南开大学23秋学期《辩论修养（尔雅）》在线作业三

奥鹏南开大学23年秋季新学期作业参考

23秋学期（仅限-高起专1909、专升本1909）《辩论修养（尔雅）》在线作业-00003

论据一般多少条比较常见、合适：（）
A:1条
B:2条
C:3条
D:4条
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立论的深度广度取决于看到的：（）
A:价值主体的个数
B:价值主体的层次
C:概念的层次
D:概念的个数
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“奇胜”中的“奇”是指：（）
A:破坏立论的基础
B:在立论运用上的玄妙
C:方法奇特
D:结果出乎意料
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关于价值主体，说法不正确的是：（）
A:价值主体有宽窄
B:价值主体窄肯定有利
C:但有局限性
D:看价值主体有利于势的操作
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现代创造学奠基人美国奥斯本提出的一种创造能力的集体训练法是：（）
A:头脑风暴
B:专家经验法
C:德尔菲法
D:回归分析法
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关于论证，不正确的是：（）
A:论证时，价值主体不宜过于集中
B:价值判奥鹏南开大学23年秋季新学期作业参考断不宜过于繁杂
C:论述的逻辑不宜迂回曲折
D:表述复杂，被接受度好
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只有哪个角色才会想反抗拼命引导局势的人：（）
A:每一个角色
B:平民
C:杀手
D:警察
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第一次离婚高峰在什么时候：（）
A:土地革命
B:新文化运动
C:新中国成立
D:文革结束
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勇气是指：（）
A:胆量
B:适当让步
C:追求观点的极致
D:去同存异
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1963年8月28日谁在林肯纪念堂前发表《我有一个梦想》的演说：（）
A:冈健吉向
B:马丁路德金
C:罗莎帕克斯
D:河野广中
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“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”出自：（）
A:王国维
B:梅贻琦
C:李大钊
D:鲁迅
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攻防转变的核心在于：（）
A:矛盾
B:取胜
C:求和
D:反驳
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“发现”背后的支撑是：（）
A:模仿
B:思维模式
C:求合
D:学习
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“假”的逻辑用于：（）
A:直接的攻防
B:价值主体的论辩
C:价值观的攻防
D:价值主体层次的弱化
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在论辩的过程中最难把握的是：（）
A:对立
B:赢过过分
C:反驳
D:平衡
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辩题“男人都不是好东西”反驳所用的方式一般是：（）
A:援
B:侔
C:效
D:或
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“或”是指不尽然，“或”后面一定要加个什么来佐证逻辑：（）
A:数据
B:事实
C:传说
D:人物
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齐白石，原名齐纯芝，号渭清，近代中国著名的国画画家，他是什么时候的中国画艺术大师：（）
A:21世纪
B:18世纪后叶
C:19世纪
D:20世纪
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关于王阳明，说法不正确的是：（）
A:王阳明，字伯安，号阳明
B:明代最著名的思想家、教育家、文学家、书法家、哲学家和军事家
C:是陆王心学指集大成者
D:是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一
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逻辑有哪两大流派：（）
A:西方和东方
B:南方和北方
C:保守和先进
D:归纳和演绎
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引领后到达新的境界，即：（）
A:发现
B:构思
C:创造
D:改变
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在辩论中价值主体：（）
A:越少越好
B:越多越好
C:不存在
D:只会存在一个
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持平概念是指：（）
A:概念不偏向于任何一方，概念不可以在概念的定义上，让它的内涵和外延跨界的
B:概念稍偏向于任何一方，有些概念是可以在概念的定义上，让它的内涵和外延跨界的
C:概念不偏向于任何一方，有些概念是可以在概念的定义上，让它的内涵和外延跨界的。
D:概念稍偏向于任何一方，有些概念是可以在外延的定义上上跨界
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“或”一般在什么层面上去瓦解对方：（）
A:价值观
B:概念
C:价值主体
D:思维
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当对手用名人名言来反驳时，应该：（）
A:质疑名言真假
B:迎合
C:把他从他那个空间拉出来
D:想他的前提
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辩论的准备首先需要的是：（）
A:勤奋
B:明确概念
C:寻找价值主体
D:口才
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战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、墨家学派的创始人是：（）
A:墨子
B:孙子
C:庄子
D:荀子
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辩论是什么样的一个过程：（）
A:击败对方的过程
B:发现矛盾，分析矛盾，提出矛盾解决办法的思维过程
C:坚持己见的过程
D:解决问题，价值升华的过程
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立论的三个层次中，最高的是：（）
A:思维方式
B:概念
C:价值观
D:价值主体
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标准的适当涉及：（）
A:概念的选择
B:主体和判断依据
C:立论的依据
D:价值主体的层次
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康德是伟大的哲学家、天文学家，是俄国古典美学的奠定人。
A:错误
B:正确
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“对等强度，打平”是势在知识、案例、事实中的运用。
A:错误
B:正确
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环境像镜子一样反射你对这个环境的态度，行为。
A:错误
B:正确
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很多时候是弱者伤害弱者。
A:错误
B:正确
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辩论求的是差异。
A:错误
B:正确
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自然属性是无善无恶的，本能无善恶。
A:错误
B:正确
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在用势的观点重新审视时，对辩题的理解有全新的认识。
A:错误
B:正确
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自由辩不是靠冲动，一般有轮回。
A:错误
B:正确
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高薪对养廉完全没有推动力。
A:错误
B:正确
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发展知识经济会拉大或缩小国家间的差距。
A:错误
B:正确
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辩论中最难训练的是遏制自己内心想表达当前内容的冲动。
A:错误
B:正确
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思维方式会让你处于平或胜的局势。
A:错误
B:正确
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“理论”在古希腊语中的含义是深沉而热烈的思考。
A:错误
B:正确
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“知其不可而为之，知其不可而不为”，正方认为人类不存在理性认知的局限，当下认知的客观规律就是客观规律的本质。
A:错误
B:正确
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学习的过程中最重要的是发现。
A:错误
B:正确
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庄子是战国时期伟大的思想家和哲学家、思想家、文学家，儒家学说的主要创始人之一。
A:错误
B:正确
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比赛性辩论思维的方法是慢。
A:错误
B:正确
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在“势”上获得优势的时候，胜利只是时间问题，在“势”上没有获得任何优势的时候，胜利只是一种幻想。
A:错误
B:正确
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杀人游戏中出现的不一致代表了重要结论。
A:错误
B:正确
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荀子是战国末期赵国人，著名思想家、文学家、政治家，儒学代表人物之一，时人尊称“荀卿”。
A:错误
B:正确
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