奥鹏教育东北财经大学《领导科学》在线作业三（随机）-0014

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东财《领导科学》在线作业三（随机）-0014

领导的第一件大事是( )。
A:主持召开会议
B:目标规划
C:信息沟通和利用
D:充分发挥机构和人员的作用
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拟定方案是应该按照___的思维步骤，先大胆寻找，后反复推敲。
A:先主要、后次要
B:先专家、后领导
C:先笼统、后深入
D:先发散、后收敛
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能力是通过领导活动的___来体现的
A:效果
B:效率
C:结果
D:后果
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领导在决策活动过程中的最重要的职责是( )
A:负责决策方案的抉择
B:考虑决策目标的确立
C:组织决策方案的制订
D:领导决策方案的实施
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( )是研究领导活动的切入点和着眼点,是进行领导科学研究的出发点和构成整个科学体系的基石。
A:领导
B:领导者与被领导者的关系
C:被领导者
D:领导者
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领导学的研究对象是___，领导学的任务是___
A:领导活动的规律/搞好领导活动
B:领导者/提高领导效率
C:被领导者/揭示领导活动的规律
D:领导活动/揭示领导活动的规律
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领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的（）
A:竞争观念
B:信息观念
C:改革创新观念
D:效益观念
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（ ），在一定意义上是人类对领导活动的认识由经验上升为科学的标志。
A:《战争论》的出现
B:《孙子兵法》的出现
C:马克思主义的产生
D:《资治通鉴》的出现
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决定生产力水平高低的重要因素是：
A:高新技术的发明
B:知识向产品的转化速度加快
C:具有一定科学知识的劳动者
D:资本投入的多少
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是马克思主义领导科学的基本问题是( )。
A:对处理被领导者与客观环境的关系
B:对处理领导者与被领导者的关系
C:对处理领导与学习的关系
D:对处理领导者与客观环境的关系
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我国领导的总的原则包括( )。
A:群众路线原则
B:民主集中制原则
C:统一领导原则
D:实事求是原则
E:党的基本路线原则
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为什么说被领导者不是单纯意义上的被支配者：
A:没有被领导者就没有领导者
B:领导者若是决策失误,被领导者可以不执行决策
C:领导者可能变成被领导者,被领导者也可能变成领导者
D:一些被领导者可能实际上发挥着领导者的作用
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领导方法的特征有：
A:领导方法的目的的服务性
B:领导方法的客观真理性
C:领导方法的多层次性
D:领导方法的动态变异性
E:领导方法的具体相关性
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建立灵活有效的反馈机制要做到：
A:制定正式的决策追踪和监测制度
B:沟通多种反馈信息渠道
C:找到合适的人选,布置合理的工作
D:确立和应用反馈调节的稳态极限标准
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领导体制的基本内容包括（）。
A:领导的管理制度
B:领导机关的领导
C:领导的职责与权限划分
D:领导组织结构
E:领导的层级配置与控制跨度
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“只有无能的管理，没有无用的人才。”这句话告诉我们，人才是客观存在的。
A:错误
B:正确
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“时势造英雄”是历史唯物主义的基本观点，它是对于历史发展的客观需要和英雄人物的应运而生之间的因果链关系的表述
A:错误
B:正确
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监督系统应依附于执行系统，与执行系统保持高度的一致。
A:错误
B:正确
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领导科学可以看成是模式化的领导艺术，领导艺术可以看成是非模式化的领导科学。
A:错误
B:正确
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知识和职能是等价的，知识多的人职能就高。奥鹏东北财经大学平时在线作业
A:错误
B:正确
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思想政治工作的综合性主要是由他的工作对象的复杂性和他的内容的广泛性所决定的
A:错误
B:正确
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领导权力是法定权利与领导者个人素质的统一，所以领导权力既有公共性的一面，也有私人的一面
A:错误
B:正确
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领导方式的中心问题，是正确处理上下级关系
A:错误
B:正确
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执行系统的任务是执行决策中的各项决定，但是如果遇到决策结果有疑义，执行系统可以自行暂停执行决策，以免错误扩大。
A:错误
B:正确
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科学决策就是“科学的决策”。
A:错误
B:正确
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