奥鹏教育东北师范大学组织行为学在线作业一

奥鹏教育东北师范大学在线作业

组织行为学19春在线作业1-0002

组织内部的个人工作等级职位的升降是事业生涯的()
A:纵向变动
B:横向变动
C:向核心变动
D:斜向变动
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领导者究竟要选择哪种领导方式,除了考虑下级的个性特点因素,还要考虑的另一个因素是()
A:经济
B:人际关系
C:环境
D:政治
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适用于跨国公司或规模巨大的跨地区公司的组织结构是(）
A:事业部制
B:矩阵制
C:超事业部制
D:立体组织制
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个体面对面沟通的环境设计中，最为舒适、心理压力较小、有利于长时间沟通的环境是（）
A:90度交叉坐方式
B:45度交叉坐方式
C:面对面无遮拦式
D:并列排坐方式
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神经过程可分为兴奋过程和抑制过程，其基本特征不包括()
A:神经过程的强度性
B:神经过程的均衡性
C:神经过程的灵活性
D:神经过程的发散性
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研究者有目的地在严格控制的环境中或创设一定条件的环境中诱发被研究者产生某种行为特征，从而进行针对性研究的方法称为（）
A:观察法
B:调查法
C:实验法
D:测验法
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下面对价值观的描述真确的有（）①价值观是指导人们行为的准则；
②管理者在了解每个员工价值观差异的基础上，就能采取有针对性的措施；
③价值观还可作为招聘录用新员工、提升新的管理者唯一标准；
④价值观也是形成企业经营管理行为的基础。
A:①②③
B:②③④
C:①③④
D:①②④
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管理层次与管理幅度成()关系。
A:正比
B:反比
C:无关
D:并列
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传送信息的媒介物是()
A:通道
B:编码
C:解码
D:反馈
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下列不属于组织内部结构的是(）
A:纵向层次结构
B:横向部门结构
C:整体组织体制
D:专业化协作
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诺基亚（Nokia）公司的“科技以人为本”的口号属于组织文化的(）
A:仪式表现形式
B:语言表现形式
C:文字和标识表现形式
D:现代科技方法的表现形式
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事业生涯的设计应遵循个人与组织相结合的原则，以下反映这一原则的是（）
A:用人的计划
B:事业生涯的选择
C:招牌、挑选、工作分派、培训
D:解职和离职计划
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产生冲突的原因不包括以下哪个（）
A:群体之间目标的差异
B:领导风格
C:如果一个人获得的利益是以在保证另一个人获得利益的前提下
D:如果一个人获得的利益赖于另一个群体或群体之间的依赖关系表现为一方利益是以另一方是牺牲为代价的
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非正式群体形成的原因多种多样，下列原因中不合理的是()
A:血缘关系
B:属地关系
C:上下级关系
D:兴趣爱好
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下面各项，说法错误的是(）
A:能力是个人顺利完成某种活动所必备的心理特征
B:气质是与个人神经过程的特性相联系的心理特征
C:性格是个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式
D:大多数个性特征是先天和后天这两种因素共同影响下形成的
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个性的性质不包括()
A:稳定性
B:组合性
C:倾向性
D:引导性
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以下几个选项属于态度的特性的是（）
A:社会性
B:调动性
C:引导性
D:导向性
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以下属于利益群体的有（）
A:一起逛街的几个好朋友
B:为了要求增加福利而联合起来的公司员工
C:航模兴趣小组
D:舞蹈社团
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根据薛恩的研究，他认为“职业锚”共有（）
A:一种
B:三种
C:四种
D:五种
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下面各项属于个性的性质的是（）
A:引导性
B:独特性
C:社会性
D:两极性
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组织行为学产生和发展的过程起始于()
A:社会学
B:伦理学
C:人类学
D:心理学
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沟通过程的最后一个环节是()
A:接受者
B:解码
C:反馈
D:编码
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迁就的含义指的是以下哪个（）
A:一个人在冲突中寻求自我利益的满足，而不考虑他人的影响
B:冲突双方均希望满足两方利益，并寻求相互受益的结果
C:一个人可能意识到了冲突的存在，但希望逃避它或抑制它
D:如果一方为了抚慰双方，则可能愿意把对方的利益放在自己的位置之上
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管理心理学家莱维特曾对组织的正式沟通进行较全面的研究，认为组织和群体中正式的沟通网络存有五种基本形式，都有哪几种（）①X式沟通②Y式沟通③圆式沟通④链式沟通⑤轮式沟通⑥全方位沟通
A:①②③④⑤
B:②③④⑤⑥
C:①②③⑤⑥
D:①②④⑤⑥
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领导活动的归宿是()
A:领导手段
B:领导主体
C:领导方法
D:领导目标
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在企业中，当人们偏好非正式沟通时，说明正式沟通出现了问题。
A:错误
B:正确
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回避是一种消极的策略，既不合作也不竞争，对自己和他人的利益都缺乏兴趣。
A:错误
B:正确
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马斯洛提出了需要层次理论。
A:错误
B:正确
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组织文化理论的兴起标志着对组织内部成员的整体研究向组织内部成员的个体研究的转化。
A:错误
B:正确
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诚信、平等、互补和宽容是处理人际关系的重要原则。
A:错误
B:正确
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只要上级能让下级与自己保持一致，就说明沟通良好。
A:错误
B:正确
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改革往往是做以前没有做过奥鹏教育东北师范大学在线作业的事，采用过去没有用过的方法，但并不带有冒险性。
A:错误
B:正确
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传统素质理论认为，领导者的特性是生而具有的，生而不具有领导特性的人，就不能成为领导者。
A:错误
B:正确
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事业生涯选择不需要考虑个人的人格特点。
A:错误
B:正确
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放任型领导方式，是指管理者听之任之撒手不管，不加干预，下级爱干什么想干什么都可以，是完全自由的管理方式。
A:错误
B:正确
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配套因素并不是影响变革的重要一环，没有这些配套因素，变革仍照常进行。
A:错误
B:正确
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组织行为学具有边缘性、两重性和应用性。
A:错误
B:正确
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按人员的不同对象来划分，可有个人价值观、集体价值观和社会价值观。
A:错误
B:正确
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距离是影响人际关系形成的重要因素。
A:错误
B:正确
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所有的个性特征都是遗传的。
A:错误
B:正确
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