奥鹏教育福师《生物教学论》在线作业一

奥鹏教育福建师范大学在线作业

福师《生物教学论》在线作业一-0005

下列不属于直观教具在教学中的作用的是（）
A:用于新课的起始阶段
B:用于引导学生提出问题
C:用于突出教学重点
D:用于突破教学难点
E:用于开发学生学习兴趣
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在我国提出STS教育是在20世纪（）年代。
A:60
B:70
C:80
D:90
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学、思、习、行的过程出自： （ ）
A:孔子
B:《中庸》
C:荀子
D:《学记》
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指导课内读书的基本要求是
A:突出指导性
B:内容要少而精
C:注意指导识图
D:要求牢记
E:组织纪律
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发现法强调的四个问题是：
A:学习过程
B:直觉思维
C:内在动机
D:信息提取
E:复习功课
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建构主义认为学习者和环境的交互作用涉及两个基本过程：
A:同化
B:顺应
C:起草
D:论证
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备课就是教师书写教案的过程。
A:错误
B:正确
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在教学过程中，教师应随时观察学生对自己教学的反应，而且在课后听取学生的意见。
A:错误
B:正确
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中学生物教师的备课是指制定教学工作计划。
A:错误
B奥鹏教育福建师范大学在线作业:正确
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演示技能中的展示法即结合实验操作和变化，提出思考问题，让学生讨论回答，根据实验数据来发现规律，认识实验和微观本质。
A:错误
B:正确
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陶行知提出教学应该具有教、学、做合一的原则。
A:错误
B:正确
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板书的类型有提纲式，表格式，图示式，综合式，计算式和方程式等。
A:错误
B:正确
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《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》中对课程具体目标的规定有以下描述：知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。
A:错误
B:正确
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（ ）依据教学大纲分析教材。
A:错误
B:正确
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教学基本技能包括导入技能，教学语言技能，提问技能，讲解技能，变化技能等，其中第一者最重要。
A:错误
B:正确
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在生物教学中，学生通过观察玉米和菜豆的种子，再比较其形态和结构上的异同，然后归纳出单子叶植物种子和双子叶植物种子的结构特点，这属于验证性实验。
A:错误
B:正确
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运动员通过观看新闻报道知道服用兴奋剂能使自己的成绩快速提高，这不是一种学习行为。
A:错误
B:正确
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IQ测试结果是评价一个人智能的最重要的依据。
A:错误
B:正确
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效度是指考试的可靠性指标。指测验、考试的一致性、稳定性。
A:错误
B:正确
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观察的品质有目的性、条理性、敏锐性、复杂性和理解性。
A:错误
B:正确
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许多国家的政府都将发展教育作为基本国策，并开始了新一轮的课程改革计划。新的理科课程计划和课程文件（如课程标准）相继出台，如美国的2061计划，美国国家科学教育标准等。形成了继60年代以后的又一轮世界范围的理科课程改革的浪潮。
A:错误
B:正确
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教师要善于针对生物学教材的重点难点，新旧知识的接合点提问，针对学生理解中的错误或不确切处提问。
A:错误
B:正确
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课程目标适用于全部的教育对象；而教学目标适用于特定的教育对象。
A:错误
B:正确
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教学就是教师传授知识的过程
A:错误
B:正确
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考查和考试是检查学生学习成绩的两种形式。经常进行的检查是考试；分阶段进行的检查是考查。
A:错误
B:正确
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