南开大学23年《组织行为学》在线作业三

奥鹏南开大学新学期作业参考

23春学期（仅限-高起专1903、专升本1903）《组织行为学》在线作业-00003

在人们产生错误知觉的思想方法中，有一种是“以点概面”的思想方法，它被称之为（）
A:刻板印象
B:首因效应
C:晕轮效应
D:投射效应
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麦克利兰关于需要的理论认为，对人的发展和成长起着特别重要作用的是____
A:保健需要
B:权力需要
C:合群需要
D:成就需要
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能够引起差别感觉的刺激物的最小变化量的是（）
A:绝对感受性
B:绝对感觉阈限
C:差别感受性
D:差别感觉阈限
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在进行压力管理时，可以从任务和角色需求出发，下列方式不属于其中的是（ ）
A:强化正式沟通
B:参与管理
C:目标管理
D:工作再设计
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价值观的特性是（）
A:稳定性、可变性、差异性
B:稳定性、差异性、发展性
C:可变性、发展型、一贯性
D:发展型、一贯性、功能性
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研究组织的运行及其规律的学科是（）
A:社会学
B:管理学
C:组织行为学
D:市场营销学
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企业知识管理的核心目标是（）
A:知识共享
B:获取竞争优势
C:构建学习型组织
D:打造知识团队
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下列方式不属于威胁激励的是（）
A:末位淘汰制
B:利益转换法
C:股票期权
D:高管人员淘汰制度
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在组织正式沟通形式中，最民主、最通畅的沟通形式是
A:全通道式
B:环式
C:轮式
D:链式
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20世纪20年代至30年代，美国有关研究人员在美国西方电气公司进行了有关工作条件、社会因素与生产效率之间关系的试验。这个试验为后来的行为科学研究奠定了基础，对企业管理的发展有着重要的影响。这个试验是（）
A:社会试验
B:霍桑试验
C:疲劳试验
D:心理试验
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在组织行为学中，将一个组织在长期发展过程中把组织成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范的总和称为
A:组织理念
B:组织伦理
C:组织规范
D:组织文化
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下列不属于高绩效团队的条件是（）
A:适应环境
B:明确的目标
C:相互信任
D:信息共享
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有多种因素会影响到授权的效果，下列因素不属于其中的是（ ）
A:管理者的个人素质
B:下属的能力与技能
C:组织文化氛围
D:组织目标因素
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价值观的特性是____
A:稳定性、可变性、差异性
B:稳定性、差异性、发展性
C:可变性、发展型、一贯性
D:发展型、一贯性、功能性
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企业成长可分为内部与外部成长两种方式，下列表述正确的是（ ）
A:内部成长主要靠纵向延伸企业生命周期等实现
B:外部成长主要通过横向提升企业生命周期实现
C:内部成长战略主要通过内部资本积累和企业间借债融资实现
D:外部成长战略通常在资本市场，通过外部联合、资本集中等方式使企业跨越式发展
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在“管理方格法”中，（1，1）方格被称为（）
A:贫乏管理方式
B:任务型管理方式
C:乡村俱乐部型管理方式
D:战斗集体型管理方式
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决定人的行为的心理基础是（）
A:人生观
B:价值观
C:世界观
D:信仰
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心理学家霍斯曼认为，任何群体行为都由四种基本要素相互联系、相互影响的结果（）
A:活动、规范、相互作用、思想情绪；活动、价值观、相互作用、组织文化
B:活动、规范、价值观、相互作用
C:规范、价值观、相互作用、思想情绪
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动机会由于行为的良好结果而加强，使该行为重复出现；也会因坏的结果而削弱以至消失。这表明了动机具有____
A:始发机能
B:反馈机能
C:选择和导向机能
D:强化机能
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下列关于压力的表述不正确的是（ ）
A:压力是由于环境要求和个体特征相互作用所引起的个体焦虑性的反应
B:压力反映是个体在某些方面过分紧张的一个预警性的指标
C:个体与组织环境构成一个系统，任何一环节出现问题都会引起压力
D:组织必须严格控制压力，因其对组织完全具有破坏性
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下列关于组织文化与企业核心竞争力的关系表述正确的是：
A:企业在发展的不同阶段，组织文化再造是推动企业前进的源动力
B:理念决定制度，制度决定技术，技术决定产品
C:拥有不断创新的理念是构成强有力的核心竞争力的重要源泉
D:组织文化直接影响了企业的理念，而成为企业核心能力的内容与基础
E:组织文化保障了企业核心竞争力
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态度的构成因素包括____
A:认知
B:情感
C:意向
D:行为
E:价值观
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跨文化管理企业的特性是（ ）
A:价值观和信念的多元性
B:行为方式的冲突性
C:经营环境的复杂性
D:文化认同及融合的过程性
E:沟通过程的障碍性
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途径—目标理论认为，领导的有效性取决于他能激励下属达成目标并在其工作中得到满足的能力，为此，领导者应该做到____
A:对下属阐明组织目标与任务
B:对下属阐明工作任务的要求
C:引导职工达到目标
D:帮助职工扫清达到目标的障碍
E:帮助职工建立工作目标
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态度改变方法有____
A:改变认知因素
B:改变态度
C:改变行为
D:改变群体
E:组织群体的影响
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企业知识管理的措施是（ ）
A:建立知识企业所需的核心竞争力
B:调整企业组织结构，将企业建成知识型企业
C:建立知识管理和知识交流的设施与环境
D:设立企业知识主管和知识主管制度
E:建立学习型组织，创造有利于每位员工互相学习的气氛。
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人格差异主要表现为（）
A:情绪差异
B:认知方式差异
C:气质差异
D:态度差异
E:性格差异
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情绪的功能包括（）
A:动机功能
B:调控功能
C:应激功能
D:信号功能
E:健康功能
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在运用归因理论观察某一个体行为进行判断时，决定取决于几个因素分别是____
A:区别性
B:连续性
C:一贯性
D:一致性
E:稳定性
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在下列哪些情况下使用合作策略来处理冲突效果较好?____
A:当发现冲突双方都十分重要并且不能进行妥协或折衷时
B:当处理者的目的是为了学习时
C:当处理者需要融合不同人的不同观点时
D:当处理者需要把各方意见合并到一起而达到承诺时
E:当发现问题解决后带来的潜在破坏性将超过它能获得的利益时
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客观因素包括对象与背景的差别，活动的程度、重复程度、新颖性和熟悉性，其中某一个、两个因素或全部因素都可以在任何同一时刻起作用，影响你从背景中分离出知觉对象。
A:错误
B:正确
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态度作为一种内在心理倾向，反映了一个人对某些事物的感受，这种感受具有一定的倾向性。
A:错误
B:正确
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A型个性，很少因为要从事不断增多的工作或无休止地提高工作效率而感到焦虑
A:错误
B:正确
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在工作选择方面，高自我监控的人则选择与其自身个性特征相吻合的工作
A:错误
B:正确
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共同的追求或目标，是将单独的个体结合在一起的基本条件和原因。
A:错误
B:正确
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态度是情感成分的核心和动力。
A:错误
B:正确
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新技术发明和新产品的出现，催生了很多新兴产业。这些新兴产业一次又一次改变了整个社会的进程，使整个社会产生了深刻的变化。
A:错误
B:正确
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共同的现实利益是促使人们走到一起的主要原因，风险的对称也同样重要。
A:错误
B:正确
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解码后的信息被接受者接受后，接受者会采取某种行为或者反应，对所接受的信息进行反馈，信息最后又返回到信息发送者。
A:错误
B:正确
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每个人都会参加好几个群体，个人所担任的角色又会受到所参加的群体的影响。
A:错误
B:正确
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沟通主体的信息过滤，选择性的接受，语言理解的困难、缺乏沟通技巧等因素，都构成了沟通障碍，也成为冲突的潜在原因。
A:错误
B:正确
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态度是意向成分的外在表现。
A:错误
B:正确
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人力资源的观点是支持性的。它帮助员工成为更杰出的、更有责任感的人，并尝试创造一种气氛使员工愿意为组织贡献他们的所有才能。
A:错误
B:正确
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工作群体是指群体的活动时间在工作时间类的群体，其目的是与组织的目标相关的，一般来说主要是正式组织中的群体
A:错误
B:正确
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知觉亦称“认知”、“认识”，是人们很熟悉的行为活动，它比感觉要复杂，并常和感觉交织在一起
A:错误
B:正确
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群体拥有共同的规范和规则。
A:错误
B:正确
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个体对态度对象的认知和情感最终导致不会个体采取行为方式的倾向。
A:错误
B:正确
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在传统的管理方法中，管理者对员工进行严密控制以确保工作绩效，其管理方法是指令式的，控制性的。
A:错误
B:正确
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沟通提供了一种释放情感(如挫折感、满意感)的表达机制，并满足了员工的社交需要。
A:错误
B:正确
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心理学家米切尔将个性定义为：“体现个体对其自下而上环境特殊适应性的心理和情绪等行为方式。”
A:错误
B:正确
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