东北师范大学美学在线作业一-0004

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美学19春在线作业1-0004

从“清水出芙蓉，天然去雕饰“可以体会到（）的审美特征
A:崇高
B:飘逸
C:空灵
D:荒诞
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“有我之境”、“无我之境”的说法是（）提出的。
A:庄子
B:康德
C:柏拉图
D:王国维
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荒诞在形态上的不具备的特点是（）
A:平面化
B:平板化
C:价值削平
D:理性化
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下面的表述中错误的是（）
A:意象的完成，一定要其得到物化或物态化
B:意象完成后再物态化或物化
C:意象的完成与艺术品的传媒质料有关
D:意象的现实化与接受过程有关
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使无意识的研究成为系统的学说并且对学术界产生巨大影响的心理学家是（）
A:弗洛伊德
B:马斯洛
C:巴甫洛夫
D:卡西尔
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下列学者中（）提出了“心理的距离”
A:布洛
B:蒋孔阳
C:宗白华
D:马克?吐温
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明确使用“崇高”一词，并把“崇高”与“优美”对立起来，使两者成为美学范畴的美学家是（）。
A:毕达哥拉斯
B:爱迪生
C:柏拉图
D:博克
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从事物的客观属性中来探求美，其根本缺陷在于（）。
A:脱离人的美感经验来谈美
B:脱离人类的社会生活实践来谈美
C:脱离人与现实的审美关系来谈美
D:脱离人类的艺术活动来谈美
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悲剧意象世界的意蕴的核心是（）。
A:灾难
B:自由
C:英雄
D:命运
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第一部系统的美育著作是（）。
A:王国维的《人间词话》
B:亚里士多德的《政治学》
C:贺拉斯的《诗艺》
D:席勒的《美育书简》
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“优美”的主要美学特征包括（）。
A:和谐
B:悲壮
C:静穆
D:单纯
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下列文艺作品中能够体现飘逸之美的是（）。
A:王羲之《兰亭序》帖
B:李白《梦游天姥吟留别》诗
C:米芾《蜀素帖》
D:王献之《中秋帖》
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遍览文学意象的创造，大致可分为三种类型（）。
A:词意象
B:物意象
C:句意象
D:篇意象
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飘逸的审美特征主要体现在（）。
A:卓尔不群、洒脱不羁的人格之美
B:沉郁顿挫、心怀天下的家国意识
C:意气风发奥鹏教育东北师范大学在线作业的美感
D:清新自然的美感
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中国美学中与优美和崇高相对应的一对美学范畴是（）。
A:婉约之美
B:豪放之美
C:阴柔之美
D:阳刚之美
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下列哪位美学家对“崇高”进行了深入探讨
A:亚里士多德
B:朗基弩斯
C:康德
D:尼采
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萨特有两本讨论“意象”的著作，分别是（）。
A:《感觉的自然史》
B:《影像论》
C:《悲剧心理学》
D:《想象心理学》
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词意象可分为（）
A:兴象
B:喻象
C:心象
D:具象
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艺术美通过以下几个层次鲜明地表现出来（）。
A:艺术家
B:艺术材料
C:艺术形式
D:艺术意蕴
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近代中国提出美育思想的美学家有（）
A:朱光潜
B:王国维
C:蔡元培
D:周扬
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所谓生活美，就是在大工业的时代条件下，在产品生产中，把实用的要求和审美的要求统一起来。
A:错误
B:正确
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从总体上看，《红楼梦》是一部大团圆的喜剧。
A:错误
B:正确
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黑格尔被称作美学之父。
A:错误
B:正确
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体育可以促进人体作身体自由协调的活动，使运动者和观赏者产生强烈的审美体验。
A:错误
B:正确
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审美需要具有层次性。
A:错误
B:正确
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人在狂欢节中体验到自己是人，体验到生活本身。这种体验恰恰就是纯粹的审美体验。
A:错误
B:正确
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凡是生活中任何不幸的、痛苦的、失败的、死亡的结局，都是悲剧。
A:错误
B:正确
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柏拉图首先把“丑”这一概念引入美学领域
A:错误
B:正确
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大众文化受商业机制的制约，不具有美育的效能。
A:错误
B:正确
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中国文学向来没有悲剧意识和悲剧作品。
A:错误
B:正确
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中国现代美育的开创者是王国维。
A:错误
B:正确
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“飘逸”这一美学范畴所呈现的文化内涵是以道家出世思想为内核的“神与物游” 的精神。
A:错误
B:正确
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吕荧和高尔太主张美在客观。
A:错误
B:正确
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一个人的精神境界，表现为他的外在的言谈笑貌、举止态度，以至于表现为他的生活方式，中国古人称之为“气象”。
A:错误
B:正确
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“日常生活审美化”就是过去一些美学家（如朱光潜）所主张的人生的艺术化、人生的审美化。
A:错误
B:正确
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审美意象只能存在于审美活动中
A:错误
B:正确
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自然美在自然事物本身。
A:错误
B:正确
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人体美是由曲线、比例、色彩等形式因素构成的具有生命张力的意象世界。
A:错误
B:正确
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社会文化环境对审美活动有着决定性影响。
A:错误
B:正确
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美学的西文名称为“Aesthetic”，该词源于希腊文，词根含义为“感觉”、“感兴趣”、“感性的”。
A:错误
B:正确
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