新奥鹏教育西南交通大学《人力资源管理A》在线作业二

奥鹏西南交通大学平时作业

西南交《人力资源管理A》在线作业二

一般来说，工作分析主要包括工作说明和（ ）。
A:职务（岗位）
B:聘用条件
C:职务类别
D:工作规范
E:工作条件
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（ ）成为人力资源配置的核心。
A:知识
B:市场
C:人才
D:竞争
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企业赋予每个职工的职务与责任通过（ ）来体现。
A:任命
B:调动
C:职位
D:升迁
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对于性质不稳定的绩效指标，评估周期要（）。
A:固定
B:无所谓
C:相对短一些
D:相对长一些
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政府介入和法律规定开始在各个方面影响就业，迫使企业规范人力资源管理工作。这是国外人力资源管理发展的（ ）阶段。
A:档案管理阶段
B:政府职责阶段
C:组织职责阶段
D:科学阶段
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不属于人力资源思想的演进阶段的是（ ）。
A:传统劳动管理时期
B:权变管理时期
C:泰罗制科学管理时期
D:人际关系与行为科学管理时期
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下面不是沟通的基本方法有（ ）
A:书面语言沟通
B:口头语言沟通
C:非语言沟通
D:双向沟通
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企业应用最普遍的培训方式是（）。
A:在职培训
B:脱产培训
C:知识培训
D:技能培训
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在企业人力资源管理的诸多内容中，根据员工工作绩效的大小和优劣，给予适当的报酬和奖励的部分是（ ）。
A:安全与保障
B:工资福利
C:培训与开发
D:招聘
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薪酬是企业根据（）的约定，对员工为企业所提供的贡献而支付的相应
报酬。
A:岗位说明书
B:职务
C:企业规章制度
D:劳动合同
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人力资源的宏观配置，包括部门配置与（ ）。
A:成本配置
B:供给配置
C:个体配置
D:地区配置
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“人是我们最大的资产”;
人力资本的所有权，只能不可分的属于其载体；这个载体不但必需是人，而其必需是活生生的人。—-但即使如此纯粹，还要“默认不同等的个人天赋，因而也默认不同等的工作能力是天然特权。”
“金钱不能购买责任感”
以上引用的名言分别是谁的论述（）
A:彼得.德鲁克，西奥多.舒尔茨，卡尔.马克思
B:彼得.德鲁克，卡尔.马克思，威廉.大内
C:彼得.德鲁克，威廉.大内，彼得.德鲁克
D:彼得.德鲁克，卡尔.马克思，彼得.德鲁克
E:西奥多.舒尔茨，卡尔.马克思，彼得.德鲁克
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（）的优点是持久有形、能够核实、更加缜密、促进政策和程序保持一致等。
A:书面语言沟通
B:口头语言沟通
C:非语言沟通
D:双向沟通
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人际关系学说的代表人物是（ ）。
A:泰罗
B:孔茨
C:巴纳德
D:梅约
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[1]“人是我们最大的资产”[2]人力资本的所有权,只能不可分的属于其载体;这个载体不但必须是人,而且必须是活生生的人。——-,但即使如此纯粹,还要“默认不同等的个人天赋,因而也默认不同等的工作能力是天然特权。”[3]、“金钱不能购买责任感”。——以上引用的名言分别是谁的论述（ ）。
A:彼得德鲁克,西奥多舒尔茨,卡尔马克思
B:彼得德鲁克,卡尔马克思,威廉大内
C:彼得德鲁克,威廉大内,彼得德鲁克
D:彼得德鲁克,卡尔马克思,彼得德鲁克
E:西奥多舒尔茨,卡尔马克思,彼得德鲁克
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在人员短缺时，通常应当先考虑采用（）。
A:内部调剂
B:外部补充
C:招聘
D:借调
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对于高级技术和管理岗位人员的获取的招聘渠道选择时，主要采用（）。
A:猎头公司
B:内部招聘
C:内部提升
D:借调
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绩效的优劣受多种因素的影响，其中（）是员工的主观性影响因素。
A:激励、环境
B:激励、能力
C:个性、环境
D:技能、环境
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美国人力资源管理模式的特点是（ ）、人力资源管理制度化、注重个人能力的晋升制度、对抗性的劳资关系和刚性工资。
A:年功序列制
B:注重市场调节
C:终身雇佣制
D:其他
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工作分析的内容取决于工作分析的（ ）。
A:目的
B:要求
C:认识
D:目的和要求
E:认识和要求
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企业对新员工上岗前进行的培训称为（ ）。
A:培训
B:岗前培训
C:脱产培训
D:在职培训
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人力资源在使用过程中不同于其他资源之处，在于它能有意识、有目的的进行活动，能对自身行为做出选择，能主动调节与外部的关系。因此，人力资源具有（ ）。
A:再生性
B:能动性
C:生物性
D:社会性
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所谓“需要”，是指（）。
A:人们缺乏某种东西而产生的一种“想得到”的心理状态
B:指个人从事某种活动的心理倾向、行为发生的内在驱动力和直接原因
C:愿望、念头、理想的形式表现出来
D:需要在动机的基础上产生
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某公司销售部经理被批评为“控制得太多，而领导得太少”，据此你认为该经理在工作中存在的主要问题可能是（　　）。
A:对下述销售人员的疾苦没有给予足够的关心
B:对销售任务的完成没有给予充分的关注
C:事无巨细，过分亲力亲为，没有做好授权工作
D:没有为下属销售人员制定明确的奋斗目标
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下列哪种理论认为组织与人类似,有童年、青年、壮年、和老年;不同阶段的管理模式不一样。( )
A:目标管理理论
B:动机理论
C:激励理论
D:组织的生命周期理论
E:权变领导理论
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激励的要素包括（ ）。
A:动机
B:欲望
C:需要
D:目标
E:行为
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影响群体绩效的主要因素包括（ ）
A:个人特点因素
B:环境因素
C:群体结构因素
D:任务因素
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360绩效考评的内容包括（ ）。
A:上级考评
B:同事考评
C:下级考评
D:服务对象考评
E:员工自评
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赫茨伯格提出的双因素理论中，被称作保健因素的是 （ ）
A:薪金
B:人际关系
C:赏识
D:职业安定
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激励水平的高低主要取决于（ ）。
A:激励目标对人的吸引力
B:实现目标的可能性
C:企业内的人际关系
D:领导风格
E:公平感
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期望理论认为激励水平取决于（ ）的乘积。
A:动机
B:行为
C:期望值
D:效价
E奥鹏西南交通大学平时作业:目标。
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能力由（）部分组成。
A:体力
B:智力
C:知识
D:想象力
E:技能
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在岗前培训中人力资源部门要为新员工提供哪些方面的信息?( )
A:工作职责
B:企业概况
C:公司文化
D:基本政策与制度
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当前世界上公认的养老保险制度的类型可分为哪些种类?( )
A:投保资助型(也叫传统型)养老保险
B:强制储蓄型养老保险(也称公积金模式)
C:国家统筹型养老保险
D:社会统筹与个人帐户相结合型养老保险
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个性的构成因素有( )。
A:气质
B:工作态度
C:能力
D:性格
E:工作角色
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人力资源部门在绩效管理方面的主要责任是（）。
A:组织对员工的绩效反馈
B:调整各个部门与员工的工作计划
C:及时处理员工在绩效评估方面的申诉
D:确保组织的绩效评估制度合法
E:提供与绩效评估相关的培训和咨询
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人力资源( )
A:关注的是价值问题
B:反映的是存量问题
C:把人作为财富的源泉
D:反映的是流量问题
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下列属于外部招聘方法的有（　　）
A:校园招聘
B:委托职业介绍机构
C:广告招聘
D:工作轮换
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西方人性理论的发展经历了哪几个阶段?( )
A:经济人假设阶段
B:物本管理阶段
C:人本管理阶段
D:能本管理阶段
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激励的类型有（ ）。
A:物质激励
B:精神激励
C:信息激励
D:工作激励
E:个人激励
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背景资料可以从哪些方面获得?( )
A:来自校方的推荐材料
B:有关原来工作情况的介绍材料
C:关于申请人业务能力的证明
D:关于申请人所受法律强制方面的记录
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企业外部人力资源供给的主要渠道有（ ）。
A:大中专院校应届毕业生
B:复转军人
C:职技校毕业生
D:失业人员
E:流动人员
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现代人力资源管理与传统人事管理相比较，其特点主要表现为（）。
A:更强调人本管理
B:具有系统性
C:人力资源部门参与企业的决策
D:强调激励
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马斯洛的需要层次理论把人的需要分为（ ）。
A:生理需要
B:安全需要
C:社会需要
D:尊重需要
E:自我实现需要
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组织内正式沟通常见的网络类型有（）。
A:Y式
B:轮式
C:链式
D:环式
E:全通道式
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媒体广告招聘的优点有( )。
A:信息传播范围广
B:应聘人员数量大
C:组织的选择余地大
D:招聘时间较长
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激励在管理中的基本功能体现在（ ）。
A:最大限度地提高工人的技能
B:最大限度地调动人的主观能动性
C:最大限度地激发人的潜能
D:最大限度地协调人际关系
E:以上说法都不对
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从管理目的的角度看，人力资源管理的发展经历了下面几个阶段，即( )
A:工作中心阶段
B:人员中心阶段
C:人员工作互动阶段
D:现场事务管理阶段
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职业生涯系留点的内容有（ ）。
A:技术性能力
B:管理能力
C:创造力
D:安全与稳定
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绩效考评的原则包括（ ）。
A:客观公正
B:民主公开
C:多层次、多渠道、全方位
D:责、权、利相结合
E:定期化制度化
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