奥鹏远程教育东北师范大学教育社会学在线作业一

奥鹏教育东北师范大学在线作业

教育社会学19春在线作业1-0003

相对于学校教育而言，家庭中家长与子女的互动接触类型一般多属于()。
A:正式的
B:非正式的
C:低频率的
D:非自然的
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学生最显著的社会特性是()。
A:半成熟性
B:学习性
C:发展性
D:可变性
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()是教育事业的机构设置和管理权限划分的根本性管理制度，是一个国家在一定政治、经济制度和科技发展水平基础上建立的教育事业相对稳定的办学体制、财政体制及管理体制等，涉及教育管理权限划分、人员任用和教育事业发展的规划和实施。
A:教育管理体制
B:教育经济体制
C:教育财政体制
D:教育办学体制
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Z理论提出的背景是美国面临()严重的挑战。
A:德国
B:日本
C:韩国
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提出“三喻文化说”的学者是()。
A:包尔生
B:M．米德
C:斯普兰格
D:帕森斯
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从与学校教育的联系来看，()的经济结构是人类社会发展过程中出现的第一种经济结构类型。
A:原始社会
B:农业社会
C:封建社会
D:工业社会
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最早研究个人权威来源问题的社会学家是()。
A:梅奥
B:韦伯
C:涂尔干
D:孔子
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我国婚姻法规定：“父母对子女有抚养教育的义务”。这种义务是()。
A:强制的
B:随意的
C:可以的
D:应该的
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认为教育即文化或教育即高度的文化的学者是()。
A:克罗伯
B:帕森斯
C:斯普兰格
D:米德
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一般来讲，人口出生率高，若干年后需受教育的人口数量就()，教育规模也就()。
A:少、越大
B:多、越大
C:少、越小
D:少、不变
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()指政治制度的具体表现和实施形式，是管理国家政治事务的规范体系，具体指与国家根本制度相适应的领导制度，组织制度，工作制度等具体制度。
A:政体
B:领导制度
C:组织制度
D:工作制度
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以下不属于影响学生课堂行为的因素是()。
A:学生自身变量因素
B:课堂教学环境
C:教师和学生对教学科目的信念
D:家庭的社会背景
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以下不属于高尔顿对课堂互动分类的是()。
A:任务领域
B:教师与学生的互动
C:教师与全班的互动
D:学生与其他学生的互动
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根据受教育者接受教育影响的过程可以了解，对于受教者来说，首先接受的是()。
A:学校的教育
B:家庭的教育
C:社会的教育
D:社区的教育
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教育结构，是指构成教育总体系的各个部分的比例关系。主要包括有教育纵向结构、教育横向结构和()。
A:教育地区布局结构
B:教育组织结构
C:教育课程结构
D:教育行政结构
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教师角色社会化可以分为两个阶段()。
A:预期社会化
B:继续社会化
C:学习和掌握专业知识和技能
D:认同教师职业的规范和价值
E:形成教师的职业个性
F:内化教师职业的价值
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学者丹尼尔．贝尔把人类历史划分为（ ）三个阶段()。
A:原始社会
B:农业社会
C:封建社会
D:前工业社会
E:工业社会
F:后工业社会
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教育社会学的三大理论模式分别是()。
A:功能理论
B:冲突理论
C:解释理论
D:符号互动理论
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下面属于教育社会学微观角度研究领域的是()。
A:学校社会学
B:班级社会学
C:教育知识社会学
D:教学社会学
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学校组织结构是()。
A:异质结构
B:多权威结构
C:多中心结构
D:多层次结构
E:同质结构
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家庭作为人类历史进程中的一种社会现象，主要的功能有以下几个方面()。
A:教育功能
B:生育功能
C:文化功能
D:经济功能
E:倾诉功能
F:休息、娱乐功能
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“国民经济结构”主要包括()。
A:产业结构
B:技术结构
C:劳动力结构
D:生产要素结构
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前喻型文化下人才标准是有哪些()。
A:开拓进取的精神
B:崇高的品质
C:强烈的责任感
D:健康的个性
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联邦和联邦主体之间划分权限，各联邦主体依联邦宪法的规定而对内外享有一定的独立权。以下哪些国家政治结构均属此类()。
A:美国
B:加拿大
C:联邦德国
D:澳大利亚
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著名社会学者韦伯提出，“专门职业”应包括以下几个方面的内容()。
A:为社会能提供不可缺少的服务
B:具有专业服务的权力
C:受长时间的训练和入职培训
D:有专业自主权
E:享有相当的社会地位和报酬
F:有对从事职业成员约束力的社团组织
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农业社会的经济结构背景下，教育的职能主要包括()。
A:强化阶级统治
B:培养社会精英
C:实施社会教化
D:承担不平等生产关系的再生产
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非常态家庭包括三种情况分别是()。
A:流动人口家庭
B:父母或其中一方由于疾病、天灾等因素去世的缺损家庭
C:有继父（母）及收养关系的家庭
D:缺少爷爷奶奶的家庭
E:父母曾有过离婚史的离异家庭
F:移民或者侨居的家庭
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家庭对学生的影响具有以下哪些特性()。
A:“生活化的”
B:经济资本后盾
C:聚合性
D:社会资本后盾
E:可选择性
F:先主性
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教育社会学的学科性质为()。
A:教育学的基础学科
B:社会学的基础学科
C:社会学的特殊理论学科
D:教育学和社会学的中介学科
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农业社会的经济结构的基本特征主要有()。
A:生产力低下
B:科学技术含量极低
C:身份等级差异明显
D:变化十分迟缓
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社会经济结构即社会一定发展阶段生产关系的总和。
A:错误
B:正确
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14—16世纪古典文学教育受到重视，是与人文主义运动有关，目的在于与教会教旨抗争。
A:错误
B:正确
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涂尔干认为教育在本质上是一种权威活动。
A:错误
B:正确
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宏观教育社会学研究主要有“教育政策社会学”、“教育改革社会学”、“终身教育社会”等分支领域。
A:错误
B:正确
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“社会化过程说”强调教育在促进个体社会化发展方面的作用。
A:错误
B:正确
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学校是一种社会组织。
A:错误
B:正确
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观奥鹏教育东北师范大学在线作业察法以是否直接参与为标准分为参与性观察法和非参与性观察法。
A:错误
B:正确
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教育社会学与教育哲学及教育心理学并驾齐驱是教育科学知识来源的第三大支柱。
A:错误
B:正确
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布鲁克弗明确地将教育社会学界说为“社会学的一个分支”。
A:错误
B:正确
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家庭是个体社会化的基本场所。
A:错误
B:正确
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