奥鹏教育北京语言大学《教育技术学》在线作业三

奥鹏教育北京语言大学平时在线作业

19秋《教育技术学》作业3

教学设计首先应从（）分析开始
A:学习需求
B:教学内容
C:学习策略
D:学习环境
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发达国家教育技术经历了四个发展阶段，分别是：（）
A:无声电影，有声电影，录像机，计算机
B:广播，幻灯机，计算机，人工智能
C:视听传播，视听教育，计算机教育，教学设计
D:视觉教育，视听教育，视听传播，教育技术
答案问询微信：42432奥鹏教育北京语言大学平时在线作业9

由教师、管理者、学区所建立的学生作品集的档案袋形态是（）
A:理想型
B:展示型
C:评价型
D:文件型
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我国《中小学教师教育技术能力标准》包括教学人员、（）和技术人员三个部分。
A:服务人员
B:管理人员
C:执行人员
D:监督人员
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5W属于下列哪种传播模式？
A:拉斯威尔传播模式
B:香农-韦弗传播模式
C:贝罗传播模式
D:海曼-弗朗克传播模式
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支架式学习是指（）
A:在课堂教学中使用道具进行学习
B:通过支架（教师的帮助）把管理、调控学习的任务逐渐由教师转移给学生自己，直至最后撤去支架
C:在具体情境中进行学习
D:从多种角度理解概念并将概念应用于具体实例中进行学习
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下列教学方法在实践的发展中与教育技术的形成无关的是（）
A:视听教学的发展
B:程序教学发展
C:系统化设计教学的发展
D:学科教学的发展
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研究教学模式的教学过程是（）
A:提问->思考->答疑->练习->评价
B:授课->理解->巩固->运用->检查
C:自学->解疑->练习->自评->反馈
D:问题->探索->报告->答辩->评价
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下面哪种工具不是网络下载工具（）
A:迅雷
B:网络蚂蚁
C:网际快车
D:Foxmail
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下面软件中，是声音编辑处理工具的是（）
A:Auto CAD
B:3d max
C:Cool Edit Pro
D:Outlook
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多媒体网络教室的资源系统是指
A:老师使用的多媒体计算机
B:学生使用的多媒体计算机
C:控制面板和电子教室
D:辅助备课资源、学科资源库和素材库
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下面哪项关于信息加工的基本原理是错误的？
A:信息流是认知行为的基础
B:人类加工信息的容量是无限的
C:记忆取决于信息编码
D:回忆部分取决于提取线索
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人耳的非线性效应中，鸡尾酒会效应是指（）
A:当两个或两个以上的声音同时存在时，其中的一个声音在听觉上会掩盖另一个声音
B:在纷乱的现场，人们照样能听出其中某个人的声音来
C:人耳在同时听到两频率相近的纯音时，会产生差频似的颤音感
D:当内容相同的两个音相继到达人耳时，仅当第二个音延迟时间达到35ms~50ms后，才会感觉到有延迟音出现
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在学校的教学活动中，（）是一种形成性评价
A:入学考试
B:阶段测验
C:期末考试
D:学年考试
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下列行为动词用于描述教学目标时，不属于知道层次的是（ ）。
A:重复
B:背诵
C:说出
D:区别
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使用PSTN通过调制解调器拨号实现用户接入的方式是（）
A:ADSL接入
B:拨号上网
C:线缆接入
D:光纤接入
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某位教师需要选取一段《再别康桥》的背景音乐来辅助教学，以下哪一种不属于音频资源（）
A:再别康桥.wav
B:再别康桥.mp3
C:再别康桥.wmf
D:再别康桥.wma
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在校园网中，工作站是指（）
A:一间屋子
B:一个计算机房
C:一台打印机
D:一台客户机
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下面哪项不属于行为主义理论的基本观点？
A:学习是尝试错误的过程
B:学习是刺激-反应的联结
C:学习是主动形成认知结构的过程
D:学习成功的关键依靠强化
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以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流
A:E-mail
B:BBS
C:Blog
D:MSN
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