南开大学22秋学期（高起本1709-1803、全层次1809-2103）《小组工作》在线作业三

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22秋学期（高起本1709-1803、全层次1809-2103）《小组工作》在线作业-00003

1.“我不好，我的错”是()。
选项A：讨好型
选项B：指责型
选项C：超理智型
选项D：打岔型
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2.父母技巧训练小组是()。
选项A：自助小组
选项B：成长小组
选项C：任务小组
选项D：治疗小组
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3.组员出现权力竞争是()。
选项A：准备期
选项B：初期
选项C：中期
选项D：后期
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4.“把意识所不能接受的观念、情感或冲动隐藏到无意识中去”是()。
选项A：合理化
选项B：否认
选项C：智化
选项D：压抑
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5.布朗芬布伦纳的PPCT模式指人、过程、脉络、()。
选项A：问题
选项B：空间
选项C：时间
选项D：困难
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6.奥尔德弗认为需要分为成长发展、生存和()三个层次。
选项A：自我实现
选项B：相互关系
选项C：社会情绪
选项D：认同接纳
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7.霍妮把自我区分为()、真实我和理想我三种形态。
选项A：理性我
选项B：主观我
选项C：现实我
选项D：童年我
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8.“了解、接纳他人的经历和感受”
选项A：同理
选项B：创造
选项C：勇气
选项D：真诚
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9.组员通过小组相互帮助并满足个人需要体现了()。
选项A：尊重组员
选项B：互助互惠
选项C：民主决策
选项D：增强权能
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10.符号互动论的代表人物是()。
选项A：韦伯
选项B：斯宾塞
选项C：布鲁默#孔德
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11.语言行为的是()。
选项A：讨论
选项B：音乐
选项C：表情
选项D：动作
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12.对小组历程中专业元素影响的评估是()。
选项A：结果评估
选项B：过程评估
选项C：需求评估
选项D：成效评估
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13.社会工作的社会角色有()。
选项A：开展治疗性工作
选项B：促成阶级分化
选项C：追求经济效益
选项D：降低经济成本
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14.荣格的“心灵的诞生期”是()。
选项A：童年期
选项B：青春期
选项C：中年期
选项D：老年期
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15.B=f（PE）中“E”是()。
选项A：行为
选项B：环境
选项C：人
选项D：天赋
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16.小组工作者的特质是()。
选项A：冷漠
选项B：僵化
选项C：虚伪
选项D：同理
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17.小组中期组员特征()。
选项A：试探行为
选项B：分离焦虑
选项C：两极情感
选项D：关系密切
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18.“本我、自我、超我”由()提出。
选项A：埃里克森
选项B：荣格
选项C：弗洛伊德
选项D：霍妮
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19.在协助组员提升处理生活中压力事件的能力和信心方面，有优势的是()。
选项A：治疗小组
选项B：支持小组
选项C：任务小组
选项D：成长小组
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20.强调组员的个人能力的提升体现了()。
选项A：尊重组员
选项B：互助互惠
选项C：民主决策
选项D：增强权能
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21.属于个体奥鹏南开在线作业满分答案参考系统的是()。
选项A：情绪
选项B：组织
选项C：社区
选项D：制度
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22.小组的输入因素是()。
选项A：组员改变
选项B：小组场地
选项C：小组过程
选项D：小组发展
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23.“匿名戒酒者协会”是()。
选项A：治疗小组
选项B：自助小组
选项C：任务小组
选项D：成长小组
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24.个人系统指()。
选项A：认知
选项B：桌椅摆放
选项C：邻里关系
选项D：场地
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25.小组中期的特征()。
选项A：组员试探行为
选项B：亲密关系形成
选项C：小组目标达成
选项D：小组成果巩固
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26.互动模式的小组是一个()。
选项A：治疗康复的场所
选项B：群体生活的场所
选项C：任务达成的场所
选项D：问题矫正的场所
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27.小组的特征中，错误的是()。
选项A：组员有共同的目标
选项B：组员之间相互影响
选项C：组员对小组有认同感
选项D：组员不遵守小组规范
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28.鼓励和引导组员充分参与并共同决定小组行动体现了()。
选项A：尊重组员
选项B：互助互惠
选项C：民主决策
选项D：增强权能
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29.奥尔德弗认为需要分为相互关系、生存和()三个层次。
选项A：自我实现
选项B：认同接纳
选项C：成长发展
选项D：社会情绪
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30.考夫卡认为，环境可分为()。
选项A：社会环境和自然环境
选项B：安全环境和风险环境
选项C：地理环境和行为环境
选项D：现实环境和虚拟环境
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31.小组评估可以是组员自评。
选项A：对
选项B：错
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32.了解组员需要是小组准备期的工作。
选项A：对
选项B：错
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33.小组凝聚力越高越好。
选项A：对
选项B：错
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34.凝聚力过强的小组可能会影响组员的判断和表达。
选项A：对
选项B：错
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35.小组结束期社会工作者处于小组的边缘。
选项A：对
选项B：错
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36.组员有选择的接受信息。
选项A：对
选项B：错
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37.小组的过程是一个情境化的的过程。
选项A：对
选项B：错
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38.小组后期组员的行为特征是互助合作。
选项A：对
选项B：错
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39.社会认知理论不关注人的认知过程。
选项A：对
选项B：错
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40.小组沟通全部通过语言沟通来实现。
选项A：对
选项B：错
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41.支持性小组强调组员间的关系。
选项A：对
选项B：错
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42.小组结束期的介入焦点是处理冲突和矛盾。
选项A：对
选项B：错
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43.冲突一定会导致小组解体。
选项A：对
选项B：错
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44.勇气是小组工作者应该具有的特质。
选项A：对
选项B：错
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45.小组结束期的介入焦点是建立信任关系。
选项A：对
选项B：错
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46.小组是一个有机整体。
选项A：对
选项B：错
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47.任务小组关注行动和改变。
选项A：对
选项B：错
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48.成长性小组中社会工作者是领导者。
选项A：对
选项B：错
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49.互动小组是治疗的手段和途径。
选项A：对
选项B：错
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50.支持性小组中，内在支持比权威性资源更重要。
选项A：对
选项B：错
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