奥鹏教育福建师范大学《思想政治教育案例分析》在线作业一

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福师《思想政治教育案例分析》在线作业一

苏联把思想政治教育统称为（）
A:人生观教育
B:价值观教育
C:社会主义教育
D:共产主义教育
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针对人们的思想矛盾激化所产生的冲突，通过建立健全制约机制和宣泄渠道，缓解冲突产生的矛盾和条件，达到减少冲突，增强团结的目的教育方法是（）
A:实践教育法
B:典型教育法
C:自我教育法
D:冲突缓解法
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新加坡以东方传统美德维系人心，将（）视为每个新加坡人都应谨行的8种美德
A:“忠孝仁爱信义廉耻”
B:“忠孝仁爱礼义廉耻”
C:“忠孝仁爱礼义净耻”
D:“忠君爱国礼义廉耻”
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（）是思想政治教育的必要补充。
A:法制建设
B:文化建设
C:工会建设
D:团组织建设
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思想品德的核心要素是（）
A:情感
B:意志
C:思想
D:行为
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思想政治教育的重点对象是（）
A:儿童
B:少年
C:青年
D:领导干部
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企业思想政治工作的最大特点是直接为（）服务
A:经济建设
B:政治建设
C:文化建设
D:生态文明建设
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（）是把认识对象作为系统来认识的方法。
A:系统分析法
B:比较分析法
C:决策分析法
D:矛盾分析法
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思想政治教育原理阐述了思想政治教育的基础理论（）
A:基本原则
B:基本内容
C:基本方向
D:基本准则
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新时期思想政治教育必须坚持以（）为中心，为全党全国工作大局服务
A:经济建设
B:政治建设
C:文化建设
D:生态文明建设
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思想政治教育者要准确把握时机，必须做到（）
A:待机而行
B:遇机而知
C:随机而变
D:创造时机
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资本主义国家思想道德教育的特点（）
A:强调个性发展与人的全面发展
B:坚持以人道主义为基础
C:注重儿童心理发展的年龄特征
D:倡导情感教育与理性教育相结合
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如何优化思想政治教育环境？（）
A:优化经济环境
B:优化物质环境
C:优化政治环境
D:优化社会舆论环境和优化文化环境
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思想政治教育群体自我教育方法的主要方式有（）
A:集体讨论
B:辩论会
C:座谈会
D:民主生活会
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根据反映内容方式的不同，案例可分为（）等类型
A:描述型
B:问题型
C:借鉴型
D:吸引型
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美国思想政治教育的核心内容包括（）
A:资本主义及其优越性的教育
B:反共产共义教育
C:公民权利和义务的教育
D:国民精神的教育
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思想政治教育案例分析的功能包括（）
A:促进思想政治教育理论联系实际
B:促进经济发展
C:提高综合运用思想政治教育理论分析和解决问题的能力
D:促进教育者与教育对象的交互影响
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思想政治教育过程的显著特点是（）
A:社会性
B:实践性
C:同时性
D:长期性、反复性
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台湾省配合思想政治教育的活动有（）
A:庆典集合活动
B:各种社团活动
C:观摩竞赛活动
D:旅行参观活动
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确立思想政治教育目的的主要依据有（）
A:家庭的需要
B:社会会发展的客观需要
C:党和国家的奋斗目标
D:受教育者精神世界发展的需求以及思想实际
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思想政治教育案例目的，就是使用这一案例所奥鹏教育福建师范大学在线作业要达到的目标，要解决的问题，它规定着案例的选择方向和使用原则。
A:对
B:错
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企业文化是以人为中心，以文化引导为根本手段，以激发职工的自觉行为为目的的文化现象和管理思想。
A:对
B:错
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加强国有企业思想政治工作，必须加强中层干部队伍的培养。
A:对
B:错
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启示分析把案例分析由“就事论事”提升到“就事论理”的思维层次，它是深化认识的重要途径。
A:对
B:错
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在个人自我修养方面，香港人注重德行名声、讲求实惠功利的立身之道
A:对
B:错
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英国历来重视在公民中进行宗教思想的传播，其中，青少年的宗教教育主要由学校负责
A:对
B:错
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背景分析是案例分析的中心环节。
A:对
B:错
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教学相长是指教与学相互促进的原则。教学相长、民主讨论对于沟通师生之间的感情，加强信息交流，实现教学目标具有十分重要的作用。
A:对
B:错
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思想政治教育是一成不变的，因此不用探索新的历史条件下的新规律、新途径和新方法。
A:对
B:错
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英国中小学大都设有“道德指导教师”
A:对
B:错
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