奥鹏教育东北财经大学《以人为中心的目标管理》在线作业三-0001

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东财《以人为中心的目标管理》在线作业三-0001

目标管理推行的5个步骤中，制订目标执行状况及监控制度，并将有关资料向（ ）进行反馈。
A:普通员工
B:较高层面
C:高层领导
D:全体员工
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目标管理的组织结构分为（ ）与（ ）。
A:个人,整体
B:员工,领导
C:群体,团队
D:员工,团队
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设定目标的目的包括（ ）的衡量。
A:绩效
B:目标
C:态度
D:方向
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管理模式中，过程难观察，结果不可预期的管理模式，我们称之为（ ）。
A:足球模式
B:棒球模式
C:体操模式
D:“大锅饭”管理
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目标管理中，满足（ ）的行为才是有效的。
A:目标
B:过程
C:结果
D:整体要求
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管理模式的区分主要看（ ）。
A:开端，过程
B:过程，结果
C:开端，结果
D:过程
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目标设定不能避重就轻，应涵盖大部分工作（ ）。
A:态度
B:方法
C:成果
D:范围
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（ ）是指一种延续的，须一次又一次地达到的准则。
A:目标
B:绩效
C:标准
D:计划
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结果目标+行为目标=（ ）。
A:总体目标
B:标准
C:绩效
D:评价
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（ ）是指如何去带领一群人乐意地去达到既定的目标。
A:管理
B:绩效
C:目标
D:计划
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下列不属于奖励和激励的是（ ）。
A:年度奖金
B:物质
C:表扬
D:职业发展提升
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下列不属于评估之后的措施的是（ ）。
A:辞退
B:激励
C:处理
D:清退
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360度反馈中提到因为其目的是以（ ）的未来发展及业绩改善为向导。
A:员工
B:领导层
C:公司
D:部门
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目标管理需要更频繁的（ ）。
A:单向沟通
B:双向沟通
C:单向发展
D:双向发展
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（ ）通常指的是出勤率、耗损、生产率和安全水平等。
A:目标
B:绩效
C:标准
D:计划
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把工作单位变成小团队，（ ）人最合适。
A:5-7
B:7-9
C:6-8
D:8-10
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目标管理的好处包括改变员工的（ ）。
A:工作方法
B:工作意识
C:努力程度
D:工作态度
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绩效管理的关键不在于考核本身而在于是否能形成（ ）的改善。
A:目标
B:标准
C:绩效
D:评价
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发展导向的关注核心为（ ）。
A:人
B:组织
C:企业高层
D:企业结构
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目标管理推行的5个步骤中，各层面的经理制订各自的（ ）。
A:分项目标
B:总体目标
C:短期目标
D:长期目标
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目标管理的好处包括使思考和行动的方法（ ）。
A:目标化
B:合理化
C:整体化
D:完善化
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下列（ ）不时制定目标的“聪明”原则。
A:可衡量的
B:现实的
C:时间限定的
D:总体的
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经营向导的需要者为（ ）。
A:HR经理
B:业务经理
C:企业高层
D:普通员工
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发展导向的主要目的为（ ）。
A:薪酬晋升
B:绩效改进
C:战略沟通
D:绩效管理
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经营向导的关注核心为（ ）。
A:人
B:组织
C:企业高层
D:企业结构
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