲁克
E:西奥多.舒尔茨，卡尔.马克思，彼得.德鲁克
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目标管理最突出的特点就是强调( )。
A:计划与执行相分离
B:过程管理与全面控制
C:成果管理与自我控制
D:自我考评与全面控制
E:过程管理与自我控制
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下列沟通方式中,哪一种方式最有利于分权?( )。
A:链式
B:全渠道式
C:轮式
D:环式
E:“Y”式
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企业对新员工上岗前进行的培训称为（ ）。
A:培训
B:岗前培训
C:脱产培训
D:在职培训
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一般来说，工作分析主要包括工作说明和（ ）。
A:职务（岗位）
B:聘用条件
C:职务类别
D:工作规范
E:工作条件
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（）的优点是持久有形、能够核实、更加缜密、促进政策和程序保持一致等。
A:书面语言沟通
B:口头语言沟通
C:非语言沟通
D:双向沟通
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（）培训是员工获取持续提高和发展的基础。
A:心理素质
B:礼仪
C:知识
D:专项
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考评人员用对某人的某一点特征或者一般的印象来涵盖整个考评结果。这是（ ）。
A:近期效应误差
B:晕轮效应误差
C:偏见误差
D:暗示效应误差
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美国人力资源管理模式的特点是注重市场调节、（ ）、注重个人能力的晋升制度、对抗性的劳资关系和刚性工资。
A:年功序列制
B:终身雇佣制
C:人力资源管理制度化
D:其他
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下列属于激励因素的有( )。
A:工作的挑战性
B:竞争的鞭策
C:恐惧
D:金钱
E:地位
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激励效应主要由（ ）决定。
A:激励措施的作用
B:激励对象的反应
C:公平感
D:领导风格
E:人际关系
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报酬通常包括（ ）。
A:经济报酬
B:企业报酬
C:社会报酬
D:非经济报酬
E:其他
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外在报酬（ 　）。
A:是从事的工作本身对员工的酬劳
B:是经济性待遇
C:包括直接报酬、间接报酬和非财务报酬
D:是非物质性的、无形的报酬
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培训对员工的作用是（）。
A:促使新员工尽快融入行业
B:化解市场竞争的压力
C:满足新老员工自身奥鹏西南交通大学平时作业发展的要求
D:弥补学校学历教育的不足
E:增加社会存量人力资本
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激励的要素包括（ ）。
A:动机
B:欲望
C:需要
D:目标
E:行为
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与外部招聘相比，内部招聘的优点是（）。
A:能招收到更优秀的人才
B:有利于调动员工积极性
C:降低用人风险和员工流失率
D:聘用费用较低
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从管理目的的角度看，人力资源管理的发展经历了下面几个阶段，即( )
A:工作中心阶段
B:人员中心阶段
C:人员工作互动阶段
D:现场事务管理阶段
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人力资源是一种主体、客体兼于一身的颇为复杂的生产要素。其复杂性体现如下（ ）。
A:个人条件的多样性
B:个性人格的差异性
C:人际关系的复杂性
D:人文背景的广阔性
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下列沟通方式中，哪一种方式最利于分权（ ）
A:链式
B:全渠道式
C:轮式
D:环式
E:“Y”式
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从我国的情况看，对于大多数企业而言，如果是集中征召一批人员，通常采用（ ）
A:员工引荐
B:广告
C:校园征召
D:人才交流
E:自荐
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管理方格图中,“1-9”型、“5-5”型、“9-9”型分别是( )。
A:协作管理
B:俱乐部式管理
C:贫乏管理
D:组织人管理
E:权威-服从管理
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高校毕业生的特点有除了主导人才资源增量、初次进入就业市场之外，还有（ ）。
A:质量层次较高
B:供给的方向性强
C:缺乏从底层做起的精神
D:工作期望高
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智力是人们认识客观事物、运用知识解决实际问题的能力，也就是人的“聪明程度”。其要素或结构包括（ ）。
A:感知力
B:记忆力
C:思维力
D:想象力
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人力资源质量包括（）。
A:人的体质水平
B:人的文化水平
C:人的专业技术水平
D:高级人才的数量
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360绩效考评的内容包括（ ）。
A:上级考评
B:同事考评
C:下级考评
D:服务对象考评
E:员工自评
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传统的劳动人事管理对人进行消极地防范与监督，是一种专制式的管理。而现代企业人力资源管理是一种（ ）、（ ）的管理。
A:监督式
B:讨论式
C:参与式
D:探讨式
E:民主式
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人力资源的流动，可以分为（ ）。
A:宏观人力资源流动
B:微观人力资源流动
C:个人人力资源流动
D:人力资源产业流动
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媒体广告招聘的优点有( )。
A:信息传播范围广
B:应聘人员数量大
C:组织的选择余地大
D:招聘时间较长
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职业生涯系留点的内容有（ ）。
A:技术性能力
B:管理能力
C:创造力
D:安全与稳定
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人力资源开发与管理的基本环境包括（ ）。
A:政治因素
B:经济因素
C:社会因素
D:技术因素
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培训的三种能力是 ( )。
A:技术技能
B:人际关系的能力
C:计算机能力
D:外语能力
E:解决问题的能力
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对双因素理论表述正确的有（ ）。
A:将人对工作与氛围的满意程度分为“保健因素”和“激励因素”的激励理论
B:激励因素的层次较高，解决了它才能够真正达到满意
C:美国心理学家赫茨伯格提出
D:保健因素的层次较低，解决了它能够使人消除“不满意”
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下列属于激励机制的是行为( )。
A:导向制度
B:归化制度
C:时空制度
D:表现制度
E:幅度制度
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在公平理论公式 O/I中,属于I的要素有( )。
A:工资
B:技能
C:生产数量
D:地位
E:生产绩效
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