新奥鹏教育西南交通大学《人力资源管理B》在线作业一

奥鹏西南交通大学平时作业

西南交《人力资源管理B》在线作业一

13.对于性质不稳定的绩效指标，评估周期要（）。
A:固定
B:无所谓
C:相对短一些
D:相对长一些
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人力资源管理的首要环节同样是 （ ）
A:人力资源招聘
B:人力资源考核
C:人力资源筛选
D:人力资源规划
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美国人力资源管理模式的特点是（ ）、人力资源管理制度化、注重个人能力的晋升制度、对抗性的劳资关系和刚性工资。
A:年功序列制
B:注重市场调节
C:终身雇佣制
D:其他
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区别不同的人力资源个体和总体的关键因素是（ ）。
A:人力资源目的
B:人力资源计划
C:人力资源需求
D:人力资源质量
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8.将人的某些心理特征数量化，用以衡量应聘者的智力水平和个性方面的差异的一种科学测量方法是（）。
A:情景模拟资料
B:笔试
C:心理测试
D:面试
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动机可定义为（ ）。
A:一种需要
B:是指个人从事某种活动的心理倾向、行为发生的内在驱动力和直接原因
C:一种目标
D:做事的动力
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动机是人的一种主观状态，无法直接观察。这体现了动机的（ ）特性。
A:外显性
B:单一性
C:内隐性
D:多样性
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决定员工工作满意感的根本因素是（ ）。
A:工资
B:各种需要和价值观
C:组织中的文化
D:工作氛围
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某公司销售部经理被批评为“控制得太多，而领导得太少”，据此你认为该经理在工作中存在的主要问题可能是（　　）。
A:对下述销售人员的疾苦没有给予足够的关心
B:对销售任务的完成没有给予充分的关注
C:事无巨细，过分亲力亲为，没有做好授权工作
D:没有为下属销售人员制定明确的奋斗目标
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23. 冰山理论是指（）。
A:一种能力障碍
B:把握最重要的能力
C:是指人的能力被认识的只是冰山一角，大部分能力处于潜在状态
D:发挥出来的能力
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7.在人员短缺时，通常应当先考虑采用（）。
A:内部调剂
B:外部补充
C:招聘
D:借调
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对于性质不稳定的绩效指标，评估周期要（）。
A:固定
B:无所谓
C:相对短一些
D:相对长一些
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所谓“需要”，是指（）。
A:人们缺乏某种东西而产生的一种“想得到”的心理状态
B:指个人从事某种活动的心理倾向、行为发生的内在驱动力和直接原因
C:愿望、念头、理想的形式表现出来
D:需要在动机的基础上产生
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（ ）成为人力资源配置的核心。
A:知识
B:市场
C:人才
D:竞争
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考评人员用对某人的某一点特征或者一般的印象来涵盖整个考评结果。这是（ ）。
A:近期效应误差
B:晕轮效应误差
C:偏见误差
D:暗示效应误差
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（ ）是建立考核制度和实施考核工作的前提。
A:调查分析
B:公平
C:领导重视
D:科学的方法
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26.商鞅在秦国推行改革，他在城门外立了一根木棍，声称有将木棍从南门移到北门的，奖励500金，但没有人去尝试。根据期望理论，这是由于（ ）。
A:500金的效价太低
B:居民对完成要求的期望很低
C:居民对得到报酬的期望很低
D奥鹏西南交通大学平时作业:枪打出头鸟，大家都不敢尝试
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22.（）培训是员工获取持续提高和发展的基础。
A:心理素质
B:礼仪
C:知识
D:专项
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（）的优点是持久有形、能够核实、更加缜密、促进政策和程序保持一致等。
A:书面语言沟通
B:口头语言沟通
C:非语言沟通
D:双向沟通
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一名工人的绩效，除了产量指标完成情况外，质量、原材料消耗率、能耗、出勤，甚至团结、服从纪律等硬、软方面的表现，都需要综合考虑，逐一评估，这体现了绩效的（ ）的特点。
A:多因性
B:多维性
C:动态性
D:不确定性
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从激励内容的角度可以分为（ ）。
A:正激励和负激励
B:内激励和外激励
C:口头激励和书面激励
D:物质激励和精神激励
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美国人力资源管理模式的特点是注重市场调节、人力资源管理制度化和（ ）、对抗性的劳资关系、刚性工资。
A:年功序列制
B:注重个人能力的晋升制度
C:终身雇佣制
D:其他
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[1]、“人是我们最大的资产”。[2]、人力资本的所有权,只能不可分的属于其载体;这个载体不但必须是人,而且必须是活生生的人。——-,但即使如此纯粹,还要“默认不同等的个人天赋,因而也默认不同等的工作能力是天然特权。”[3]、“金钱不能购买责任感”。——以上引用的名言分别是谁的论述（ ）。
A:彼得德鲁克,西奥多舒尔茨,卡尔马克思
B:彼得德鲁克,卡尔马克思,威廉大内
C:彼得德鲁克,威廉大内,彼得德鲁克
D:彼得德鲁克,卡尔马克思,彼得德鲁克
E:西奥多舒尔茨,卡尔马克思,彼得德鲁克
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1.人力资源的关键特征是（）。
A:能动性
B:时效性
C:社会性
D:稀缺性
E:可变性
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企业应用最普遍的培训方式是（）。
A:在职培训
B:脱产培训
C:知识培训
D:技能培训
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智力是人们认识客观事物、运用知识解决实际问题的能力，也就是人的“聪明程度”。其要素或结构包括（ ）。
A:感知力
B:记忆力
C:思维力
D:想象力
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人力资源部门在绩效管理方面的主要责任是（）。
A:组织对员工的绩效反馈
B:调整各个部门与员工的工作计划
C:及时处理员工在绩效评估方面的申诉
D:确保组织的绩效评估制度合法
E:提供与绩效评估相关的培训和咨询
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在卡特尔16PF理论中，卡特尔把人格特性分成（ ）两大类，16个项目。
A:表面特性
B:有恒性
C:根源特性
D:敢为性
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期望理论认为激励水平取决于（ ）的乘积。
A:动机
B:行为
C:期望值
D:效价
E:目标。
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1.现代人力资源管理与传统人事管理相比较，其特点主要表现为（）。
A:更强调人本管理
B:具有系统性
C:人力资源部门参与企业的决策
D:强调激励
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培训的三种能力是 ( )。
A:技术技能
B:人际关系的能力
C:计算机能力
D:外语能力
E:解决问题的能力。
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（ ）是自我实现人的工作根本动机。
A:追求良好的人际关系
B:获得经济利益
C:发挥自己的潜力
D:表现自己的才能
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传统的劳动人事管理对人进行消极地防范与监督，是一种专制式的管理。而现代企业人力资源管理是一种（ ）、（ ）的管理。
A:监督式
B:讨论式
C:参与式
D:探讨式
E:民主式
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管理方格图中,“1-9”型、“5-5”型、“9-9”型分别是( )。
A:协作管理
B:俱乐部式管理
C:贫乏管理
D:组织人管理
E:权威-服从管理
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面谈方式可分为（ ）。
A:构架式面谈
B:小组式面谈
C:压力式面谈
D:一对一式面谈
E:非构架式面谈
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2.人力资源质量包括（）。
A:人的体质水平
B:人的文化水平
C:人的专业技术水平
D:高级人才的数量
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内部招聘的优点有（ ）。
A:对组织员工产生激励作用
B:较节约时间和费用
C:不需要一般性的职前培训
D:所获得人员的素质比较可靠
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个性的构成因素有( )。
A:气质
B:工作态度
C:能力
D:性格
E:工作角色
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下列属于保健因素的有( )。
A:职位晋升
B:工作的挑战性
C:工资
D:人际关系
E:技术管理
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与外部招聘相比，内部招聘的优点是（）。
A:能招收到更优秀的人才
B:有利于调动员工积极性
C:降低用人风险和员工流失率
D:聘用费用较低
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日本人力资源管理模式的最显著特点是（ ）和（ ）。
A:对抗性的劳资关系
B:注重个人能力
C:年功序列制
D:终身雇佣制
E:刚性工资
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人力资源( )
A:关注的是价值问题
B:反映的是存量问题
C:把人作为财富的源泉
D:反映的是流量问题
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在岗前培训中人力资源部门要为新员工提供哪些方面的信息?( )
A:工作职责
B:企业概况
C:公司文化
D:基本政策与制度
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依法订立原则体现在（ ）。
A:目的必须合法
B:主体必须合法
C:劳动合同的内容必须合法
D:订立劳动合同的程序、形式必须合法
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“知识”这个考评目标过于笼统，因此可以把它分为哪几项考评内容?( )
A:文化程度
B:毕业学校
C:基本知识
D:专业知识
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日本企业的终身职业制大大增强个人对公司的忠诚度。
A:错误
B:正确
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美国社会预测学家约翰.奈斯比特在《大趋势》一书中认为，从一国经济向世界经济的变化是改变我们生活的十大趋势之一?。
A:错误
B:正确
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招聘面试的有效性将取决于面试的方式和负责面试者的能力。
A:错误
B:正确
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需要是人类行为的直接原因。（）
A:错误
B:正确
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自下而上沟通方式与自上而下沟通方式相比，前者更容易受个人因素的阻碍而造成信息的扭曲。（）
A:错误
B:正确
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