新学期奥鹏远程教育福建师范大学《科学思维方法论》在线作业一

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福师《科学思维方法论》在线作业一-0004

与其他经济形态相比，知识经济的最大不同在于
A:它的繁荣直接取决于资源、土地、资本等的数量，规模和增量
B:它的竞争优势来自于土地、自然资源和人口总量
C:它的繁荣直接依赖于知识的生产、传播和利用
D:它的竞争优势来自于劳动力、工艺技巧、资本和市场进入
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科学理论形成后
A:会借助自身的逻辑力量获得相对独立的发展能力
B:标志着人们的认识达到最高水平
C:意味着人们对事物的某个片面或某个侧面有了零散的知识
D:意味着经验的方法从此不中用了
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假说对于科学研究和科学发展影响很大，如果没有假说
A:我们就无法获得感性材料
B:许多的科学观察和科学实验就会更加自觉主动
C:科学知识体系很可能支离破碎
D:科学前进的步伐会加快
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在唯物主义的辩证逻辑的科学体系中，辩证思维方法是
A:最抽象、最核心的作为起点的环节
B:较具体、处于中间层次的中介环节
C:最具体、处于外层的作为终点的环节
D:不属于辩证逻辑的科学体系
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创新能力可以体现在
A:个人的层次上
B:个人和组织层次上
C:组织和国家层次上
D:个人、组织、国家层次上
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最早系统地总结了人类辩证思维的成果并创立了辩证逻辑的人是
A:马克思
B:列宁
C:毛泽东
D:黑格尔
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想象与其他形象思维活动区别开来的特点是
A:艺术性
B:跳跃性
C:抽象性
D:创造性
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第一个系统地把创新理论运用于管理实践中的著名管理学家是
A:凯恩斯
B:熊彼特
C:德鲁克
D:泰罗
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移植法的一个突出特点是
A:创新性和试探性的统一
B:时效性和创新性的统一
C:精确性和预见性的统一
D:整体性和综合性奥鹏教育福建师范大学在线作业的统一
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人类理论思维的发展经历着两个阶段，这两个阶段是
A:抽象思维和辩证思维
B:观察和实验
C:抽象思维和形象思维
D:形象思维和辩证思维
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现代科技革命的基本特征是
A:全球化，这是现代科技革命的涉及范围的特征体现
B:综合化，这是现代科技革命在空间发展上的特征体现
C:高速化，这是现代科技革命时间发展特征的体现
D:信息化，是现代科技革命的内涵发展特征的体现.
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现有的系统概念，总和一定的科学和哲学思维形式有联系，对于同样或类似的情况，有时也使用
A:整体
B:机体
C:结构
D:组织
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假说的来源是
A:当出现了用已知的科学理论无法解释的新的事实时，会产生对新事实的猜想性说明或解释
B:当人们在从事某个领域的科学研究时 从其他领域中发现可以借鉴的理论或假说可以用来解释该领域的现象 ，就会形成新的假说
C:为了解决新旧事实之间 或新旧理论之间的矛盾而提出的假说
D:历史上已出现的关于某个事物或现象的不同假说长期对立、相互竞争，各自有自己的理由，但也有一些缺陷，后来的科学家在此基础上提出新的假说.
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技术创新能力，是指企业依靠新技术推动企业的发展能力。它主要包括
A:创新的资源投入能力
B:研究开发能力
C:创新管理能力
D:营销能力
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理想模型是
A:理想模型是人们为便于对客观事物进行研究而在思维中建立起来的一种高度抽象的理想化研究客体
B:。“理想模型”与现实存在的事物不同
C:“ 理想模型 ”通过对研究对象进行简化处理，突出了反映事物的主要特征或因素
D:对理想模型的研究，可作为对实际对象研究的基础。
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比较方法的类型主要有
A:现象比较法
B:相同点比较
C:相异点的比较
D:同异综合比较
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关于幻想，正确的说法是
A:幻想也是一种想象
B:幻想是一种与主观意向相结合并指向未来的想象
C:积极的幻想叫做理想
D:消极的幻想叫做空想
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在科学理论体系的构造中，历史和逻辑一致的方法要求
A:要在客观事实的基础上把握规律
B:摆脱历史事实去进行纯粹的抽象
C:单纯叙述事实而不去揭示历史发展的规律
D:要运用逻辑的方法对客观事物进行概括
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国家创新体系有三个层次,它们是
A:高层是国家知识创新系统
B:中间层是科研院所（含高等学校）知识与技术创新网
C:最低层是企业技术与产品创新点
D:中间层是广大的知识分子队伍
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科学思维方法变革的新特点是
A:从简单性到复杂性
B:从严格决定性到随机性
C:从封闭性到开放性
D:从辩证思维到辩证思维与现代科技革命的结合
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学习和研究科学思维方法论，具有重要意义是
A:可以帮助人们自觉地掌握正确的思维方法和工作方法
B:可以帮助青少年较快地健康成长，促使他们早出成果,多出成果
C:研究科学思维方法论，可以帮助人们更好地学习和掌握唯物辩证法，促进他们形成科学的世界观和方法论
D:可以帮助教育者改革教学内容和教学方法，全面提高教学质量.
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灵感思维作为一种特殊的思维方法，具有的特征
A:间断性
B:突发性
C:瞬时性
D:创造性
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想象的具体类型主要有
A:再造想象
B:创造想象
C:联想
D:幻想
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信息方法的作用
A:信息方法揭示了机器、生物有机体和社会物质运动形态之间的信息联系
B:信息方法揭示了某些事物运动的新规律，对过去难以理解的现象作出科学的说明
C:信息方法又为实现科学技术、生产、经营管理、社会管理的现代化提供思想武器
D:信息流的畅通是保证人流、物流畅通的前提条件.
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科学主义和科学精神相比，
A:科学精神认为自然科学的方法是唯一可靠的方法
B:科学主义把科学看成是实现人类目的的工具，只重视科学的使用功能
C:科学精神是指贯穿于整个科学发展历史过程中
D:科学主义的本质是理性精神和探索精神
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思维的功能类型按其思维成果的水平又可划分为两类，即经验思维和辨证思维.
A:错误
B:正确
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黑格尔首次将思维方法上升为一整套系统的理论，被后人称为形式逻辑。
A:错误
B:正确
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在模型化过程中，必须遵循三个基本原则，即相似性原则 ,简化性原则,和客观性原则.
A:错误
B:正确
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辩证思维能力是人类生来就有的，不是后天培养起来的.
A:错误
B:正确
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“三个面向”是改革中开放性思维方法的集中体现.
A:错误
B:正确
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知识经济的灵魂是创新.
A:错误
B:正确
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从过程上看，形成科学理论一般要经历两个阶段，一个是提出问题阶段，另一个是分析问题的阶段。
A:错误
B:正确
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逻辑的东西和历史的东西相统一的思想最早是马克思提出来的。
A:错误
B:正确
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科学理论是由科学概念、科学原理和由这些概念和原理推导出来的其它理论所组成的知识体系。
A:错误
B:正确
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想象与其他的形象思维活动区别开来的特点是创造性。
A:错误
B:正确
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思维作为一个系统，可划分出思维的功能类型和思维的结构类型。
A:错误
B:正确
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信息科学方法论的核心和灵魂是信息判断。
A:错误
B:正确
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第一次明确提出逻辑与历史相统一思想的人是马克思。
A:错误
B:正确
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西方哲学是寻求世界的对立的重大课题，“非此即彼”的推理判断便成了西方哲学家思考问题的基本方法.
A:错误
B:正确
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经学研究方法是指采用今文经学的“微言大义”或古文经学的繁琐考证的研究方法。
A:错误
B:正确
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人类理论思维的发展经历着抽象思维和辩证思维两个阶段.
A:错误
B:正确
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按思维结构即思维的内在形式，思维划分为抽象思维和形象思维两种不同的结构类型。
A:错误
B:正确
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辩证分析与综合的每一个相对完整的过程，都可以概括为起点、中介和终点三个基本环节。
A:错误
B:正确
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对立统一思维律揭示了全部辩证思维的本质，即任何具体思想，都是对立规定性相统一的思想。
A:错误
B:正确
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开放性思维是现代社会实践活动方式的必然产物.
A:错误
B:正确
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人们把不打开黑箱来认识黑箱的方法，简称为黑箱方法。
A:错误
B:正确
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信息科学方法体系有其独特的内容，它主要包括一个方法和两个准则。一个方法是信息方法，两个准则是功能准则和部分准则。
A:错误
B:正确
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《工具论》是世界上第一部论述方法的专著，其作者是亚里士多德。
A:错误
B:正确
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社会调查是正确认识社会和改造社会的重要途径.
A:错误
B:正确
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控制论的主要创始人是美国数学家维纳。
A:错误
B:正确
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