福建师范大学《生物教学论》在线作业二

奥鹏教育福建师范大学在线作业

福师《生物教学论》在线作业二-0006

下列不属于直观教具在教学中的作用的是（）
A:用于新课的起始阶段
B:用于引导学生提出问题
C:用于突出教学重点
D:用于突破教学难点
E:用于开发学生学习兴趣
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备课的内容不包括下面（）项
A:了解学生
B:研读课程文件和教科书
C:选择课程资源
D:批改作业
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在我国提出STS教育是在20世纪（）年代。
A:60
B:70
C:80
D:90
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生物学教学原则有：（）；（）；（）；（）。
A:科学性与思想性统一原则
B:综合化原则
C:直观性原则
D:实践性原则
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课堂教学的基本环节包括：
A:组织教学
B:复习旧知识
C:讲授新知识
D:巩固新知识
E:进行课内练习或布置作业
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建构主义认为学习者和环境的交互作用涉及两个基本过程：
A:同化
B:顺应
C:起草
D:论证
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（）中学生物学教师的备课是指教学工作的一般准备工作。
A:错误
B:正确
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许多国家的政府都将发展教育作为基本国策，并开始了新一轮的课程改革计划。新的理科课程计划和课程文件（如课程标准）相继出台，如美国的2061计划，美国国家科学教育标准等。形成了继60年代以后的又一轮世界范围的理科课程改革的浪潮。
A:错误
B:正确
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在教学过程中，教师应随时观察学生对自己教学的反应，而且在课后听取学生的意见。
A:错误
B:正确
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奥苏泊尔认为，学校课堂中的学习是获得大量信息的过程，所以应该采取接受学习，并且是有意义的接受学习。
A:错误
B:正确
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陶行知提出教学应该具有教、学、做合一的原则。
A:错误
B:正确
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“s-o-r联结”理论中的“O”代表有机体的内部变化。
A:错误
B:正确
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（）每节课的教学目的要明确具体，简明扼要，在规定的教学时间内能够完成。
A:错误
B:正确
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新课教授后的复习巩固内容，应根据课上学生的掌握程度现场制定。
A:错误
B:正确
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教师对复习和检查旧知识的内容，要提问哪些学生等在课前应预先加以考虑并予以确定。
A:错误
B:正确
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效度是指考试的可靠性指标。指测验、考试的一致性、稳定性。
A:错误
B:正确
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惩罚是控制行为的消极刺激手段，运用惩罚后，学习者的反应发生的频率会减少，所以惩罚不是一种强化手段。
A:错误
B:正确
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在竞争学习的情竟中，个人达成目标的努力会妨碍他人达成目标；在合作学习的情境中，个人达成目标的努力可以帮助他人达成目标。因此，合作学习中不存在竞争。
A:错误
B:正确
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教学中每一步骤所需的时间应机械地确定，以便教学时间合理分配。
A:错误
B:正确
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生物学课堂教学是培养学生能力的重要途径。
A:错误
B:正确
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观察的品质有目的性、条理性、敏锐性、复杂性和理解性。
A:错误
B:正确
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演示技能中的展奥鹏教育福建师范大学在线作业示法即结合实验操作和变化，提出思考问题，让学生讨论回答，根据实验数据来发现规律，认识实验和微观本质。
A:错误
B:正确
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做为一名生物学教师只通读所要讲的一本教材就可以。
A:错误
B:正确
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教学就是教师传授知识的过程
A:错误
B:正确
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根据研究问题的不同，教学研究方法常采用观察法，调查法，实验法，追因法，经验总结法，比较法和文献法等。
A:错误
B:正确
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