南开大学22秋学期《职场心理（麦课）》在线作业一

奥鹏教育南开大学平时作业

22秋学期（高起本1709-1803、全层次1809-2103）《职场心理（麦课）》在线作业-00001

我们认为职场中最重要的品质是？
A:真诚
B:热情
C:智慧
D:坚强
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有关“少数派法则”说法错误的是？
A:与他人习性相似
B:社会地位要高
C:提高自身教育水平
D:赢取他人的信任
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下列行为在工作中较为可取的是？
A:完全服从顶头领导命令
B:完全服从上级领导命令
C:按照自己的想法处理老板才知道自己有能力
D:权衡利弊，找到最好的解决方法
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有关“史密斯论断”的描述不对的是？
A:法国人史密斯提出
B:一件事情经过深思熟虑后，结果却以失败告终，这并不可耻。
C:想要获得成功就一定要付出努力，但付出了努力并不代表一定会成功
D:面对失败，有人选择了落寞悲伤，有人选择了激流勇进，继续寻找胜利的机会，不同态度决定了他们不同的人生。
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有关“投射效应、踢猫效应”说法错误的是？
A:所谓“物以类聚，人以群分”，人总是觉得与自己在同一个群体的人就有着与自己同样的喜好，而将自己的喜好加诸在他人的身上
B:人总会容易产生以己度人的心理
C:自己讨厌的人或者事物总是令人讨厌的
D:应该客观地对待自己以及他人，以避免投射心理的干扰
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关于勤奋是进步的关键（消除懒惰）的描述正确的是？
A:“我偷懒一会儿，没有关系的。”
B:今天已经很有收了，也不在乎这一朝一夕，好吧，我们先去吃个饭，回来再研究吧！”
C:“反正还有这么多没完成，倒不如回来一起处理，到时候坚决不会走神了”
D:今天的事情必须做完，不能拖到明天
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关于“二八定律”描述不对的是？
A:意大利经济学家帕累托发现的
B:用20%的时间做80%的最重要的工作
C:真正成功的人会先从重要的工作做起
D:用80%的时间做20%的最重要的工作
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有关“莱斯托夫效应”说法错误的是？
A:新进企业的一批员工，有个性的更容易被上司记住
B:人们对很多事情以及事物的记忆都属于意识记忆
C:无意识记忆有一个重要特征，那就是它的选择性
D:一个人的优势只有在让别人知道的情况下才能更有意义
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即使第一次迟到也要非常注意，避免发展成“破罐子破摔”，这种行为源于那个心理学效应？
A:暗示效应
B:破窗效应
C:刺猬法则
D:德西效应
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一个人想要获得尊重最需要做到？
A:家财万贯
B:位高权重
C:尊重他人
D:待人热情
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关于“保龄球效应”的描述错误的是？
A:对他人的赞扬比批评更容易取得积极的效果
B:赞扬是一种积极鼓励，批评是一种消极影响，它们之间具有对称性
C:如果在与他人沟通的过程中，我们能够用赞扬取代批评，对方同样也会觉得开心，并愿意与我们沟通下去
D:相对于批评而言，人往往是更喜欢听到表扬的
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泡菜效应
A:“近朱者赤近墨者黑”一样的道理
B:职场中经常与专业技能水平较高的人一起合作，则容易受到感染
C:只要与能干的上司、同事在一起工作就会让我们变成向他们一样优秀
D:我们应该耐得住寂寞，先从学习更多更优秀的技能入手
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有关“负强化”是描述不正确的是？
A:负强化是个人在行动过程中通过对不利因素的不断反馈、消除来达到解决问题的效果。
B:学习的过程中难免也会出现各种各样的错误，不要利用负反馈
C:通过修正错误的方法强化希望发生的行为，让其不断重复地出现，最终获得正确的理论。
D:学习的过程中难免也会出现各种各样的错误，不要利用负反馈
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倾听有效的原则主要不正确的是？
A:可以随意打断对方
B:目光要专注
C:要有回应
D:用心倾听
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有关“光环效应”说法错误的是？
A:又叫“晕轮效应”
B:最早是由德国心理学家爱德华?桑代克提出来的
C:晕轮是一种当月亮被光环笼罩时产生的模糊不清的自然现象
D:以偏概全的结论
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关于“沙锤定律”的描述错误的是？
A:所有问题都有最好的处理方法
B:相信方法总比问题多
C:权衡利弊，最省力的才是最好的
D:尽可能多地找到解决问题的方法
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“马蝇效应”不是说？
A:对手，也是我们进步的动力
B:对手虽然会侵害我们的利益
C:对手提供了源源不断的动力和创造思维，让我们能够在工作中突飞猛进
D:源于美国前奥巴马林肯的故事
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有关“心理摆效应”说法错误的是？
A:人的感情在外界的刺激下，总会呈现出来相同的情绪
B:一个有影响力的人从来都是“不以物喜，不以己悲”的
C:凡事不要太过冲动，不要太被情绪左右，多以平常心来对待问题
D:我们应该注意自己的情绪，不要让情绪掌控自己的行为，也不要处于大喜大悲的极端情绪中，以免造成难以弥补的损失
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有关“羊群效应”说法错误的是？
A:产生从众心理的一个首要的心理因素是很多人都在坚持一种意见和行为，并不是意见和行为本身
B:人数众多总是代表了一种说服力，很少有人能够在其他人意见一致的情况下还在坚持自己的意见和行为是正确的
C:心理学家又称之为从众心理，是指受到多数人的影响，而跟随大众的行为和想法
D:从众心理会风险小，我们应该尽量坚持。
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“单纯曝光效应”引申到工作中可以理解为？
A:目标明确时工作更有动力
B:高薪酬福利会引起高兴趣
C:一个人对工作越了解、越熟悉，就会越来越喜欢这份工作
D:一个人对工作越了解、越熟悉，就会越来越讨厌这份工作
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“晕轮效应”有哪些表现形式？
A:以点概面
B:妄下断言
C:绝对化倾向
D:认知偏差
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梅约定律中应该避免的两种情况是？
A:错误划分任务类型
B:工作都不紧急，浪费时间
C:工作都紧急，着急着手
D:避重就轻
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正确使用负反馈强化学习成果需要遵循哪些步骤？
A:要承认错误的存在
B:总结产生错误的原因
C:寻找对策
D:动脑更要动手
E:做出论断
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如何找到最好的方法去解决问题？
A:相信方法总比问题多
B:尽可能多地找到解决问题的方法
C:权衡利弊，最适合的才是最好的
D:抓好重点
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如何避免懒惰心理
A:认识到惰性心理的危害
B:针对惰性行为找到产生的原因
C:制定时间安排表
D:今日事今日毕
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逆向思维的学习包括哪些原理与方法？
A:试错理论
B:负强化
C:登门槛效应
D:榜样效应
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应该如何处理消极情绪？
A:正确地疏通自己的消极情绪
B:不将自己的情绪发泄在别人身上
C:将消极情绪以不损害他人的方式发泄出去
D:将情绪转移
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平等沟通包括哪些方面？
A:不要轻视身边的小人物
B:不要在声望、身份高的人身边太过卑微
C:面对领导，潜意识里就要觉得领导是对的
D:面对比自己强的人要趋炎附势
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让倾听有效的原则有哪些？
A:不要随意打断对方
B:目光要专注
C:要有回应
D:用心倾听
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投射效应有哪些表现形式？
A:感情投射
B:认知缺少客观性
C:认知偏差
D:了解他人需求
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非语言沟通的最大目的是他人向自己传达信息背后的情感。
A:错误
B:正确
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过强的完成欲，是一个提高效率的好方法
A:错误
B:正确
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彰显个性，往往更容易将我们自己推销出去，为成功谋取更多的机会！
A:错误
B:正确
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同理心与同情心是不同的
A:错误
B:正确
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认知偏差，是我们对职业的认知与事实是不符的，导致我们所选择的职业，我们所认为自己感兴趣且能够表现优秀的工作，也许只是我们认识的假象。
A:错误
B:正确
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人总是更容易记住那些特殊的事物，这就是心理学上著名的“莱斯托夫效应”。
A:错误
B:正确
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从众心理会对人的判断造成误导
A:错误
B:正确
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对工作怀有内酬动机的人往往比有外酬动机的人更具有浓厚的兴趣
A:错误
B:正确
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非语言沟通的要素包括：姿势、手势、面部表情、语调
A:错误
B:正确
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一件事情经过深思熟虑后，结果却以失败告终，这并不可耻。
A:错误
B:正确
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蓝柏格定理强调所有强度的压力都会产生动力
A:错误
B:正确
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过高的工作价值预期有时候反过来会是一种阻碍人们做出正确选择的不利因素。
A:错误
B:正确
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真正能超越物质回报的工作态度，才是你应该追求的境界，仅仅这种境界就足以使你成为一个有价值的人。
A:错误
B:正确
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梅约定律认为：迫切的需求往往更容易实现
A:错误
B:正确
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有效的沟通始于倾听
A:错误
B:正确
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将自己的感情、意志及特征投射并强加在他人的身上，会拉近彼此的距离
A:错误
B:正确
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一个能够轻松捕获知识的人，一定是最努力的人。
A:错误
B:正确
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人们在外在报酬和内在报酬兼得的情况下，不但不会增强他们的工作动机，反而会降低。此时，动机强度会变成两者之差。这种规律就是心理学中著名的“德西效应”。
A:错误
B:正确
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大部分人都会采用乐观的方式认识自己的喜好，我们简称其为“积极幻想”。
A:错误
B:正确
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创新思维可以取代惯性思维
A:错误
B:正确
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