奥鹏教育福师《学前教育法规》在线作业二

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福师《学前教育法规》在线作业二-0005

“九五”期间幼儿教育事业发展总目标：到____， 全国学前三年幼儿毛入园（包括学前班）率达到45％以上
A:2000年
B:2010年
C:2005年
D:2015年
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幼儿园对其占有的场地、教室、园舍、保教设备等设施、办园经费以及其他有关财产，享有财产____和使用权。
A:转卖权
B:管理权
C:经营权
D:商业活动权
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幼儿园根据有关规定， 有权确定有关幼儿报名注册的管理办法，并建立____。
A:幼儿名册
B:幼儿法规
C:幼儿注册法
D:幼儿入学法
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教育法的价值是一定的教育主体的需要与教育法的关系的范畴，即表示教育法的属性对____需要的满足。
A:教育法律主体
B:教育法律客体
C:教育法律对象
D:教育法律措施
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《教育法》规定，国家鼓励境内、 境外社会组织和个人捐资助学；《幼儿园管理条例》也明文规定，鼓励和支持社会各界____。
A:“兴师助校”
B:“捐资助园”
C:“扶助校园”
D:“发展校园”
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教师如果对当地人民政府的有关行政部门提出申诉，受理申诉的机
关是（ ）
A:同级人民政府
B:上一级人民政府对口的行政主管部门
C:上级人民政府
D:同级人民政府或上一级人民政府对口的行政主管部门
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幼儿教育是对____以上学龄前幼儿实施保育、教育，按年龄阶段划分，属于基础教育
A:四岁
B:三岁
C:五岁
D:六岁
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学校及其他教育机构专有的权利是（ ）
A:财产所有权
B:司法监督权
C:办学自主权
D:行政处罚权
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按照教育法律规范要求人们“行为准则”的性质，可以分为义务性规范和____。
A:授权性规范
B:强制性规范
C:决策性规范
D:辅助性规范
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《幼儿园工作规程》规定，幼儿园教育工作应以游戏为（ ）
A:唯一活动
B:辅助活动
C:基本活动
D:课间活动
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地方性教育法规只能在本行政区内有效，具有（ ）
A:从属性
B:区域性
C:操作性
D:强制性
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教育法的社会价值包括政治价值、经济价值、文化价值和（ ）
A:平等价值
B:正义价值
C:自由价值
D:秩序价值
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1989年11月20日，第44届联合国大会通过了（ ）
A:《世界人权宣言》
B:《儿童权利公约》
C:《巴尔福法案》
D:《福斯特法案》
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幼儿园事故中涉及的赔偿主体通常是幼儿园、保险公司和（ ）
A:教育行政部门
B:卫生行政部门
C:幼儿园教师
D:监护人
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1952年，新中国就颁布了第一个教育行政规章____。
A:《学前教育法》
B:《教育法》
C:《幼儿园暂行规程草案》
D:《幼儿园管理条例》
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《教育法》规定“中等及中等以下教育在____下，由地方人民政府管理
A:省人民政府领导
B:国家教育部领导
C:国务院领导
D:教育局
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下列选项中，不属于教育法规体系纵向结构的是（ ）
A:教育行政法规
B:义务教育法
C:地方性法规
D:教育单行法
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学前教育法规的宣传， 是指通过多种方式引起____及其他公众对法规的了解。
A:学前教育工作者
B:教师
C:法律制定者
D:教育局负责人
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教师职务制度规定： 普通中小学及幼儿园设三级教师、二级教师、一级教师和____。
A:特级教师
B:中级教师
C:杰出教师
D:高级教师
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我国教育基本法的制定机关是（ ）
A:全国人大
B:全国人大常委会
C:国务院
D:教育部
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幼儿园教育工作的原则：____
A:诸育互相渗透、有机结合的原则
B:注重个体差异、因人施教的原则
C:面向全体，坚持正面教育的原则
D:奥鹏教育福建师范大学在线作业发挥各种教育手段交互作用的原则
E:幼儿活动主体性原则
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保育员、医务人员、事务人员的任职要求：____
A:保育员应具备初中以上学历
B:医师应该按国家规定和程序，取得医师资格
C:应符合《幼儿园工作规程》对幼儿园工作人员提出的基本要求
D:保育员应定期参加培训
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由于我国的学前教育立法起步较晚，加上一些因素的干扰，学前教育的法规还不健全，学前教育的立法工作还面临许多任务如：____
A:第一，建立一个与我国的国情相适应的、能充分满足我国学前教育事业发展需要的学前教育立法制度
B:第二，进一步完善我国学前教育法律、法规体系
C:第三，加强对各级、各类学前教育法律、法规及具有法律约束力的文件之间的协调
D:第三，努力规范各种教育法规
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幼儿园教育工作的特点：____
A:幼儿园教育是非义务性的
B:幼儿教育不以传授系统知识为主要目标
C:幼儿教育工作是繁琐的
D:幼儿教育特别强调保育与教育相结合，一切教育活动都是在保育的前提下进行的
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哪些法律法规表现为有关税收的减、免，是国家对教育机构在经费方面的扶持
A:《教育法》
B:《城市房地产税暂行条例》
C:《耕地占用税暂行条例》
D:《营业税暂行条例》
E:《增值税暂行条例》
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幼儿园国有资产的范围：____。
A:属国家所有的土地
B:利用国家投资兴建的园舍（教室），幼儿、教职工住房
C:其他用国家投资购置的固定资产
D:国拨的办园经费
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从哪三个方面看，幼儿教育属于学校教育制度的起始阶段____。
A:幼儿教育的任务
B:幼儿教育对象的年龄
C:幼儿教育内容
D:幼儿教育与小学教育衔接
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地方性学前教育法规是哪两个的重要组成部分____。
A:学前权益法
B:学前教育法律
C:行政法
D:法规体系
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幼儿园的专用基金有：____。
A:设备基金
B:修购基金
C:职工福利基金
D:医疗基金
E:奖教基金
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教育法的特点是指其作为一种专门的法律与其他法律相比，具有自身的一些特点。主要表现在：()。
A:主体的多样性
B:适用范围的广泛性
C:法律关系的复杂性
D:法律后果的特殊性
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宪法中关于学前教育的条款：《宪法》第19条规定国家____
A:“发展学前教育”
B:“鼓励集体经济组织、国家企事业组织和其他社会力量依据法律规定举办各种教育事业”
C:“儿童享有平等受教育权”
D:“父母有抚养未成年子女的义务”
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幼儿园教学管理问题有：____
A:体罚或变相体罚造成的幼儿伤害
B:违反国家有关的幼儿管理法规发生伤害
C:玩忽职守、工作责任心差造成幼儿伤害
D:安全措施保障不力
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劳动人事部门负责会同有关部门研究制订有关幼儿园工作人员的有关____等方面的制度和规定。
A:编制
B:工资
C:劳动保护
D:福利待遇
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对社会力量举办幼儿园的财务管理包括：____
A:幼儿园收费项目和标准的审批与核定
B:应当依法建立财务、会计制度和财产管理制度
C:应当确定其办学费用与各类人员的工资福利开支的比例，报审批机关备案
D:应当在每一会计年度终了时制作财务会计报告
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扰乱教育秩序，破坏、侵占教育机构财产的法律责任包括：____
A:结伙斗殴、寻衅滋事、扰乱幼儿园教育教学秩序的
B:破坏园舍、场地及其他财产的
C:侵占幼儿园的园舍、场地及其他财产的
D:在幼儿园外施工
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保育工作的基本要求：____
A:合理安排幼儿一日生活
B:做好疾病防治工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯
C:建立安全防护和检查制度，增强幼儿自我保护意识
D:提供合理的饮食，养成良好的进餐习惯
E:积极开展体育锻炼，增强幼儿体质
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行政复议的程序包括：____。
A:申请
B:受理
C:审理
D:决定
E:执行
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教育部门对幼儿园教育主管工作包括：____。
A:贯彻中央、国务院有关幼儿教育的方针、政策、指示
B:拟订行政法规和重要的规章制度
C:研究、拟订幼儿教育事业发展方针
D:综合编制事业发展规划
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学前教育法规执行中应注意的几个问题：____
A:有法必依
B:自觉执法
C:严格执法
D:公正执法
E:持续执法
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实行保育和教育相结合原则的意义：____
A:是幼儿教育的特点
B:是幼儿生理、心理发展的需要
C:是我国特定的社会生活的需要
D:是当前世界教育的发展趋势
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行政诉讼的管辖包括级别管辖；行政管辖；裁定管辖。
A:错误
B:正确
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幼儿园事故，是指入园儿童在幼儿园以外和幼儿园组织幼儿离园集体活动之前，所发生的人身伤害事故。
A:错误
B:正确
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按照效力的大小，我们可以把教育法从低到高排成教育基本法律、教育单行法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章这5个层级。
A:错误
B:正确
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违反国家规定向幼儿园收费和乱摊派的法律责任： 这种违反了《教育法》及其他法律、法规，是对教育机构财产的一种变相非法剥夺，自始无效。
A:错误
B:正确
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对幼儿园和幼儿造成损失或损害的，依照《民法通则》的有关规定赔偿损失，消除影响，恢复名誉（可由幼儿园或教育行政部门处理，也可由人民法院强制执行）
A:错误
B:正确
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实行保教结合的原则，是幼儿生理、心理发展的需要
A:错误
B:正确
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教育法的作用：指教育法律内在生命力的外部表现，是其内在功能作用于教育实践所引起的实际效应。
A:错误
B:正确
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《教师法》及其相应的配套法规， 赋予了幼儿园代表国家行使聘任、管理教师权限的职能
A:错误
B:正确
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法律救济：是指通过一定的程序和途径裁决社会生活中的纠纷， 从而使权益受到损害的相对人获得法律上的补救。
A:错误
B:正确
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教育法是以国家强制力保证实施的行为规则。
A:错误
B:正确
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