南开大学22秋学期（高起本1709-1803、全层次1809-2103）《领导学（尔雅）》在线作业三

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22秋学期（高起本1709-1803、全层次1809-2103）《领导学（尔雅）》在线作业-00003

1.领导在讲话时需要注意()。
选项A：说话内容可以引起听者的兴趣
选项B：减少语言错误
选项C：避免啰嗦
选项D：以上都有
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2.管理者的主要工作不包括()。
选项A：奖励
选项B：惩罚
选项C：招聘
选项D：设置愿景
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3.下列选项中,不属于德西工作特征模型中内在激励的五个方面的是()
选项A：认同
选项B：任务的意义
选项C：反馈
选项D：技能的熟练程度
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4.从()个角度分析可知参与式领导优于专断式领导。
选项A：2
选项B：3
选项C：4
选项D：5
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5.领导者要对下属授权,原因不包括()。
选项A：给新领导者锻炼的机会
选项B：减轻领导者的负担
选项C：提高组织的效率
选项D：培养新的接班人
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6.关于领导,说法错误的是()。
选项A：领导是主体间的互动关系
选项B：领导者居于主导的位置
选项C：运用劝说的手段进行引导
选项D：任何时候都需要加强领导
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7.ABC性格中A类型的性格最初研究的对象是()。
选项A：病人
选项B：军人
选项C：领导者
选项D：教师
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8.可以从()角度来分析公共领导权力资源的来源。
选项A：职位
选项B：群体
选项C：组织、地位
选项D：A和C
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9.下列哪项是谈判中“威胁”的特征与代价?()
选项A：减轻了谈判的难度
选项B：以灵活性为代价
选项C：在威胁时,应顺其自然
选项D：具有高度的稳定性
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10.遇到抵消者时,领导应该采取的措施不包括()。
选项A：增强领导力度
选项B：转移抵消因素
选项C：消除抵消因素
选项D：建立抵消因素
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11.下列哪项不属于影响组织文化的主要机制?()
选项A：关注
选项B：对组织结构的设计
选项C：对危机的反应
选项D：角色榜样
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12.下列哪一项不属于变革型领导的作用机制?()
选项A：增加努力的外在动因
选项B：提高自我功效和集体功效
选项C：产生“进化”之感
选项D：产生的对未来的美好憧憬
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13.下列哪种冲突情景,适合采用回避策略?()
选项A：面临时间压力要达到权宜性的方案
选项B：当解决方案的潜在弊端大于收益时
选项C：目标重要但不值的努力
选项D：双方实力相当
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14.制度设计中的基本假定是()。
选项A：经济人假定
选项B：社会人假定
选项C：法定义务
选项D：法定权利
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15.从基础立场出发,变革的阶段划分不包括()。
选项A：解冻阶段
选项B：变革阶段
选项C：再冻阶段
选项D：否认阶段
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16.赫西布兰查德的情境模型把领导风格分为()种。
选项A：二
选项B：三
选项C：四
选项D：五
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17.下列不属于团队的特点的是()。
选项A：共同承诺
选项B：双向负责
选项C：由领导将任务安排给个人
选项D：协同效应
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18.领导与统治的区别有()个。
选项A：1
选项B：2
选项C：3
选项D：4
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19.追随者的权力资源有()。
选项A：选举和更换领导者
选项B：评价
选项C：集体行动
选项D：以上都是
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20.为防止授权以后过度混乱,领导者在授权的事项上是()。
选项A：下属可以比自己完成得更好
选项B：急迫且高度优先的任务
选项C：比较容易的任务
选项D：枯燥任务与愉快任务分开
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21.权力腐败的原因包括()。
选项A：私欲膨胀
选项B：服从的幻觉
选项C：员工的奉承
选项D：以上都是
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22.选择决策方式要考虑的情景变量包括()。
选项A：质量要求
选项B：问题结构
选项C：承诺要求
选项D：问题结构
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23.情绪的特点包括()。
选项A：永久性
选项B：短暂性
选项C：可累积性
选项D：不可控性
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24.输赢的类型包括()。
选项A：输—赢型
选项B：零和型
选项C：双赢型
选项D：双输型
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25.影响创造性决策的偏见包括()。
选项A：问题构建偏见
选项B：可获得性偏见
选项C：证实性偏见
选项D：公平偏见
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26.高权谋倾向的人是有效的领导者。()
选项A：对
选项B：错
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27.任何谈判都需要第三方介入。()
选项A：对
选项B：错
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28.领导现象只在上下级的这个关系中存在。()
选项A：对
选项B：错
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29.领导对自己形象的管理叫印象管理。()
选项A：对
选项B：错
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30.赫西布兰查德的情境模型是经典的领导模型之一。()
选项A：对
选项B：错
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31.一般而言,领导者授权以后最初的阶段会导致绩效下滑。()
选项A：对
选项B：错
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32.魅力型领导者是利用现有秩序进行领导的专家。()
选项A：对
选项B：错
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33.感知偏好型的人情感很丰富,感受偏好型的人感觉很丰富。()
选项A：对
选项B：错
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34.中国很多知识分子的性格属于B类型。()
选项A：对
选项B：错
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35.风险厌恶行型的人往往会高估风险的存在。()
选项A：对
选项B：错
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36.格拉索九阶段模型只适用于小的冲突。()
奥鹏南开在线作业满分答案参考 选项A：对
选项B：错
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37.一些学者缺乏决断能力,只适合做高参。()
选项A：对
选项B：错
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38.大班培训方式对于在重要职位上的高层领导者是效果较差。()
选项A：对
选项B：错
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39.对公平问题的争论,在于将某一种公平尺度当作了公平本身。()
选项A：对
选项B：错
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40.对领导的道德培训是有层次的。()
选项A：对
选项B：错
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41.所有反对变革的人的出发点都是个人利益。()
选项A：对
选项B：错
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42.在工作中人最不能承受的是辛苦。()
选项A：对
选项B：错
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43.适当性是指政策与当时社会环境的经济、政治、文化等因素是否融合。()
选项A：对
选项B：错
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44.现代的选才方法众多,但每一种都有其局限性。()
选项A：对
选项B：错
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45.领导者在工作中有时会遇到各种道德问题。( )
选项A：对
选项B：错
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46.替代者本身可以是抵消者,但抵消者不一定是替代者。()
选项A：对
选项B：错
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47.领导本身缺乏能力时则需要更多依赖追随者。()
选项A：对
选项B：错
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48.变革中魅力型领导者往往会阐明对追随者较高的期望与信心。( )
选项A：对
选项B：错
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49.美国之所以有突出的人才优势,主要因为宽松的氛围。()
选项A：对
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50.最初领导学的研究是以领导特质为主。()
选项A：对
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