北京语言大学《对外汉语课堂教学法（二）》在线作业

奥鹏教育北京语言大学平时在线作业

20春《对外汉语课堂教学法（二）》作业

下列关于“一再”和“再三”的表述正确的是
A:“再三”的动词是自主动词，可控制的。“一再”的动词可以是自主动词，也可以是非自主动词。
B:“再三”和“一再”都可以用在将来时。
C:“再三”和“一再”都不可以加动词加“一下”。
D:“再三”和“一再”都只能在动词前。
答案问询微信：424329

新中国第一部对外汉语教材是
A:《基础汉语课本》
B:《汉语教科书》
C:《实用汉语课本》
D:《初级汉语课本》
答案问询微信：424329

下列属于动词谓语句的是
A:小张18岁
B:我们学习语法
C:这本书好极了
D:他作业写完了
答案问询微信：424329

下列属于是非问句的是
A:谁今天休息？
B:屋里有人吧？
C:他吃米饭还是吃馒头？
D:你喜不喜欢这本书？
答案问询微信：424329

词义与语素义、结构义的关系不包括
A:词义等于结构义加语素义
B:词义等于结构义加语素义加附加义
C:词义与结构义、语素义无关
D:词义等于语素义
答案问询微信：424329

与她不是不知道家庭前途的暗淡。含义相同的一句是
A:她也许知道家庭前途的暗淡
B:她一定知道家庭前途的暗淡
C:她不知道家庭前途的暗淡
D:她知道家庭前途的暗淡吗？
答案问询微信：424329

句子成分包括
A:主语
B:谓语
C:定语
D:状语
E:宾语
F:补语
答案问询微信：424329

下列属于合成词的有
A:买卖
B:提高
C:秋千
D:老师
答案问询微信：424329

下列属于主谓式合成词的有
A:心寒
B:地震
C:眼花
D:打倒
答案问询微信：424329

词义的附加意义有
A:形象色彩
B:感情色彩
C:态度色彩
D:语体色彩
答案问询微信：424329

词汇教学原则包括
A:确定词汇教学中的重点词和非重点词
B:不同语言技能和不同课程所需词汇应提出不同要求
C:循序渐进，由易而难
D:重视词汇的重现率。
答案问询微信：424329

下列属于叠韵词的是
A:蟑螂
B:烂漫
C:猩猩
D:参差
答案问询微信：424329

现代汉语构词的特点有
A:复合式构词的多样性和灵活性
B:复合式构词是现代汉语构词法中的主要奥鹏教育北京语言大学平时在线作业构词类型
C:偏正式和联合式是复合式构词类型的主体，最为能产
D:附加式构词是正在发展中的有较强生命力的构词类型。
答案问询微信：424329

下列属于偏正式合成词的有
A:司令
B:河马
C:布鞋
D:火车
答案问询微信：424329

虚词没有具体的词汇意义，只有功能的意义，虚词包括
A:副词
B:介词
C:连词
D:助词
答案问询微信：424329

下列是述宾词组的是
A:闯红灯
B:讨论问题
C:学语法
D:最累
E:高两公分
答案问询微信：424329

一般来说，语素义不能完全表示词义。
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

所有的语音构词都是单纯词。
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

补充式合成词分为述补型和动补型两种。
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329

语言符号的离散性和客观事物的连续性间的矛盾产生了语言的模糊性。
A:错误
B:正确
答案问询微信：424329