超前自学网吉林大学《行政伦理学》期末考试必备题集
奥鹏期末考核
88361–吉林大学《行政伦理学》奥鹏期末考试题库合集
单选题：
（1）（ ）在《新公共行政学》中主张实现社会公平。
A.劳埃德.尼格罗
B.费利克斯.尼格罗
C.乔治.福雷德利特森
D.乔治.克鲁尼
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（2）以下关于王阳明的说法，错误的是（ ）
A.他是我国明代的著名哲学家，心学的集大成者
B.发展了朱熹的心本体论和陆九渊的“心即理”学说，构建了一个客观唯心主义体系
C.王阳明的良知和孟子的良知大不相同
D.王阳明认为“良知”原本是“心之虚灵明觉”，是“天理自然明觉发见处”
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（3）（ ）不是行政监督外部体系的内容
A.权力监督
B.行政监察
C.政党监督
D.社会团体及群众舆论监督
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（4）下列（ ）不属于政府信任关系的构建原则。
A.利益一致性原则
B.客观求实原则
C.公开性原则
D.分散性原则
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（5）下列关于争取荣誉的原则，说法错误的是（ ）
A.必须具有强烈的自尊心和荣誉感
B.必须能有所不为
C.必须是自足的，也是反求诸己的
D.必须是自足的，也是求诸他人的
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（6）下列（ ）不是独立人格的要素。
A.完整的人格意识
B.独立的行为能力
C.自由的社会关系
D.受限的社会关系
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（7）下列（ ）不是我国行政责任制度的内容
A.无限目标管理责任制
B.公仆责任制
C.政党责任制
D.有限目标管理责任制
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（8）以下关于社会经济关系对行政伦理的决定作用说法错误的是（ ）
A.社会经济结构的性质直接决定行政伦理规范的性质
B.社会经济结构的性质间接决定行政伦理规范的性质
C.社会经济关系所表现出来的利益直接决定着行政伦理的基本原则和主要规范
D.社会经济关系的变化必然引发行政伦理规范的变革
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（9）关于行政责任说法不正确的是（ ）
A.行政责任具有实质上的具体性
B.行政责任是监督、控制和制裁的统一
C.行政责任既不是制度的也不是伦理的
D.行政责任具有鲜明的政治性
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（10）（ ）不是行政伦理的评价方式。
A.信访监督
B.社会舆论
C.行政行为习惯
D.行政人员的内心信念
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（11）最早意识到行政伦理问题的是（）国的著名学者伊顿。
A.英国
B.美国
C.德国
D.法国
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（12）中国古代为官从政的基础性道德是（）。
A.公忠
B.诚信
C.廉政
D.勤政
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（13）在西方，提出“行政”这一概念的是（）。
A.霍布斯
B.洛克
C.卢梭
D.孟德斯鸠
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（14）行政德性所追求的根本性目标是（）。
A.责任至上
B.义务至上
C.公共利益
D.公共至善
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（15）在现代社会中，贯穿于整个行政活动的是追求（）。
A.公共利益
B.责任本位
C.合理服从
D.自我节制
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（16）建构行政伦理学的关键概念是（）。
A.责任
B.义务
C.美德
D.利益
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（17）对美德伦理进行了系统而经典的阐述的是（）。
A.麦金太尔
B.亚里斯多德
C.孔子
D.孟子
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（18）麦金太尔认为道德的本质特征是（）。
A.责任
B.义务
C.美德
D.德性
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（19）麦金太尔认为德性的首要前提是（）。
A.实践
B.义务
C.美德
D.德性
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（20）提出道德义务概念的是（）。
A.麦金太尔
B.亚里斯多德
C.霍尔巴特
D.孟子
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（21）行政道义的本质性原则是（）。
A.实践原则
B.义务原则
C.美德原则
D.服务原则
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（22）职业伦理的核心内涵是（）。
A.实践
B.义务
C.责任
D.德性
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（23）职业伦理规范的核心要义是（）。
A.实践
B.义务
C.德性
D.责任
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（24）责任伦理的逻辑起点是（）。
A.角色
B.义务
C.德性
D.责任
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（25）对于行政主体之行为具有内在约束力的是）。
A.义务
B.角色
C.德性
D.责任
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（26）行政管理有序、正常运行的基础是（）。
A.责任
B.角色
C.德性
D.义务
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（27）促进行政价值取向转变的关键因素是（）。
A.责任
B.角色
C.德性
D.义务
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（28）行政伦理的责任保障是（）。
A.道德责任
B.行政责任
C.法律责任
D.政治责任
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（29）行政伦理价值的核心是（）。
A.公平正义
B.效率
C.权力
D.义务
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（30）公务人员的特有属性是（）。
A.公共性
B.政治性
C.经济性
D.社会性
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（31）行政伦理选择的行为主体是（）。
A.政治人
B.行政人
C.经济人
D.社会人
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（32）在行政伦理选择的自由中前提是（）。
A.经济自由
B.法律自由
C.意志自由
D.社会自由
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（33）在行政伦理选择的自由中保障是（）。
A.经济自由
B.法律自由
C.意志自由
D.社会自由
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（34）行政伦理行为通向行政伦理品德的桥梁是）。
A.行政伦理习惯
B.行政伦理机制
C.行政伦理评价
D.行政伦理选择
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（35）培养行政伦理并逐步完善行政伦理人格的最基本途径是（）。
A.行政伦理机制
B.行政伦理修养
C.行政伦理评价
D.行政伦理选择
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（36）行政伦理教育的重点是（）。
A.各级领导干部
B.公民
C.公务员
D.公职人员
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（37）行政伦理教育的中心环节是（）。
A.提高行政伦理认识
B.陶冶行政伦理情感
C.锻炼行政伦理意志
D.确立行政伦理信念
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（38）行政伦理监督的优越性体现在它的（）。
A.日常性
B.广泛性
C.规范性
D.有效性
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（39）行政伦理监督机制的利益基础是（）。
A.激励保障机制
B.公正待遇机制
C.效率机制
D.公平机制
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（40）在权力使用过程中面临的困境是（）。
A.权力困境
B.道德困境
C.政策困境
D.责任困境
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（41）制定和选择政策的困境是指（）。
A.权力困境
B.道德困境
C.政策困境
D.责任困境
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（42）行政伦理利益冲突的主要方面是（）。
A.个体利益与公共利益之间的冲突
B.群体利益与群体利益之间的冲突
C.群体利益与公共利益之间的冲突
D.社会利益与社会利益之间的冲突
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（43）行政伦理教育的起点是（）。
A.提高行政职业道德认知
B.陶冶行政职业道德情感
C.锻炼行政职业道德意志
D.确立行政职业道德信念
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（44）行政人首要的行政道德要求是（）。
A.甘为公仆
B.忠于政府
C.忠于职守
D.尽职尽责
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（45）公共行政人的内在精神动力和活的灵魂是（）。
A.行政道德信念
B.行政道德能力
C.行政道德习惯
D.行政道德规律
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（46）行政道德结构中的驱动因素是（）。
A.行政道德能力
B.行政道德信念
C.行政道德习惯
D.行政道德规律
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（47）行政道德发展和行政道德活动的根源是（）。
A.行政道德能力
B.行政道德信念
C.行政道德习惯
D.行政道德规律
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（48）标志着道德品质最终形成的是（）。
A.行政道德能力的养成
B.行政道德信念的养成
C.行政道德习惯的养成
D.行政道德规律的发现
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（49）道德人格体现权力的（）。
A.社会性
B.公共性
C.经济性
D.法律性
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（50）行政伦理制度化的核心内容是（）。
A.行政道德立法
B.政府监管
C.公共监督
D.舆论引导
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（51）行政伦理制度建设的首要原则是（）。
A.依法行政
B.政府监管
C.公共监督
D.舆论引导
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（52）对行政主体行为的首要规定是（）。
A.政府监管
B.遵守法律法规
C.公共监督
D.舆论引导
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（53）法的精神的实质是（）。
A.依法行政
B.政府监管
C.公共意志
D.舆论引导
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（54）针对公共管理主体及其进行的各种公共管理行为所进行的监督是（）。
A.依法行政
B.政府监管
C.公共监督
D.舆论引导
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（55）行政伦理建构的途径是（）。
A.依法行政
B.公众参与
C.公共监督
D.舆论引导
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（56）现代人事行政与传统人事行政的分水岭是（）。
A.以人为本
B.为人民服务
C.公正
D.诚信
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（57）我国行政道德体系的核心是（）。
A.以人为本
B.为人民服务
C.公正
D.诚信
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（58）我国政府行政的初衷及最终目的是（）。
A.为人民服务
B.以人为本
C.公正
D.诚信
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（59）行政伦理的根本价值取向是（）。
A.为人民服务
B.以人为本
C.正义
D.诚信
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（60）公共行政的基础是（）。
A.为人民服务
B.以人为本
C.正义
D.诚信
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（61）政府诚信的核心内涵是（）。
A.表里如一
B.实事求是
C.言行一致
D.忠于人民利益
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（62）行政人行为的道德底线是（）。
A.勤政为民
B.廉洁奉公
C.求真务实
D.实事求是
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（63）行政执法的起点是（）。
A.勤政为民
B.廉洁奉公
C.公共利益
D.实事求是
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（64）政策制定的根本伦理准则是（）。
A.社会性
B.公共性
C.经济性
D.法律性
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（65）公共政策最本质的属性是（）。
A.政治性
B.权威性
C.社会性
D.公共性
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（66）忠诚生成的内在基础是（）。
A.自由
B.道德良知
C.责任
D.义务
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（67）责任和行政伦理的中介是（）。
A.义务
B.角色
C.德性
D.责任
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（68）为行政责任设定了合法性来源的是（）。
A.人民主权论
B.三权分立
C.社会契约
D.社会责任
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（69）行政伦理的价值基准是（）。
A.道德责任
B.政治责任
C.社会责任
D.法律责任
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多选题：
（1）关于官僚制的形式化说法正确的是（ ）
A.行政人员被排除在严密的层级体系中
B.行政人员可以忽视组织规章
C.官僚制以效率为组织的主要目标
D.官僚制是一个责任中心主义体系
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（2）爱因.兰德的道德政府论主张（ ）
A.保护个体权利
B.保护个体自由
C.保护个体免遭武力强迫
D.依照民意而非政府自身好恶行事
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（3）关于行政良能说法正确的有（ ）
A.实质上是指行政人员运用行政道德的技能
B.是行政人员把自己的道德良心和道德良知运用到行政管理活动之中使其发挥作用的技能
C.不属于道德能力的范畴
D.属于道德能力的范畴
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（4）优良行政作风的养成过程一般包括（ ）
A.认知阶段
B.理想阶段
C.认同阶段
D.践行阶段
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（5）要树立正确的行政态度，需要从（ ）等方面努力。
A.可以忽略满足时代对行政态度的要求
B.树立开拓创新的行政态度
C.树立悲观主义的行政态度
D.树立乐观主义行政态度
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（6）在现阶段，对理想行政人格生成具有价值导向作用的基本因素应该包括（ ）
A.现代化的效率观念
B.现代化的协调意识
C.现代化的法治信念
D.现代化的服务精神
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（7）行政伦理监督的特点有（ ）
A.监督主体的多样性
B.监督对象的特定性
C.监督内容的广泛性
D.监督的规范性
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（8）行政责任制度的建设途径有（ ）
A.促进公共性信仰的形成
B.实现公共行政制度的道德化
C.促进私人性信仰的形成
D.加强行政人员的道德素质培养和督察
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（9）行政伦理规范的作用表现在（ ）
A.对行政管理过程中的特定道德秩序有维护作用
B.对以法律规范为主的其他社会规范有补充作用
C.行政伦理规范对社会有着教育和示范作用
D.行政伦理规范对文化的传承和开创有促进作用
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（10）美国行政伦理学确立的基本原则包括（ ）
A.政治中立
B.政治忠诚
C.行政自由裁量权的受限
D.行政伦理法则的具体化
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（11）法律制度对理想行政人格生成的具体作用有（ ）
A.保证行政人员个体行为的非独立性
B.指引行政人员的个体行为
C.约束行政人员个体行为的任意性
D.协调行政人员间的行为
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（12）关于行政责任和行政职位的关系，说法错误的有（ ）
A.一定的行政责任包含相应的行政职位
B.行政责任是协调、监控不同行政职位的重要工具
C.行政职位是行政组织和社会公众监控行政人员履行其行政责任的必要手段
D.行政责任为行政人员个人协调好社会角色冲突提供保障
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（13）社会主义行政理想与行政行为的关系主要体现在（ ）
A.行政行为对行政理想具有认知功能
B.行政行为对行政理想具有规范功能
C.行政理想对行政行为具有聚合功能
D.行政理想对行政行为具有协调功能
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（14）行政人格的构成包括（ ）
A.行政理性
B.行政情感
C.行政信念
D.行政习惯
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（15）行政荣誉的功能包括（ ）
A.提高组织效率
B.弱化行政组织的凝聚力
C.促进廉洁政府目标的实现
D.提升政府形象
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（16）行政伦理需要解决的问题包括（ ）
A.什么是公共性
B.公共性与执行者的个人性分歧
C.行政伦理的强制性
D.什么是私利性
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（17）行政纪律的特征有（ ）
A.具体性和灵活性特征
B.强制性特征
C.公共性特征
D.社会性特征
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（18）行政人格的作用包括（ ）
A.高尚的行政人格会给相对人以良好印象，有助于双方实现良好的情感沟通
B.在情感认同的基础上，高尚的行政人格会对行政相对人起到行为示范作用
C.行政人格具有对真理与正义的形象化作用
D.行政人格作为一种现实的伦理存在
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（19）行政责任意识的具体内容有（ ）
A.公正意识
B.仁爱意识
C.宽容意识
D.求实意识
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（20）农业社会中，以忠为核心的行政伦理规范主要包括包括（ ）
A.克明俊德，正人先正己
B.政治中立
C.为政以德，以民为本
D.公忠正义
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（21）20世纪80年代以后，西方学者深刻探讨的行政伦理问题主要包括（）。
A.美德伦理学
B.组织行为
C.对腐败的惩治
D.互联网上的政府伦理学
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（22）以下属于中国古代行政伦理规范的有（）。
A.公忠
B.诚信
C.廉政
D.勤政
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（23）在中国古代，对官员而言，公忠的意义在于（）。
A.谋求整体利益
B.谋求国家利益
C.依法而行
D.见利思义
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（24）中国古代为政者修身的途径包括（）。
A.勤学励志
B.见贤思齐
C.不逐名利
D.修身齐家
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（25）学习和研究行政伦理学的方法主要有（）。
A.心理分析的方法
B.比较分析的方法
C.历史分析的方法
D.经济分析的方法
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（26）行政德性包括的内容有（）。
A.公共利益至上
B.责任本位
C.合理服从
D.自我节制
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（27）行政人产生道德风险的原因主要有（）。
A.公共利益与私人利益的二元分离
B.行政人的机会主义行为
C.行政自由裁量权的伦理困境
D.行政人的功利主义行为
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（28）亚里士多德认为德性可以分为两种，这两种是（）。
A.个人德性
B.理智德性
C.道德德性
D.群体德性
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（29）行政道义是指（）。
A.行政义务
B.行政责任
C.行政权力
D.行政道德义务
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（30）行政正义体现的是政府在行政管理过程中的（）。
A.效率性
B.合法性
C.公正性
D.合理性
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（31）行政道义包括的内容有（）。
A.行政责任
B.行政义务
C.行政正义
D.行政良心
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（32）从道德责任而言，良心主要体现为（）。
A.善良意志
B.善良感情
C.道德情感
D.道德判断力
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（33）行政责任的特点是（）。
A.行政责任与公共权力紧密相关
B.行政责任与权利紧密相关
C.行政责任突出强调他律性
D.行政责任强调目的与手段的统一性
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（34）伦理价值通常包括（）
A.公正
B.责任
C.诚实
D.尊重。
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（35）公平正义使公共权力的运行成为可能的原因是（）。
A.公平正义是公共权力运行的优先伦理原则
B.公平正义是评价公共权力运行的伦理价值标准
C.公平正义实现了行政伦理由工具价值向目的价值的转变
D.公平正义实现了行政伦理由经济价值向政治价值的转变
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（36）行政伦理基本价值目标是（）。
A.公共利益的维护
B.服务意识的形成
C.公共精神的培育
D.责任制度的建设
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（37）道德行为过程中的两个重要因素是（）。
A.公平
B.动机
C.效果
D.效率
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（38）行政伦理选择的思考层次包括（）。
A.表达层次
B.道德规则层次
C.伦理分析层次
D.后伦理层次
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（39）行政伦理选择的矛盾与困惑主要形式有（）。
A.道德规范模糊不清时的矛盾与困惑
B.权力冲突时的矛盾与困惑
C.角色冲突时的矛盾与困惑
D.利益冲突时的矛盾与困惑
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（40）行政伦理选择的自由主要有（）。
A.经济自由
B.法律自由
C.意志自由
D.社会自由
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（41）在行政伦理的形成机制中，起作用的包括（）。
A.生态环境
B.法律自由
C.外部机制
D.内部机制
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（42）行政伦理形成的内部机制包括（）。
A.责任认同机制
B.习惯养成机制
C.良心调控机制
D.伦理修养机制
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（43）伦理习惯表现为（）。
A.言语
B.行为
C.态度
D.仪表
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（44）行政伦理教育的内容主要包括（）。
A.提高行政伦理认识
B.陶冶行政伦理情感
C.锻炼行政伦理意志
D.确立行政伦理信念
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（45）行政伦理道德失范现象主要有（）。
A.经济类行为失范
B.政治类行为失范
C.违反社会公德的行为失范
D.法律类行为失范
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（46）行政伦理监督的特征主要是（）。
A.监督主体的多样性
B.监督对象的特定性
C.监督内容的广泛性
D.监督的互动性
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（47）行政伦理监督的主体有（）。
A.政党组织
B.权力机关
C.社会团体
D.普通公民
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（48）行政伦理监督的原则是（）。
A.日常性原则
B.广泛性原则
C.规范性原则
D.有效性原则
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（49）行政伦理的外部监督体系包括（）。
A.立法监督
B.司法监督
C.政党监督
D.社会力量监督
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（50）行政伦理的内部监督体系主要有（）。
A.一般监督
B.行政监督
C.信访监督
D.审计监督
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（51）行政伦理现实困境与冲突的根源主要有（）。
A.传统行政伦理文化的影响
B.经济体制转轨的影响
C.行政法律因素的影响
D.行政伦理责任制度的影响
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（52）影响行政权力冲突的客观因素有（）。
A.法律因素
B.体制因素
C.社会因素
D.经济因素
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（53）行政伦理中权力冲突的主要形式有（）。
A.遵守组织决策与公众期待之间的冲突
B.服从上级与服从公众之间的冲突
C.职责冲突
D.层级冲突
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（54）行政伦理的角色冲突主要表现形式有（）。
A.权力困境
B.道德困境
C.政策困境
D.责任困境
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（55）利益冲突主要表现为（）。
A.个体利益与公共利益之间的冲突
B.群体利益与群体利益之间的冲突
C.群体利益与公共利益之间的冲突
D.社会利益与社会利益之间的冲突
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（56）行政伦理的建设与协调的意义是（）。
A.实施以德治国方略的必然要求
B.加强社会主义精神文明建设的需要
C.加强政治文明建设的需要
D.遏制行政伦理失范和腐败的需要
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（57）行政伦理教育的过程包括（）。
A.提高行政职业道德认知
B.陶冶行政职业道德情感
C.锻炼行政职业道德意志
D.确立行政职业道德信念
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（58）行政伦理教育的意义有（）。
A.消除行政道德失范的现实需要
B.对公共行政人法制约束的天然补充
C.实现以德行政的根本举措
D.确立行政职业道德信念的需要
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（59）行政伦理教育的内容包括（）。
A.勤政教育
B.法制教育
C.信念教育
D.廉洁教育
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（60）勤政要求行政机关及其工作人员做到（）。
A.实事求是
B.科学行政
C.热情待人
D.协调行政
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（61）行政人格塑造的途径和方法主要包括（）。
A.树立正确的行政伦理价值观
B.提升行政人的自我调整与自我完善能力
C.完善行政人的培训模式
D.加快道德立法和制度化建设步伐
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（62）公共行政人自主性的二重性是（）。
A.经济人
B.社会人
C.公共人
D.法律人
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（63）行政伦理的制度建设主要包括（）。
A.依法行政
B.政府监管
C.公共监督
D.舆论引导
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（64）社会监督的特点是（）。
A.社会性
B.经济性
C.广泛性
D.经常性
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（65）行政伦理的作用主要有（）。
A.对广大行政工作人员具有激励作用
B.对广大被管理者具有重要的凝聚作用
C.对实现行政管理目标具有重要的保障作用
D.对行政工作人员的行为具有重要的规范作用
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（66）行政伦理的原则主要包括（）。
A.以人为本
B.为人民服务
C.公正
D.诚信
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（67）行政效率的两个层次是（）。
A.行政内部效率
B.行政外部效率
C.经济效率
D.政治效率
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（68）程序正义的精神包括（）。
A.公开
B.中立
C.和平
D.理性
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（69）政府诚信缺失的表现有（）。
A.政策缺乏稳定性、连续性
B.制造假政绩
C.行政人道德失信
D.理性缺失
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（70）政府诚信缺失的原因是（）。
A.行政文化薄弱
B.行政伦理立法不健全
C.行政伦理监督机制不完善
D.理性缺失
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（71）行政伦理规范对行政人的作用是（）。
A.教育作用
B.导向作用
C.规范作用
D.调整作用
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（72）行政伦理规范的特点是（）。
A.政治性
B.强制性
C.示范性
D.程序性
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（73）行政伦理规范的内容主要包括（）。
A.廉洁奉公
B.勤政为民
C.求真务实
D.实事求是
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（74）为民的基本要求有（）。
A.深入基层，知民情
B.加快发展，帮民致富
C.多办实事，解民之忧
D.改善环境，使民安乐
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（75）道德管理的基本特征有（）。
A.管理主体多元化
B.管理对象复杂性
C.管理方式多样性
D.管理目的利益性
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（76）行政执法手段的正当性要求有（）。
A.守法
B.公正
C.公开
D.廉洁
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（77）健全的行政自由裁量行为考虑的伦理原则有（）。
A.公共取向
B.反省性选择
C.真诚
D.对程序的尊重
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（78）政策制定中要遵循的具体伦理准则是（）。
A.自由
B.公平
C.正义
D.民主
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（79）行政忠诚的功能有（）。
A.激励功能
B.规范和约束功能
C.凝聚功能
D.维护和保障功能
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（80）政府信任关系建构的基本原则包括（）。
A.利益一致性原则
B.客观求实原则
C.公开性原则
D.整体性原则
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判断题：
（1）美国学者特里.L.库珀把行政责任分为客观责任和主观责任
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（2）行政依附人格就是在以权力关系为轴心的等级森严的行政体系中所产生的一种人格，具有历史的合理性，是一种未完成的人格模式。
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（3）培养行政作风最根本最普遍的方法有：认真学习的方法、树立典范的方法、省察克治的方法、慎独的方法。
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（4）社会舆论、行政行为习惯、行政人员的内心信念都是行政伦理评价的手段。
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（5）荣誉权包含四项内容：荣誉保持权、精神利益支配权、物质利益获得权、受到侵害获得维护权。
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（6）制度规范侧重原则性、全局性的问题，其内容涵盖社会生活的宏观层面；行政纪律侧重于规范行政人员及其公务行为。
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（7）自律的概念最早由西方伦理思想家霍布斯提出。
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（8）行政伦理规范生成于行政人员的道德实践。
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（9）行政理想是指行政人员在行政管理活动中对某些事物或工作的评价和行为倾向。
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（10）人生修养是行政人格生成的关键。
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（11）行政伦理监督是指在行政管理活动中对行政机构及其工作人员的行为是否符合有关伦理道德原则和规范所进行的监察和督导。
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（12）韦伯曾把良心区分为“行为之前的良心”、“伴随行为的良心”和“行为之后的良心”。
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（13）荣誉的获得是追求和增进私利的结果，是以公共利益为最高价值追求的道德选择的结果。
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（14）国外行政纪律的基本内容包括政治中立原则，但不包括强化官风官纪原则。
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（15）行政荣誉的三层功能是：道德评价功能、道德激励和利益激励功能、内外监督功能。
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（16）政府信任关系有两个方面的特性：内隐性和稳定性。
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（17）费尔巴哈认为官僚制合理性的重要表现之一就是它的“形式主义精神”，即形式化的、非人格化的、普遍主义的精神是组织文化的精髓。
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（18）行政源于“防民之口”、“周召共和”、“二相行政”，是一种执行行为，范围极为宽泛。
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（19）恩格斯认为：正确理解利益是整个道德的基础。
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（20）行政良知是指行政人员在其行政管理这一特殊职业活动中所形成的深刻的道德责任意识和对自我的行政行为进行自我道德评价的能力。
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（21）追溯行政伦理学的形成与发展历程是研究行政伦理学的基础。（）
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（22）从20世纪50年代开始，行政伦理学研究进入了一个成熟的发展阶段。（）
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（23）诚信是国家、社会良性运行的保证。（）
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（24）知人善任是中国古代君主和官员的最大美德。（）
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（25）伦理源于人的内心，表现为个体的应当。（）
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（26）德性是一种单纯的心理倾向。（）
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（27）德性是一种实践智慧。（）
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（28）对行政人来说，服从是一种美德。（）
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（29）义务与权利是相对的。（）
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（30）马克思指出，义务本于人的社会关系。（）
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（31）义务应是一种外在的强制。（）
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（32）行政道义的服务原则要求公务员人员主动为群众服务。（）
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（33）古希腊的正义主要是德性上的正义。（）
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（34）正义实际上就是对于社会公正和个人应然的一种追求。（）
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（35）行政伦理就是探讨行政主体权力行使的合理性及其行为的规范问题。（）
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（36）责任是人的本质的体现。（）
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（37）责任伦理思想贯穿于行政职业活动的各个方面。（）
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（38）责任伦理中最基本的范畴是义务。（）
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（39）责任认同是角色认同的继续。（）
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（40）责任对公共行政活动具有重要的指引作用。（）
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（41）行政伦理是行政过程中的伦理规范。（）
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（42）行政伦理评价是将行政道德从意识转化为实践的重要环节。（）
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（43）行政伦理评价是将行政道德由他律转为自律的重要方式。（）
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（44）行政伦理评价具有行政伦理价值导向的作用。（）
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（45）自由与责任是相辅相成、不可分割的。（）
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（46）行政人的行为选择是一项复杂的活动。（）
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（47）在行政伦理的形成机制中，生态环境起着重要作用。）
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（48）伦理是天生的而非后天养成的。（）
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（49）加强行政伦理教育是拒腐防变的基础性工作。（）
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（50）行政伦理监督有利于增强公民的公仆意识。）
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（51）政党监督是行政伦理监督的一种重要形式。（）
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（52）审计活动中包含着行政伦理监督的内容。（）
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（53）建立与完善公正待遇机制主要目的是提高工作效率。（）
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（54）惩治腐败机制是一种特殊的防范措施。（）
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（55）预防与惩治是行政伦理监督中相互促进的两个方面。（）
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（56）权力不能超越委托者的授权界限。（）
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（57）权力天生具有公共性。（）
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（58）只有道德的行政才是真正的行政。（）
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（59）行政伦理在以德治国的过程中具有关键性价值。（）
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（60）公共行政人的道德建设除了走伦理教育的道路，还要以制度做保障。（）
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（61）在古今中外的行政史中，廉政始终是一条基本从政规范。（）
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（62）公共行政人的自主性具有经济人与公共人二重性。（）
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（63）自由裁量权通常在制度约束之外。（）
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（64）现代法治国家无行政执法即无公共行政。（）
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（65）公共行政领域中的权力是抽象权力。）
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（66）具体权力法律制度化的权力。（）
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（67）行政管理中的重大难题之一是对行政主体自身的控制。（）
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（68）充分发挥人民群众的监督作用是实现行政民主管理的一条重要途径。（）
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（69）人民是国家的主人，我国的一切权力属于人民。（）
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（70）行政管理者的道德水平是衡量行政管理者管理水平的重要标识之一。（）
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（71）为人民服务是人本原则的核心内容。（）
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（72）我国行政机关的根本属性是公共性。（）
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（73）政府必须把正义作为其最根本的伦理价值取向。（）
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（74）公正是正义原则的基础。（）
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（75）行政伦理所要求的平等就是平均主义。（）
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（76）实现目的正义必须处理公共利益与个人利益之间的关系。（）
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（77）诚信是公共行政的基础。（）
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（78）行政伦理规范体系建设不足是政府诚信缺失的源头。（）
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（79）行政伦理本质上是政治伦理。（）
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（80）忠于国家是古今中外一切行政人的基本道德要求。（）
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