奥鹏西南交通大学《管理心理学A》在线作业一

奥鹏西南交通大学平时作业

西南交《管理心理学A》在线作业一

（ ）指人的需要尚未得到满足的一种反映形式。
A:期望
B:欲望
C:激励
D:挫折
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（ ）是一种能够提供精神动力、活力、从而形成激励并能够指导或引导行为达到目的的内心状态。
A:需求
B:激励
C:动机
D:期望
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日本心理学家三隅二不二创建的领导行为类型中,把以任务为主的领导类型称为 ( )。
A:W型
B:F型
C:P型
D:M型
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西方管理心理学家讲管理者的气质分为三种类型,以下不属于的是( )
A:分裂质型
B:多血质型
C:躁郁质型
D:黏着质型
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通过领导者个人的品质条件与人格特征对领导有效性进行研究的理论称为领导有效性的( )理论。
A:能力
B:气质
C:品质
D:人格
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下列哪项不是人际关系学派的局限性( )
A:缺乏对人的心理因素的全面、深入的考察
B:注意中心为个别工人
C:过多强调非正式群体的作用
D:缺乏因人、因事、因地制宜的权变观点
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领导是指引导和影响个人或组织,在一定条件下( )的行动过程。
A:完成任务
B:实现目标
C:交流合作
D:说服或制约
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（ ）是形成期望心理的内在因素。
A:目标
B:需求
C:个人能力及经验与达到目标所需的条件相比较
D:目标价值
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内容型激励理论主要包括( )。
A:公平理论
B:双因素理论
C:挫折理论
D:需要理论
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目标管理的过程包括（ ）。
A:目标评价
B:目标的制定
C:目标实施
D:成果评价
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影响性格发展的生理性因素包括（ ）。
A:年龄
B:遗传
C:体格
D:性别
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动机的来源包括（ ）。
A:挫折
B:需要
C:刺激
D:期望
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思维认识偏离实际的原因包括（ ）。
A:人类认识能力并不十分精确，人与人之间有理解的偏差
B:思想方法绝对化的毛病比较普通、对事物的评价常常持绝对的肯定或否定态度
C:不同条件就有不同情况，任何事情都有奥鹏西南交通大学平时作业时间和空间的差异
D:统计规律与个体差异
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能力又可分为（ ）三种。
A:智力
B:知识
C:性向
D:成就
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气质在管理实践活动中的作用包括（ ）。
A:气质类型无好坏之分
B:气质不能决定一个人活动的社会价值和成就的高低
C:气质可以影响人的活动效率
D:气质可以影响人的情感和行动
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学习管理心理学要树立以人为中心的管理思想，应（ ）。
A:强调研究人在现代化大生产中的作用
B:强调研究人的动机和心理活动规律
C:强调研究企业管理中如何有效地调动人们劳动积极性的途径
D:强调研究领导行为的问题
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决策者应有的思维特征包括（ ）。
A:应有广阔的思维品质
B:应有善于深入思考的品质
C:应有独立决断的能力
D:应有思维的敏捷性
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“管理心理学”的名称在20世纪40年代出现于美国。
A:错误
B:正确
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心理咨询是帮助人们治疗“心病”的方法。（ ）
A:错误
B:正确
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创新的结果应当是新颖独特的，具有较高的社会价值的。（ ）
A:错误
B:正确
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X理论是指将个人目标与组织目标相融合的观点。
A:错误
B:正确
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适应环境的能力决定着对应激源的承受能力。
A:错误
B:正确
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个性是在个体生理基础上通过社会实践活动形成发展的。（ ）
A:错误
B:正确
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人受挫折时会表现出一定程度的攻击心理和行为。一般来说,说挫折的频率越高,攻击的强度越大。
A:错误
B:正确
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一个人是否觉得受到挫折与他自己对成功所定的标准有没有直接关系。（ ）
A:错误
B:正确
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