奥鹏教育福建师范大学《生物统计学》在线作业一

奥鹏教育福建师范大学在线作业

福师《生物统计学》在线作业一-0002

在比较一个未知参数是否大于另一个未知参数时，根据_____，如果p(Xx)，就认为x是抽不到的。
A:假设检验原理
B:小概率原理
C:中心极限定理
D:概率分布律
答案问询微信：424329

以下不是2 检验的用途
A:推断两个或两个以上总体率之间有无差别
B:交叉分类资料两属性间有无相关关系
C:检验频数分布与理论分布的拟合优度
D:推断两个或两个以上总体构成比之间有无差别
E:推断两个或两个以上总体均数之间有无差别
答案问询微信：424329

四个率的比较的卡方检验，P值小于0.01，则结论为
A:四个总体率均不相等
B:四个样本率均不相等；
C:四个总体率之间肯定不等或不全相等
D:四个总体率之间不等或不全相等
答案问询微信：424329

由于所选的特征在“药有效”时可能出现、在“药无效”时也可能出现，所以除了______外，所选择的特征都不能用于判断药(或药方、或治疗方法)是否有效。
A:有一名患者在服用某祖传秘方后“病好了”，所以该祖传秘方是有效的。
B:某气功大师发功后“有许多人长高了”，所以该气功是有效的。
C:服用某预防汤药后某班级“100%未感染非典”，所以该汤药是有效的。
D:服药患者的“痊愈高于未服药患者的痊愈率”，所以该药是有效的。
答案问询微信：424329

张三观察到10名A病患者服用B药后有8名痊愈了。张三认为：这表明B药对A病的治愈率为80%。这里，张三所“观察到的治愈率”是B药对____A病患者的治愈率，它是____特征。
A:那10名，样本
B:所有，总体
C:所有，样本
D:那10名，总体
答案问询微信：424329

为探讨不同窝动物的出生重是否相等，随机选a窝、每窝随机抽查n只，应进行_______效应模型的方差分析，所得出的结论_______________。
A:固定，可推广到未抽到的各窝
B:固定，仅适用于所抽到的各窝
C:随机，可推广到未抽到的各窝
D:随机，仅适用于所抽到的各窝
答案问询微信：424329

对药物半衰期较长的某药作不同剂量疗效的临床试验，以下_____设计不适宜
A:配对设计
B:完全随机设计
C:交叉设计
D:配伍组设计
E:以上设计都不合适
答案问询微信：424329

两组数据中的每个变量值减同一常数后，做两个样本均数差别的 t 检验，____
A:t 值不变
B:t 值变小
C:t 值变大
D:t 值变小或变大
E:不能判断
答案问询微信：424329

由于样本平均数的分布______正态分布，故应将____进行标准化转换才能算出概率。
A:不服从，x
B:服从，x
C:服从，x
D:不服从，x
答案问询微信：424329

从 到＋１.96s 范围外左右两则外正态曲线下的面积是
A:2.5%
B:95%
C:5.0%
D:99%
E:52.5%
答案问询微信：424329

不适宜用 Poisson分布描述的实例是____
A:广深高速公路一定时间发生的交通事故数分布
B:每毫升水样品中大肠杆菌数分布
C:放射性物质在单位时间内放射出质点数分布
D:单位空间中某些昆虫数分布
E:一定人群中乙型肝炎病人数分布
答案问询微信：424329

若______，则______，作出差异______的结论。
A:FF，p，不显著
B:FF，p，不显著
C:FF，p，显著
D:FF，p，显著
答案问询微信：424329

利用盐酸左西替利嗪片治疗慢性特发性荨麻疹临床试验，以西替利嗪片组作为对照组，治疗28天后结果如下表，现要比较两种

药物的疗效，何种方法为优：（ ） 表1 盐酸左西替利嗪片治疗慢性特发性荨麻疹临床疗效 组别 治愈 显效 进步 无效 合计左西替利嗪片组 49 8 5 2 64 西替利嗪片组 44 10 9 3 66
A:卡方检验
B:成组t检验
C:u检验
D:秩和检验
答案问询微信：424329

张三亲眼观察到李四敷用“含珠草”后不久伤口愈合了。对此，只有_____叙述的才是事实。
A:伤口在敷用“含珠草”后愈合的但未确定是否为“含珠草”所致
B:李四敷用“含珠草”后不久出现了疗效
C:“含珠草”治好了李四的伤口
D:张三所观察到的李四伤口愈合并不是事实
答案问询微信：424329

某学院抽样调查两个年级学生的乙型肝炎表面抗原，其中甲年级调查35人，阳性人数4人；乙年级调查40人，阳性人数8人。该资料宜选用的统计方法为
A:四格表检验
B:四格表校正检验
C:t检验
D:U检验
答案问询微信：424329

总体指的是（）的（）对象
A:要研究，部分
B:观察到，所有
C:观察到，部分
D:要研究，所有
答案问询微信：424329

判断组间方差是否大于组内方差应进行______侧F检验。方差齐性检验的目的是判断两个未知参数是否相等，故应进行______侧F检验。
A:双，单
B:单，双
C:单，单
D:双，双
答案问询微信：424329

调查某地居民 1600 人，得蛔虫感染率为 50％，则其总体率的 95％可信区间为 _____。
A:47.55～52.45％
B:48.75～51.25％
C:45～55％
D:49.68～50.32％
E:据此资料不可推知
答案问询微信：424329

设配对资料的变量值为x1和x2，则配对资料的秩和检验
A:分别按x1和x2从小到大编秩
B:把x1和x2综合从小到大编秩
C:把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩
D:把x1和奥鹏教育福建师范大学在线作业x2的差数按绝对值从小到大编秩
答案问询微信：424329

与实验相比，_______________
A:调查中对非研究因素控制更为严格
B:调查不对研究对象作人为干预
C:调查结果更为可靠
D:调查设计要遵循随机和均衡的原则
E:调查研究的样本可以更小
答案问询微信：424329

从一群小鸡中随机抽取n只，其中雄性小鸡的数量x服从______。
A:抽样分布
B:二项分布
C:随机分布
D:正态分布
答案问询微信：424329

在两组样本比较的秩和检验中，实验组的观察值为 0,3,7,14,32，对照组的观察植为,0,2,4,4,8。编秩中零值的秩应分别编为 ______
A:1; 2,3
B:3; 1.5,1.5
C:2; 2,2
D:1; 2.5,2.5
E:不参加编秩
答案问询微信：424329

根据某地 6 至 16 岁学生近视情况的调查资料, 反映患者的年龄分布可用 _____
A:普通线图
B:半对数线图
C:直方图
D:直条图
E:复式直条图
答案问询微信：424329

比较身高与坐高两组单位相同数据变异度的大小，宜采用_____
A:变异系数（CV)
B:标准差（s)
C:方差（s2）
D:极差（R）
E:四分位间距
答案问询微信：424329

说明某现象发生强度的指标为
A:平均数
B:率
C:构成比
D:相对比
答案问询微信：424329

两个样本率比较的四格表 检验，差别有统计学意义，这个差别是指
A:两个样本率的差别
B:两个样本率的标准误
C:两个总体率的差别
D:两个总体率的标准差
答案问询微信：424329

必须排除______因素导致结果出现的可能，才能确定结果出现是处理因素导致的。只有确定了______，才能确定吃药后出现的病愈是药导致的。
A:非处理因素，不吃药就不可能出现病愈
B:处理因素，不吃药就不可能出现病愈
C:非处理因素，吃药后确实出现了病愈
D:处理因素，吃药后确实出现了病愈
答案问询微信：424329

关于频数表的制作, 以下_____论述是正确的
A:频数表的组数越多越好
B:频数表的下限应该大于最小值
C:频数表的上限应该小于最大值
D:一般频数表采用等距分组
E:频数表的极差是最小值与最大值之和
答案问询微信：424329

张三认为：如果无效，它们就不可能流传上千年。因此，传统医术“已经流传上千年”的事实证明了这些医术是有效的。由于张三犯了______的错误，所以他的推断是不可信的。
A:违背实验设计的对照原则
B:违背实验设计的随机化原则
C:违背实验设计的重复原则
D:臆想对照的结果
答案问询微信：424329

由于卡方检验实质上是判断是否c2ca2，因此卡方检验是______检验。若c2ca2则判定所比较的分布______差异。
A:单侧，有
B:单侧，无
C:双侧，有
D:双侧，无
答案问询微信：424329

单样本t检验的原理是：若在总体平均数为0的假设总体中____抽到，判定_____与0有差异。
A:能够，x均值
B:能够，
C:不能，x均值
D:不能，
答案问询微信：424329

参数估计是 。
A:用统计量求出参数的值
B:估计一个参数的值是否大于另一个参数的值
C:用参数来估计统计量的值
D:估计一个参数的变化对另一参数的影响
答案问询微信：424329

实验中如遇实验对象死亡而出现某一个数据缺失，则不能进行方差分析
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

通过样本特征数所估计的总体特征数称为估计量
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

回归系数用符号r表示。
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

卡方检验可以比较两个x相同。
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

一个交叉分组的两因素实验，如果只要分析其中一个因素的不同水平是否存在差异，不可以进行单因素方差分析、只能够进行双因素方差分析。
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

比较3个总体平均数是否都相同，可以用t检验
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

P值的大小除与总体差异大小有关，更与抽样误差大小有关，同样的总体差异，抽样误差大小不同，所得的P也会不一样
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

相关分析侧重于考察变量之间相关关系密切程度，回归分析 则侧重于考察变量之间数量变化规律。
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

样本是总体中有代表性的一部分
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

独立性检验计算用表中的理论数为列合计总计/行合计 。
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

统计量分布是二项分布
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

某地１岁婴儿平均血红蛋白95％可信区间为116.2~130.1(g/L)，表示该地１岁婴儿血红蛋白总体平均数在116.2~130.1(g/L)，估计正确的概率为95% 表示该地有95％1岁正常婴儿的血红蛋白值在111.2~135.1(g/L)
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

的置信区间可以从《二项分布j 的置信区间表》中查得。
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

比较身高和体重两组资料的变异度大小宜采用变异系数
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

整理卡方检验的计算用表时，如果T5，就要进行尾区的合并。
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

判断1是否大于或等于2时，以下备择假设中只有HA: 1≥2是正确的。
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

方差分析的原理是：若组间方差大于组内方差，判定各处理的总体平均数不等。
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

对同一组资料，如果相关分析算出的r越大，则回归分析算出的b也越大
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329