奥鹏教育中国石油大学(华东)《人力资源开发与管理》2022年春季在线作业（三）

奥鹏教育中国石油大学在线作业

《人力资源开发与管理》2022年春季学期在线作业（三）-00001

柔性管理科技化中,信息获取的困难性表现为潜在性、防卫性、伪装性。
A:对
B:错
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群体压力主要通过模仿、舆论、亲疏、批评等方式对成员的行为发生影响。
A:对
B:错
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模糊思维的特征有思维的模糊性、思维的非逻辑性、思维的意会性、思维的瞬时性。
A:对
B:错
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在人力资源供给预测时,通过找出过去人事变动的规律,以此来推测未来人事变动趋势,此种方法称为马尔可夫法。
A:对
B:错
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沙因等人认为,在大千世界,人各有异,不能简单地归结为一两种,因此他们提出了复杂人假设。
A:对
B:错
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柔性管理强调管理效果的立竿见影。
A:对
B:错
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孟子的“性善论”与Y理论都肯定了人性本质上是善良的、美好的。
A:对
B:错
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柔性管理对管理对象实施的是软控制。
A:对
B:错
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在决策中最优解是现实存在而且可以达到的。
A:对
B:错
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心理健康的标准包括谨慎的思维、理智的行为、愉悦的情绪、奥鹏教育中国石油大学在线作业坚强的意志。
A:对
B:错
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管理的有效性受施行影响力的管理者、接受影响的被管理者、一定的环境条件三个方面因素的制约
A:对
B:错
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柔性管理的提出是对刚性管理的否定。
A:对
B:错
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马斯洛需要层次理论排列正确的是:生理的需要-安全的需要-归属和爱的需要-尊重的需要-自我实现的需要。
A:对
B:错
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在权力影响力与非权力影响力的关系中,起基础作用的是权力影响力。
A:对
B:错
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决策中的“最优解”只有理论上的意义。
A:对
B:错
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非正式群体的作用有控制作用、改造作用、激励作用、双重作用。
A:对
B:错
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行为的基本特征主要包括被动性、因果性、目的性、外在性、可变性。
A:对
B:错
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我国古代道家学说所倡导的无为而治实际上是 “德治”的主张。
A:对
B:错
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对事物的模糊处理并不意味着放弃原则。
A:对
B:错
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管理群体的效能是个体效能的叠加,加法原则依然适用。
A:对
B:错
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