奥鹏教育福师大《生物统计学》在线作业一

奥鹏教育福建师范大学在线作业

福师《生物统计学》在线作业一-0003

最小二乘法是指各实测点到回归直线的
A:垂直距离的平方和最小
B:垂直距离最小
C:纵向距离的平方和最小
D:纵向距离最小
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要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是
A:用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价
B:用身高差别的假设检验来评价
C:用身高均数的95%或99%的可信区间来评价
D:不能作评价
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经调查甲乙两地的冠心病粗死亡率均为 4/105，经统一年龄构成后，甲地标化率为 4.5/105，乙地为 3.8/105。因此可认为 _____
A:甲地人群平均年龄较乙地大
B:甲地人群实际冠心病死亡率较乙地高
C:甲地老年人构成较乙地大
D:甲地各年龄别冠心病死亡率都较乙地高
E:甲地人群冠心病平均死亡风险较乙地高
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概率分布又称为______。
A:经验分布
B:统计分布
C:频率分布
D:总体分布
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当作出差异_____的结论时可能犯I型错误，犯错误的概率用______表示。
A:不显著，a
B:不显著，b
C:显著，a
D:显著，b
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卡方分布的原理是：若各分布无差异，则统计量c2服从卡方分布，即______。若即c2ca2，则判定各分布间______差异。
A:c2ca2，有
B:c2ca2
C:c2ca2，有
D:c2ca2，无
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现时寿命表的期望寿命____
A:受人群数量的影
B:不能进行不同地区间的比较
C:受人口年龄别构成的影响
D:是各年龄别死亡率的综合反映
E:是死亡年龄的平均数
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不适宜用 Poisson分布描述的实例是____
A:广深高速公路一定时间发生的交通事故数分布
B:每毫升水样品中大肠杆菌数分布
C:放射性物质在单位时间内放射出质点数分布
D:单位空间中某些昆虫数分布
E:一定人群中乙型肝炎病人数分布
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以下判断新药是否有效的方法，与假设检验原理一致的是 。
A:只要观察到多例“服药后出现了好结果”，就足以证明该药有效。
B:只要观察到1例“服药后出现了好结果”，就足以证明该药有效。
C:不仅要观察到"服药后出现了好结果",还必须确定所观察到的是事实,才足以证明该药有效。
D:不仅要有“服药后出现了好结果”这个事实，还必须确定“不服药就不会出现这样的好结果”，才足以证明该药有效。
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假设检验中的第一类错误是指___所犯的错误
A:拒绝了实际上成立的H0
B:不拒绝实际上成立的H0
C:拒绝了实际上不成立的H0
D:不拒绝实际上不成立的H0
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标准误反映
A:抽样误差的大小
B:总体参数的波动大小
C:重复实验准确度的高低
D:数据的离散程度
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在1次随机试验中可能出现哪一种结果是______的。不同结果出现的概率是______的。
A:有规律
B:有规律，随机
C:随机，随机
D:随机，有规律
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必须排除______因素导致结果出现的可能，才能确定结果出现是处理因素导致的。只有确定了______，才能确定吃药后出现的病愈是药导致的。
A:非处理因素，不吃药就不可能出现病愈
B:处理因素，不吃药就不可能出现病愈
C:非处理因素，吃药后确实出现了病愈
D:处理因素，吃药后确实出现了病愈
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设配对资料的变量值为x1和x2，则配对资料的秩和检验
A:分别按x1和x2从小到大编秩
B:把x1和x2综合从小到大编秩
C:把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩
D:把x1和x2的差数按绝对值从小到大编秩
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以下说法中，除了______外都与假设检验原理一致。
A:用药不用药结果都一样，则药就是无效的。
B:吃不吃药病都会好，则药就是无效的。
C:实践是检验真理的唯一标准。只要用药后病好了，这药就是有效的。
D:吃不吃药病都不会好，则药就是无效的。
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用于估计一个参数的估计量有多种。其中，具有______的为最优估计。
A:无偏性
B:有效性
C:相容性
D:都必须
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比较身高与体重两组数据变异大小宜采用
A:变异系数
B:方差
C:标准差
D:四分位间距
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某医师治疗了两例视网膜炎患者，1 例有效，下列哪项说法是错误的：___
A:有效率为 50％
B:最好用绝对数表示
C:必须用率表示时，应同时给出其可信区间
D:分母太小，用相对数不可靠
E:不能得知总体有效率
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某药品宣传以使用该药后痊愈的几个案例来证明该药有效。从实验的角度看，这种挑选符合意愿的结果进行记录、而将不符合意愿的结果丢弃不予记录的行为______。
A:不仅违背了实验设计的随机化原则，也属于篡改实验结果
B:虽然违背了实验设计的随机化原则，但不属于篡改实验结果
C:既没有违背实验设计的随机化原则，也不属于篡改实验结果
D:没有违背实验设计的随机化原则，只是属于篡改实验结果
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对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。令对相关系数检验的t值为tr，对回归系数检验的t值为tb，二者之间具有什么关系？
A:trtb
B:trtb
C:tr= tb
D:二者大小关系不能肯定
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由于观察到的结果往往只不过是（）特征。因此，要了解（）特征就需要用到生物统计。
A:样本，样本
B:样本，总体
C:总体，样本
D:总体，总体
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H0错误、但被接受，称为犯____型错误，犯错误的概率为_____。
A:I，a
B:I，b
C:II，a
D:II，b
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要研究四种不同血型的人糖尿病的患病率是否不同，采用多个率比较的卡方检验，构建一个4行2列的R*C表后，其卡方值的自由度为
A:8
B:1
C:3
D:跟样本含量有关
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张三亲眼观察到李四敷用“含珠草”后不久伤口愈合了。对此，只有_____叙述的才是事实。
A:伤口在敷用“含珠草”后愈合的但未确定是否为“含珠草”所致
B:李四敷用“含珠草”后不久出现了疗效
C:“含珠草”治好了李四的伤口
D:张三所观察到的李四伤口愈合并不是事实
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成组数据t检验的原理是：若在总体平均数相同的两个分布中不能抽到，则判定1与2的____。
A:差值很大
B:差值不大
C:差异显著
D:差异不显著
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在某化疗药物治疗肺癌的临床随访研究中, 不属于截尾数据的是_____
A:随访对象死于其它疾病
B:随访对象因在随访期间移民出国
C:随访对象因严重付作用未能完成治疗
D:随访对象到研究结束时仍未死亡
E:随访对象失去联络
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一个总体中每一种可能结果出现的可能性的______称为概率分布。
A:总和
B:平均值
C:集合
D:最大值
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产生均数有抽样误差的根本原因是
A:个体差异
B:群体差异
C:样本均数不同
D:总体均数不同
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均数和标准差可全面描述____资料的特征
A:所有分布形式
B:负偏态分布
C:正偏态分布
D:正态分布和近似正态分布
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生物统计学的核心问题是______。
A:通过一个总体推断另一个总体
B:通过一个样本推断另一个样本
C:通过样本推断总体
D:通过总体推断样本
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相关系数的值在______之间。其绝对值越大则相关关系越______。
A:+~-，强
B:+~-，弱
C:+1~-1，强
D:+1~-1，弱
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统计推断的内容为
A:用样本指标估计相应的总体指标
B:检验统计上的检验假设
C:A和B均不是
D:A和B均是
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抽样误差大小实际工作中主要反映在样本量大小上
A:错误
B:正确
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比较多个总体平均数时，若采用多个t检验会提高犯I型错误的概率。
A:错误
B:正确
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关于参数估计，服药组70%痊愈，不服药组30痊愈。由此可得：该药的总体痊愈率大于30%。
A:错误
B:正确
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如果对于变量W的每一个可能的值，都有随机变量T的一个确定的值相对应，则称T对W存在函数关系。如果对于变量W的每一个可能的值，都有随机变量T的一个确定的分布相对应，则称T对W存在回归关系。
A:错误
B:正确
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合理的抽样设计可以减小抽样误差
A:错误
B:正确
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H0: 1=2 是正确的
A:错误
B:正确
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已知正常人某定量指标的总体均值0=5，今随机测得某地一组特殊人群中的30人该指标的数值，为推断这组人群该指标的总体均值与0之间的差别是否有显著性意义，若用t检验，则自由度应该是29
A:错误
B:正确
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比较身高和体重两组资料的变异度大小宜采用变异系数
A:错误
B:正确
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临床观察7名某病患者，其潜伏期（天）各为：3，7，9，5，6，9，16，则其全距为 13天。
A:错误
B:正确
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增大样本量不能减小抽样误差
A:错误
B:正确
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两因素交叉分组实验设计，可以对其中一个因素进行单因素方差分析
A:错误
B:正确
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方差分析结果有统计学意义表明各样本均数来自同一总体
A:错误
B:正确
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构成比用来反映某现象发生的强度
A:错误
B:正确
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卡方检验所需要的临界值需要从《t分布的临界值表》查得。
A:错误
B:正确
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如果观测值为等比数列，需要采用对数变换后才能进行方差分析
A:错误
B:正确
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如果观测值为负数需要奥鹏教育福建师范大学在线作业采用取绝对值变换后才能用于方差分析
A:错误
B:正确
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四格表中，当a=20，b=60，c=15，d=5时，最小的理论频数等于T21
A:错误
B:正确
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描述偏态分布资料特征的是中位数、四分位间距
A:错误
B:正确
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