奥鹏教育东北财经大学《高效沟通与呈现技巧》单元作业一

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东财《高效沟通与呈现技巧》单元作业一

下面选项不是沟通的6大要素之一的是（ ）。
A:信息
B:噪音
C:反馈
D:接受者
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下面对沟通效果的影响最大的因素是（ ）。
A:语言信息
B:声音信息
C:视觉信息
D:对方的身份信息
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总之，沟通最坚实的基础是（ ）。
A:沟通内容
B:双方信任
C:身体语言
D:沟通方式
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发演的内容应该（ ）。
A:要具体化
B:给自己划定一个范围
C:富人情味
D:生动
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呈现的方法有（ ）。
A:讲解
B:演示
C:提问与讨论
D:录像
E:讲故事
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遇到挑剔的观众时，正确的做法是（ ）。
A:庄重地聆听
B:善解人意
C:如果是站着最好坐下
D:用简单赞同或模糊回答的方式迅速进入下一话题
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呈现的目的是（ ）。
A:劝说或游说
B:介绍情况
C:深刻印象使人信服
D:让听众快乐
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呈现最重要的事情是（ ）。
A:是谁发表这场呈现
B:如何进行这场呈现
C:说些什么
D:发生在什么地点
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（ ）是非语言沟通的特点。
A:由文化决定的
B:可能与语言信息矛盾
C:在很大程度上是无意识的
D:表明情感和态度
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（ ）是语言表达的魅力。
A:语言
B:语调
C:语速
D:有条理
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语言的特点有（ ）。
A:品质
B:频率
C:高度
D:音量
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倾听的过程是（ ）。
A:预言
B:接受信息
C:注意、赋予含义
D:记忆
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演讲中精明的回答难题有可以（ ）。
A:直接回答这个问题
B:将问题抛还给提问者
C:问问听众中谁能回答
D:直接回避问题
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下面选项（ ）属于聆听的障碍。
A:对说话者表现出来的某些特质而分散自己的注意力
B:预期反应
C:预先下结论
D:聆听时习惯总结对方的主题及大意
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（ ）是沟通的方式。
A:面对面
B:电话
C:传真
D:邮件
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演讲需要（ ）的结束语。
A:总结观点
B:请求采取行动
C:简洁而真诚的赞扬
D:幽默的结奥鹏东北财经大学平时在线作业尾
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说话放慢速度的关键是（ ）。
A:短语间
B:段落间
C:句与句的停顿
D:着急词停顿
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控制紧张情绪的方法是（ ）。
A:了解听众的需求
B:把知识转化为呈现材料
C:运用专业的呈现技巧
D:跟踪并评估呈现的技巧
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沟通有（ ）几种类型。
A:辅助语言
B:形体动作
C:眼睛中的信息
D:吸引力
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要进行呈现的原因是（ ）。
A:目的
B:限定为一句话，确保演示起作用
C:清晰目的的价值
D:衡量成功与否的标准
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