奥鹏教育东北财经大学《以人为中心的目标管理》在线作业三-0014

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东财《以人为中心的目标管理》在线作业三-0014

在组织与个人的连结中，（ ）是指我必须关注什么要事。
A:行动
B:个人目标
C:关键结果
D:绩效指标
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设定目标的目的包括同一个（ ）。
A:理念
B:企业文化
C:目标
D:方向
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目标管理是一种主动的管理，也是一种以（ ）为导向的管理方式。
A:目标
B:结果
C:努力程度
D:管理
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控制导向的主要目的为（ ）。
A:薪酬晋升
B:绩效改进
C:战略沟通
D:绩效管理
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在目标和标准评价法中：要讨论哪些绩效没有达到（ ）。
A:目标
B:标准
C:评价
D:绩效
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目标管理中，目标就是（ ）的要求。
A:过程
B:结果
C:整体
D:管理
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360度反馈中提到因为其目的是以（ ）的未来发展及业绩改善为向导。
A:员工
B:领导层
C:公司
D:部门
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德鲁克的《管理实践》中提到，企业的各项工作，都必须以整个企业的（ ）为导向。
A:文化
B:发展
C:管理
D:目标
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德鲁克的《管理实践》中提到，管理人员的工作必须注重于企业整体的（ ）。
A:目标
B:发展
C:成功
D:文化
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目标管理的好处包括促进（ ）。
A:单向沟通
B:双向沟通
C:单向发展
D:双向发展
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目标设定要根据不同公司和部门的不同（ ）制定不同目标。
A:特点
B:态度
C:方法
D:性质
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目标管理的好处包括改变员工的（ ）。
A:工作方法
B:工作意识
C:努力程度
D:工作态度
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下列（ ）不时制定目标的“聪明”原则。
A:可衡量的
B:现实的
C:时间限定的
D:总体的
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目标管理推行的5个步骤中，各层面的经理制订各自的（ ）。
A:分项目标
B:总体目标
C:短期目标
D:长期目标
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把工作单位变成小团队，每个人会更（ ）。
A:努力
B:效率高
C:认真
D:活泼
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目标管理组织结构，团队中所指工作在一起是（ ）。
A:开始
B:进步
C:成功
D:结果
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（ ）年杜拉克最早在其《管理实践》一书中提出目标管理。
A:1953
B:1954
C:195奥鹏东北财经大学平时在线作业5
D:1956
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（ ）更适用于经理们和专业员工等涉及个人项目的工作。
A:目标
B:标准
C:评价
D:绩效
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管理模式的区分主要看（ ）。
A:开端，过程
B:过程，结果
C:开端，结果
D:过程
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将部门的目标分解到（ ）。
A:岗位
B:员工
C:部门
D:小组
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控制导向关注核心为（ ）。
A:人
B:组织
C:企业高层
D:企业结构
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目标设定应与公司（ ）相结合，服从并服务于公司（ ）。
A:分项目标
B:整体目标
C:小目标
D:大目标
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找“对”的（ ）是最珍贵的资产。
A:人
B:人才
C:领导层
D:目标管理
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目标管理需要明确角色，组织（ ）。
A:明确化
B:统一化
C:合理化
D:团队化
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发展向导的需要者为（ ）。
A:HR经理
B:业务经理
C:企业高层
D:普通员工
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