奥鹏教育福师《生物教学论》在线作业二

奥鹏教育福建师范大学在线作业

福师《生物教学论》在线作业二-0010

学、思、习、行的过程出自： （ ）
A:孔子
B:《中庸》
C:荀子
D:《学记》
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掌握概念和理论，是生物学教学过程的 （ ）
A:前提
B:基础
C:中心环节
D:必要一环
E:重要标志
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备课的内容不包括下面（）项
A:了解学生
B:研读课程文件和教科书
C:选择课程资源
D:批改作业
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生物学教学原则有：（ ）；（ ）；（ ）；（ ）。
A:科学性与思想性统一原则
B:综合化原则
C:直观性原则
D:实践性原则
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发现法强调的四个问题是：
A:学习过程
B:直觉思维
C:内在动机
D:信息提取
E:复习功课
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建构主义认为学习者和环境的交互作用涉及两个基本过程：
A:同化
B:顺应
C:起草
D:论证
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许多国家的政府都将发展教育作为基本国策，并开始了新一轮的课程改革计划。新的理科课程计划和课程文件（如课程标准）相继出台，如美国的2061计划，美国国家科学教育标准等。形成了继60年代以后的又一轮世界范围的理科课程改革的浪潮。
A:错误
B:正确
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奥苏泊尔认为，学校课堂中的学习是获得大量信息的过程，所以应该采取接受学习，并且是有意义的接受学习。
A:错误
B:正确
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教学中每一步骤所需的时间应机械地确定，以便教学时间合理分配。
A:错误
B:正确
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效度是指考试的可靠性指标。指测验、考试的一致性、稳定性。
A:错误
B:正确
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在生物教学中，学生通过观察玉米和菜豆的种子，再比较其形态和结构上的异同，然后归纳出单子叶植物种子和双子叶植物种子的结构特点，这属于验证性实验。
A:错误
B:正确
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教学就是教师传授知识的过程
A:错误
B:正确
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（ ）课时计划指的就是教案。
A:错误
B:正确
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教师要善于针对生物学教材的重点难点，新旧知识的接合点提问，针对学生理解中的错误或不确切处提问。
A:错误
B:正确
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课程目标适用于全部的教育对象；而教学目标适用于特定的教育对象。
A:错误
B:正确
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在竞争学习的情竟中，个人达成目标的努力会妨碍他人达成目标；在合作学习的情境中，个人达成目标的努力可以帮助他人达成目标。因此，合作学习中不存在竞争。
A:错误
B:正确
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《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》中对课程具体目标的规定有以下描述：知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。
A:错误
B:正确
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（ ）依据教学大纲分析教材。
A:错误
B:正确
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根据研究问题的不同，教学研究方法常采用观察法，调查法，实验法，追因法，经验总奥鹏教育福建师范大学在线作业结法，比较法和文献法等。
A:错误
B:正确
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IQ测试结果是评价一个人智能的最重要的依据。
A:错误
B:正确
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陶行知提出教学应该具有教、学、做合一的原则。
A:错误
B:正确
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板书的类型有提纲式，表格式，图示式，综合式，计算式和方程式等。
A:错误
B:正确
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教育实验法是教育科学研究中常用的基本研究方法，不是一种现场的直接观察，而是事后了解。
A:错误
B:正确
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生物学课堂教学是培养学生能力的重要途径。
A:错误
B:正确
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备课就是教师书写教案的过程。
A:错误
B:正确
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