四川农业大学《管理心理学（本科）98588》期末考试必备题集

奥鹏期末考核

98588–四川农业大学《管理心理学（本科）98588》奥鹏期末考试题库合集

单选题：
（1）在作风理论中，勒温把领导者在领导过程中表现出来的极端的工作作风不包括（　　）。
A.专制作风
B.民主作风
C.放任自流作风
D.强制作风
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（2）心理学家麦格雷格在他的《企业中的人性方面》一书中所批判的X理论是对西方人性假设中的( )假设的概括。
A.复杂人
B.现代人
C.经济人
D.发展人
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（3）1927年到1932年，以哈佛大学心理学家梅奥为首的一批学者，在美国西方电器公司下属的霍桑工厂所进行的一系列实验总称为( )。
A.电器实验
B.梅奥实验
C.霍桑实验
D.系列实验
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（4）期望理论是由（）提出的。
A.马斯洛
B.斯金纳
C.赫茨伯格
D.托尔曼
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（5）人与人之间的能力差异具有二个方面，一是质的差别，是指人们在完成相同任务时，可以通过不同能力的综合而实现；二是( )的差别，是指人与人之间各种能力所具有的水平不同。
A.数
B.性
C.量
D.形
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（6）小群体的最佳人数为（　　）。
A.４－６
B.２－７
C.３－７
D.４－８
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（7）曼尼尔与夏恩提出的社会化策略中，不属于导致制度化定向的策略是（　　）。
A.非正式策略
B.连续策略
C.可变策略
D.随即策略
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（8）（ ）收集信息的风格，重视的是信息的具体细节，耐心细致、自信心强，急于获得结果。
A.知觉型
B.感情型
C.感觉型
D.思维型
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（9）14、从组织系统来看，沟通过程可分为（　　）。
A.正式沟通与非正式沟通
B.上行沟通、下行沟通和平行沟通
C.单向沟通与双向沟通
D.口头沟通和书面沟通
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（10）从知觉的对象来看，可以把知觉划分为（ ）。
A.人际知觉和角色知觉
B.对物的知觉和对人的知觉
C.对个人的知觉和人际知觉
D.对物的知觉和角色知觉
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（11）管理心理学的主要任务是()
A.维护人的心理健康
B.研究人的行为心理活动规律
C.提高劳动生产率
D.促进心理学发展
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（12）管理心理学的研究对象是()
A.社会群体中的人
B.社会中的“物”
C.“人”“物”两个方面
D.管理、指挥等各环节中人与人之间的关系，人对人的管理原则
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（13）由季托夫所著,作为苏联高教系统正式教本的《管理心理学》主要内容有()(1)作为管理对象的个人和集体(2)在社会管理系统中的个人(3)在社会管理系统中的社会心理现象(4)决策心理学(5)决策执行的组织
A.（1）（3）（5）
B.（1）（2）（4）
C.（2）（3）（4）
D.全部
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（14）管理心理学不单指应用于管理的心理学,而是一个更广泛的范畴,而其研究的重点内容是()中具体的社会心理现象。
A.企业管理
B.个体管理
C.群体管理
D.组织管理
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（15）以下是对如何激励员工等管理手段进行有效的分析研究的是()
A.个体心理
B.群体心理
C.个性心里
D.组织心理
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（16）领导心理中,侧重研究领导者的个性特征与领导集体的结构特点的是()
A.个体研究
B.个性研究
C.静态研究
D.动态研究
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（17）以下不属于组织研究的内容的是
A.组织结构与组织理论
B.组织同社会发生的关系
C.组织变革的规律
D.组织发展的特点
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（18）70年代始,我国以笔者为代表的诸多学者,以()为中心协同国内众多高校开展了系统、完整的研究与探索活动,引起世人对东方管理研究的关注与认同。
A.北京大学
B.清华大学
C.复旦大学
D.中山大学
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（19）研究者可以积极干预被试者的活动的研究方法为()
A.观察法
B.实验法
C.调查法
D.定量法
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（20）群体动力理论的创始人是德国心理学家()
A.马斯洛
B.勒温
C.闵斯特伯格
D.冯特
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（21）被称作“工业心理学之父”的是()
A.闵斯特伯格
B.勒温
C.马斯洛
D.莱维特
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（22）研究管理活动中人的社会心理活动及行为规律,用科学的方法改进管理工作,并通过改善环境条件,协调人际关系,满足职工需要,充分调动人的积极性、主动性、创造性,来提高管理效率和促进组织发展的学科是()
A.社会心理学
B.普通心理学
C.管理心理学
D.工程心理学
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多选题：
（1）影响人际关系的因素包括（ ）。
A.距离的远近
B.交往的频率
C.态度的相似性
D.需要的互补性
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（2）艾氏把成员的心理参与分为（ ）。
A.离心型
B.计较型
C.道德型
D.分享型
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（3）汤普森的任务模型确定了三种任务的相互依存关系，即（　　）。
A.合力的
B.逆向的
C.顺序的
D.相互的
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（4）目标设置的原则有（ ）。
A.目标应当是具体的
B.目标应当是难度适中的
C.目标应当被个人所接受
D.必须对达到目标的进程有及时、客观的反馈信息
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（5）管理心理学中行为测量的标准有（ ）。
A.生产率
B.缺勤率
C.离职率
D.工作满意度
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（6）绩效评估的内容各不相同，但概括起来，包括（ ）。
A.关系
B.特质
C.行为
D.结果
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（7）冲突管理方法可分为（ ）。
A.直接方法
B.间接方法
C.竞争方法
D.合作方法
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（8）领导班子结构是一个多维的综合体，它主要包括（ ）。
A.年龄结构
B.知识结构 和专业结构
C.能力结构
D.性格结构
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（9）组织的整体奖励方案包括（ ）。
A.利润分红方案
B.员工持股方案
C.收益分成方案
D.弹性福利方案
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（10）奥尔德弗的ERG理论把人的需要分为（ ）。
A.存在需要
B.关系需要
C.成长需要
D.尊重需要
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（11）模型的结构是由 ( )组成的。
A.目标
B.变量
C.关系
D.媒介
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（12）影响人际关系的因素（　　）。
A.距离的远近
B.交往的频率
C.态度的相似性
D.需要的相似性
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（13）下面属于明茨伯格关于领导者角色功能划分的人际关系角色的是( )
A.名誉领导
B.领导人
C.联络者
D.资源分配者
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（14）竞争与合作不当的消极作用( )
A.会产生消极依赖心理，减弱职工的责任意识、竞争意识和创新意识
B.造成绝对平均主义、“吃大锅饭”的弊端
C.滋长敌对意识、本位主义、小团体主义
D.造成心理压力过大，有损员工的心理健康
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（15）下列不属于通过测量人们交往的频率、方向和层次等来反映人际关系状况的方法是( )
A.社会测量法
B.行为测量法
C.参照测量法
D.动机测量法
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（16）意见沟通的障碍有( )
A.语言表达、交流和理解造成的意见沟通障碍
B.人的气质性格个性差异意见沟通的障碍
C.态度、观点、信念和思想感情造成的意见沟通障碍
D.隐性心理冲突引起的意见沟通障碍
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（17）团体决策中的优点( )
A.集思广益，信息完全
B.团体决策增强科学性水平
C.增强成员积极价值观念、民主性与工作热情
D.增加成员的相互了解和信任，提高接受性水平
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（18）工作设计是指为了有效地达到组织目标,促成组织发展,而采取与满足工作者个人需要有关的工作内容、工作职能和工作关系的设计。工作设计的具体方法有( )
A.工作轮换
B.工作扩大化
C.工作具体化
D.工作丰富化
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（19）以不同层次的管理人员为例,业务技术、人际关系与协调能力、管理决策能力的要求与差异也非常明显,下面不属于中层管理者偏重的能力是( )
A.技术能力
B.人际协调能力
C.管理能力
D.组织、协调能力
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（20）8.良好人际关系建立的途径有( )
A.塑造良好的个人形象
B.主动交往
C.善用表扬与批评
D.注意非语言信息
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（21）根据团队的目标、功能和特点,可以把团队划分为( )
A.问题解决型团队
B.自我管理型团队
C.全面提高型团队
D.多功能型团队
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（22）“路径——目标”理论认为,领导方式有( )
A.指导型
B.支持型
C.参与型
D.独裁型
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（23）彼得圣吉提出了构建学习型组织的五项修炼是( )
A.自我超越
B.改善心智模式
C.建立共同愿景
D.团体学习
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（24）下面所列举的智能中,哪些属于管理者的特殊职能( )
A.计划
B.组织
C.领导
D.执行
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（25）研究表明,如果管理层在培训下属时关注一些过程将可以显著提高培训成功的可能性,这些过程具体包括( )
A.注意过程
B.保持过程
C.强化过程
D.动力复制过程
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（26）群体决策的缺点是指( )
A.浪费了时间
B.群体内部存在从众压力
C.决策受到责任不明的影响
D.给决策过程带来异质性
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判断题：
（1）组织是指对人员及食物进行有效的组合工作,是许多功能相关团体合并成的。
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（2）职务性质繁杂,需要创造力大,对外接触多的管理人员,管理幅度宜大些。
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（3）购买商品一般有两个心理阶段,首先是对于商品的认知,其次是对于个人的意愿和动机。
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（4）长期对商品的忠实性,可以帮助降低风险。
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（5）“认知”概念一般与“智力”、“思维”相似。广义上的认知是指思维,而狭义上的认知则指智力。
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（6）作品是人的智慧的结晶,所以可以反映人的能力和智力。
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