奥鹏教育福师《科学思维方法论》在线作业一

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福师《科学思维方法论》在线作业一-0005

经学研究方法是指
A:片面地应用形式逻辑和论辩术作为研究和论证的方法
B:教条式地研究上帝和《圣经》
C:把演绎推理中三段论变成形式主义的繁琐论证
D:采用今文经学的“微言大义”或古文经学的繁琐考证的研究方法
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创新能力可以体现在
A:个人的层次上
B:个人和组织层次上
C:组织和国家层次上
D:个人、组织、国家层次上
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与其他经济形态相比，知识经济的最大不同在于
A:它的繁荣直接取决于资源、土地、资本等的数量，规模和增量
B:它的竞争优势来自于土地、自然资源和人口总量
C:它的繁荣直接依赖于知识的生产、传播和利用
D:它的竞争优势来自于劳动力、工艺技巧、资本和市场进入
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信息论的主要创始人是
A:申农
B:维纳
C:贝塔朗菲
D:艾什比
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对比联想的基础是
A:事物在性质上的相似
B:事物在形态上的相似
C:事物之间的对立统一关系
D:事物之间的量变质变关系
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知识经济时代教育的主导精神是
A:以知识的记忆和复现为基本目标
B:以培养获取、运用知识和创造新知识的能力
C:强调的是掌握知识的数量和掌握的准确性
D:以教学内容的稳定性和单一性为基本出发点
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想象与其他形象思维活动区别开来的特点是
A:艺术性
B:跳跃性
C:抽象性
D:创造性
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灵感思维的基本环节是
A:思维活动→意识下脑生理活动
B:意识下脑生理活动→思维活动
C:思维活动→思维活动
D:思维活动→意识下脑生理活动→思维活动
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在素质教育中，承担主要任务的是
A:家庭
B:社会
C:学校
D:学生
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今天发展的系统概念显示出如下特点，即与从前大多数系统概念不同，它采用了精确的
A:物理学定义
B:数学定义
C:化学定义
D:生物学定义
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假说的来源是
A:当出现了用已知的科学理论无法解释的新的事实时，会产生对新事实的猜想性说明或解释
B:当人们在从事某个领域的科学研究时 从其他领域中发现可以借鉴的理论或假说可以用来解释该领域的现象 ，就会形成新的假说
C:为了解决新旧事实之间 或新旧理论之间的矛盾而提出的假说
D:历史上已出现的关于某个事物或现象的不同假说长期对立、相互竞争，各自有自己的理由，但也有一些缺陷，后来的科学家在此基础上提出新的假说.
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人类思维方法的科学探索表现在以下三个方面（）
A:对语言文字的研究
B:哲学理论对思维方法的探索
C:对思维方法的研究
D:对人物的描写
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控制论是一门具有方法论特点的学科，作为构成整个控制方法的有
A:信息方法
B:反馈方法
C:黑箱方法
D:功能模拟方法
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改革实践中，创造性思维的主要表现有
A:大胆创新的精神
B:独立思考的精神
C:勇于实践与借鉴的精神
D:固守传统的精神
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想象的具体类型主要有
A:再造想象
B:创造想象
C:联想
D:幻想
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社会调查的特征
A:主体的实践性和目的性
B:对象的客观性和层次性
C:过程的探索性和创造性
D:方法的多样性和选择性
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学习和研究科学思维方法论，具有重要意义是
A:可以帮助人们自觉地掌握正确的思维方法和工作方法
B:可以帮助青少年较快地健康成长，促使他们早出成果,多出成果
C:研究科学思维方法论，可以帮助人们更好地学习和掌握唯物辩证法，促进他们形成科学的世界观和方法论
D:可以帮助教育者改革教学内容和教学方法，全面提高教学质量.
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观察具有完整的系统性、层次性、观察中的层次有
A:感知觉材料
B:概念
C:判断
D:思维形象
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移植法的特点
A:移植法与已有的理论知识相联系，体现着科学理论的方法功能
B:移植法与已有的技术手段相联系，具有实践性的品格
C:移植法与类比法相联系 ，具有创造性和试探性的双重特征
D:在科学研究活动中，将一个学科领域中发现的新原理或新技术，应用或移植到其他领域里去,叫做移植法.
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科学思维方法变革的新特点是
A:从简单性到复杂性
B:从严格决定性到随机性
C:从封闭性到开放性
D:从辩证思维到辩证思维与现代科技革命的结合
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辩证思维方法具有多方面的重要作用。其主要作用表现在
A:辩证思维方法是具体分析现实矛盾的有力工具
B:辩证思维方法是促进现代科学发展的有力杠杆
C:辩证思维方法可以具体体现辩证思维规律的指导作用
D:辩证思维方法包括辩证的分析与综合相统一的方法、归纳和演绎相统一的方法、从抽象上升到具体的方法、逻辑与历史相统一的方法等方法.
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古今中外，凡是科学上有重大贡献的科学家，都是用有准备的头脑，审慎地对待科学研究中的机遇才获得成功的。“有准备的头脑”指
A:要有敏锐的洞察力
B:要有高度的判断力
C:要有丰富的科学知识
D:靠侥幸和运气
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现时代，封闭式研究法是不可取的，因为
A:人类的知识体系是个有机整体，学科的划分是相对的
B:不同学科的交叉和渗透已经成为一种世界潮流
C:科学和生产实践之间打破界限，相互合作
D:基础研究和应用研究，科学和技术的联系更加密切
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提出假说应遵循的原则
A:解释性原则
B:对应性原则
C:简单性原则
D:可检验性原则
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关于幻想，正确的说法是
A:幻想也是一种想象
B:幻想是一种与主观意向相结合并指向未来的想象
C:积极的幻想叫做理想
D:消极的幻想叫做空想
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我们党和广大干部在长期的社会实践中总结出来的“解剖麻雀”，“抓典型”等方法就是一种实物方法 ，“麻雀”，“典型”就是属于实物模型。
A:错误
B:正确
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西方哲学是寻求世界的对立的重大课题，“非此即彼”的推理判断便成了西方哲学家思考问题的基本方法.
A:错误
B:正确
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作为四大文明古国的古代印度，也产生了明因学说，在学术界被认为是古代逻辑学说之一。
A:错误
B:正确
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辩证的分析与综合方法，就其本质来说，是矛盾分析法。
A:错误
B:正确
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辩证分析与综合的每一个相对完整的过程，都可以概括为起点、中介和终点三个基本环节。
A:错误
B:正确
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控制论的主要创始人是美国数学家维纳。
A:错误
B:正确
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信息科学方法体系有其独特的内容，它主要包括一个方法和两个准则。一个方法是信息方法，两个准则是功能准则和部分准则。
A:错误
B:正确
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亚里士多德 首次将思维方法上升为一整套系统的理论，被后人称为形式逻辑，“五四”前后中国学者又称之为“论理学”。
A:错误
B:正确
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近代英国哲学家弗兰西斯培根，发表了著名的逻辑学著作 《新工具》
A:错误
B:正确
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在模型化过程中，必须遵循三个基本原则，即相似性原则 ,简化性原则,和客观性原则.
A:错误
B:正确
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辩证思维方法是思维方法的高级形态，它是加工认识材料，形成把握事物的辩证矛盾及其运动发展规律的思维形式的方法。
A:错误
B:正确
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1912年，美籍奥地利经济学家彼特第一个从经济学角度系统提出创新理论。
A:错误
B:正确
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从过程上看，形成科学理论一般要经历两个阶段，一个是提出问题阶段，另一个是分析问题的阶段。
A:错误
B:正确
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信息论的主要创始人是申农。
A:错误
B:正确
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开放性思维是现代社会实践活动方式的必然产物.
A:错误
B:正确
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任何一个假说，只有经过检验，才能转化为科学理论。假说的检验一般包括逻辑检验和实践检验两个方面或两个步骤。
A:错误
B:正确
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在现代科学中，模型就是原型的样本，是对现实系统的描述和模仿。模型方法就是预先设计一个与原型相似的模型，然后通过对模型的研究来揭示系统的特征和规律。
A:错误
B:正确
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科学理论是由科学概念、科学原理和由这些概念和原理推导出来的其它理论所组成的知识体系。
A:错误
B:正确
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社会调查是正确认识社会和改造社会的重要途径.
A:错误
B:正确
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近代英国哲学家弗兰西斯培根，发表了著名的逻辑学著作 《旧工具》。
A:错误
B:正确
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假说有两个基本特征：一是假说具有一定的科学性 ；二是假说具有猜测性.
A:错误
B:正确
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辩证思维方法是思维方法的最低级形态.
A:错误
B:正确
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在哲学史上 ，黑格尔第一次阐明了 从抽象上升到具体的逻辑方法。
A:错误
B:正确
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想象与其他的形象思维活动区别开来的特点是创造性。
A:错误
B:正确
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历史上，关于灵感的最早解释是神赐论。
A:错误
B:正确
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